Чем сталинский Букварь лучше современной Азбуки

Директор центра развития образования им. Песталоцци Игорь Кучма сравнивает Азбуку проекта "Сталинский букварь" и "Учебник Азбуки для 1-го класса (ФГОС)".
Кто писал Сталинский букварь, почему первая школьная книга ребенка должна быть простой и доброй.
Чем российские учебники отличаются от советских и почему дети стали хуже читать.

Постоянный адрес публикации на нашем сайте:
QR-код адреса страницы:
Внимание! Мнение авторов и комментаторов может не совпадать с мнением Администрации сайта
63 комментария. Оставьте свой
№1 Бывший оптимист Пользователя нет 3 сентября 2018 18:25
+29
А теперь скажите, что уничтожают образование. Уничтожают народ!
№2 Галина Хохлова Пользователя нет 3 сентября 2018 19:01
+27
Цитата: Бывший оптимист
Уничтожают народ!

Грамотный, думающий народ не нужен! Нужен безмолвный, рабочий скот((((
№3 TumVit Пользователя нет 3 сентября 2018 19:09
+9
Однокнопочные потребители (2х2=5)
№4 Эсдек Пользователя нет 3 сентября 2018 19:45
+21
В свою бытность министром образования доктор наук Фурсенко более четко сформулировал: в СССР готовили творцов, а они нам не нужны, а нужны нам грамотные потребители.
№5 Бывший оптимист Пользователя нет 3 сентября 2018 20:38
+5
Квалифицированные потребители.
№6 Блэк Джек Пользователя нет 3 сентября 2018 22:44
+8
Фурсенко... однако знаковая фамилия... Сегодня зашел в М-Видео, а там прямо шабаш правосеков. Всё черно-красное, как флаг УПА и Правого Сектора (запрещенная в РФ организация). Нет, это не параноидальный синдром, просто я наблюдательный и у меня глаз намётанный. Я в Укрии уже 10 лет, за вычетом поездок в Россию, прожил.
№7 Бывший оптимист Пользователя нет 3 сентября 2018 20:37
+1
В небольших количествах.
№8 П. Владимир Пользователя нет 3 сентября 2018 18:26
+20
До сей поры храню такой БУКВАРЬ , 1959 г. , и правнучку свою по нему читать учил с 5 лет. Прекрасный учебник!
№9 vladigor555 Пользователя нет 3 сентября 2018 18:55
+14
Согласен,очень хороший учебник.Меня мама успела научить читать до школы,и когда моя первая учительница это поняла,она сделала очень просто.Принесла из дома детские книжки своих дочек и посадила меня на последнюю парту,чтобы я никому не мешал.А то,что это за разделение в новых учебниках?
№10 Gabola Пользователя нет 4 сентября 2018 09:41
+5
а я в этом году прикупил комплект. энтузиасты издают старые учебники. довоооолен winked
№11 Yasna Пользователя нет 4 сентября 2018 14:22
+1
Да, хорошие учебники, а еще , оказывается, в комплект учебников входили ЛОГИКА и ПСИХОЛОГИЯ.
№12 Gabola Пользователя нет 4 сентября 2018 14:51
+1
так и есть. с удовольствием читаем. там еще и для педагогов книги. очень помогает с меньшими заниматься по букварю. методически грамотно так сказать...
№13 DrRusuas Пользователя нет 3 сентября 2018 18:32
+47
applodisment applodisment applodisment Вывод прост - не можем написать, нет подготовленных авторов, чтобы написать, ЗНАЧИТ НАДО ВЗЯТЬ ТО, ЧТО УЖЕ ДАВНО И УМНО НАПИСАНО, И ПРОВЕРЕНО МНОГИМИ ПОКОЛЕНИЯМИ!
Зачем кому-то что-то у кого-то в очередной раз заказывать, а Минобрнауки РФ потом сетовать и возмущаться неумехами - возьмите и внедрите по-новому то, что уже есть, но лежит где-то в загашниках. Не стесняйтесь - люди вам ещё спасибо скажут!!!
Верните советские учебники - и у детей появится свободное время погулять на улице, заняться спортом и другими любимыми делами!!! saakashvili
№14 vasilisa mikullishna Пользователя нет 3 сентября 2018 19:21
+14
А у нас в школе тоже такие парты были, а самое интересное, что в политехе в некоторых аудиториях, тоже такие стояли.
№15 comandаnte Пользователя нет 3 сентября 2018 22:13
+7
до 6 класса за такой сидел
И с первого по третий класс - точно такой портфельчик! Улыбнуло....
№16 sakh60 Пользователя нет 3 сентября 2018 18:40
+38
Образование подрастающего поколения раньше считалось приоритетной задачей нашего государства.

А сейчас, нынешним ЕГЭ, выхолащивают думательные способности. И в конечном итоге, современными учебниками выращивают квалифицированных потребителей...

Могу ошибаться, но, по-моему, один из представителей сегодняшней власти Греф говорил, что чем меньше образованных людей - тем лучше.
Отсюда и задача растить не созидателей, а вырастить грамотного потребителя...
Бывает почитаешь комментарии на форумах в инете и думаешь-да, уж...как слышу, так и пишу...

Вот так писали наши папы и мамы в 60-е, 70-е годы...

№17 Yasna Пользователя нет 4 сентября 2018 14:23
+2
Диктант... а почерк!
№18 мичуринка Пользователя нет 3 сентября 2018 18:44
+3
Мнение нашей учительницы,проработавшей в в начальной школе почти 40 лет,что если ребенок не умеет читать, то по этому учебнику не научится.
№19 digitus Пользователя нет 3 сентября 2018 19:07
-1
Цитата: мичуринка
если ребенок не умеет читать, то по этому учебнику не научится
Вообще-то читать учатся ещё до школы. Не сомневаюсь, что ребёнок, не умеющий читать, не научится чему-то по учебнику. Сам научился читать в 5 лет по карточкам с картинками. А чтение тренировал не по учебнику, а по детским книжкам и сказкам
№20 Галина Хохлова Пользователя нет 3 сентября 2018 19:29
+27
Цитата: digitus
Вообще-то читать учатся ещё до школы.

Я в школу пошла не зная ни одной буквы, 1961 год, и из 30 человек в классе у нас не было ни одного читающего! Научились и читать, и считать, и мыслить, и отстаивать свою точку зрения!!! Нас учили в те годы размышлять!
Помню своего преподавателя по литературе, которая всегда говорила:
- Ребята, я соглашусь с вашей точкой зрения, даже если она будет противоречить тому что я рассказываю, что пишут критики, но вы должны обосновать и доказать мне, что ваша точка зрения тоже имеет своё право на жизнь!
Таким образом нас не заставляли читать классиков, мы их сами читали и перечитывали вновь и вновь, перелопачивали в библиотеках критиков - так хотелось доказать, что и педагог, и критики ошибаются biggrin

Цитата: digitus
Не сомневаюсь, что ребёнок, не умеющий читать, не научится чему-то по учебнику

А мы учились!!!)))) Всё зависит и от педагога, а не только от учебника...
№21 DrRusuas Пользователя нет 3 сентября 2018 19:42
+8
applodisment В точку! saakashvili
№22 digitus Пользователя нет 3 сентября 2018 19:51
-1
Цитата: Галина Хохлова
Я в школу пошла не зная ни одной буквы
Да я не против того, чтобы читать учились в школе, тем более, что сейчас на год раньше идут. И тем более ничего не имею против этого прекрасного учебника. Но согласитесь, что прийти в школу, уже умея читать и считать хотя бы в пределах первых двух десятков - это большое подспорье. Тогда и учиться будет веселее))
№23 Галина Хохлова Пользователя нет 3 сентября 2018 19:55
+9
А нам было весело учиться как раз потому, что мы каждый день открывали для себя что-то новое))))
№24 DrRusuas Пользователя нет 4 сентября 2018 08:15
+7
Вот именно! Не надо портить детям детство!!! А в школе для них будет гораздо интереснее именно учиться и открывать для себя что-то новое, нежели придут в 1 класс и "я это уже знаю, я это уже умею..."
В первый класс пускай лучше придут здоровые, розовощекие, веселые, спортивные и счастливые детки и там уже осваивают все школьные азы, чем придут уже очкарики, но умеющие читать, много знающие, но так и не научившиеся играть в футбол, плавать, прыгать, бегать и радоваться жизни!saakashvili
№25 Dimmer Пользователя нет 3 сентября 2018 20:07
+4
Ну не правда Ваша. В нашей школе учителя были в восторге, что дети пришли не умеющие читать. А то бедных так научат, что они половину букв не правильно произносят. Но бываю и исключения.
№26 digitus Пользователя нет 3 сентября 2018 18:45
+12
Сталин сам изучал "аз, буки, веди" в духовном училище и понял порочность этой системы. Вместо церковно-приходской азбуки с его подачи был предложен научно-обоснованный букварь, который не только обучал грамоте, но и образовывал, и воспитывал. Не все знают, что именно Сталин настоял на преподавании в школе логики - матери мышления. Догадайтесь, кто изгнал из школы логику? Вот именно - разоблачитель культов Никитка Хрущов. Для хрущёвского волюнтаризма логика была лишней. Да и в дальнейшем умение думать считалось неблагонадёжным качеством
№27 fotooleg Пользователя нет 3 сентября 2018 18:46
+10
За партой ,как выяснилось Эрисмана, я начал свою учебу. И до класса пятого наверное учился за такими партами.
№28 П. Владимир Пользователя нет 3 сентября 2018 18:50
+9
Цитата: fotooleg
За партой ,как выяснилось Эрисмана, я начал свою учебу. И до класса пятого наверное учился за такими партами.

Я тоже не подозревал , что сижу за партой Эрисмана , а подиж ты !
№29 Тот самый Bad_Santa Пользователя нет 3 сентября 2018 19:15
+13
Там спереди ног еще есть специальная ниша под портфель. Современный рюкзак туда не поместится. Удобно было открыть крышку и вытянуть портфель за ручку. Поставил на коленки и бери все что хочешь. Удивительно, но старые портфели были жесткой конструкцией и с не широкими лямками. Никогда в свое время портфель не был тяжелым. Сейчас посмотришь на учеников начальной школы, так идут со своими рюкзаками нагнувший в перед под тяжестью ноши. Напоминает не школьный рюкзак, а рюкзак туриста или американского морпеха. В последние годы еще только поняли, что спинка у рюкзака должна быть жесткой. Хотя в советском портфеле об этом знали на несколько поколений раньше. Деградировала страна в результате гонки за всем западным
№30 Heliantus tuberosus Пользователя нет 4 сентября 2018 05:40
+4
У меня был черный портфель, наверное из свиной кожи, на нем можно было кататься со снежной горки по дороге из школы домой, и ничего ему не было
№31 Алтоха_ Пользователя нет 3 сентября 2018 21:09
+2
У нас тоже с 1го по 4 классы были такие парты. С 5-го класса уже другие. И чернильницы - непроливайки. Но вымазаться в чернилах все равно умудрялись.
№32 Shapoklak74 Пользователя нет 3 сентября 2018 18:49
+8
А почему центр образования им.Песталоцци.Разве у нас не было прекрасных преподавателей?Разве итальянцы называют что то русскими фамилиями? Мы самодостаточны.
№33 Leman Russ Пользователя нет 3 сентября 2018 19:50
0
Простите но нет.С начала государственности что каменное строительство что пушечное литье военные специалисты и научные новинки. Да много своего но быть совершенно самодостаточным нельзя.Мы вообще сильны слиянием западных и восточных течений.
№34 amedama Пользователя нет 3 сентября 2018 18:58
+18
Как «кровавый тиран» Сталин — спас русский язык
После революции 1917 года в России стремительно ломались устои прежней жизни – были введены григорианский календарь, декретное время, новая система мер и весов, принята реформа орфографии. Однако новая, советская культура требовала и другого, «нереакционного» алфавита – латинского. Так началось движение за латинизацию русского языка.
Волна латинизации
В современном мире преобладающими графическими системами являются кириллический, латинский и арабский алфавиты, которые используются, соответственно, крупнейшими мировыми религиями – православием, католичеством и исламом. Выбор того или иного написания никогда не бывает нейтральным, он несет в себе идеологическое и политическое содержание, отсылает нас к той или иной исторической традиции. Это прекрасно понимали большевики, предпринявшие первую попытку по переводу русского языка с кириллицы на латиницу еще в 1919 году. А.В. Луначарский, проживший 18 лет за границей – в Швейцарии, где получил юридическое образование, а также в Италии, Франции, Германии и Испании, – выступил инициатором реформы. Однако, как позже вспоминал сам Анатолий Васильевич, Ленин посоветовал ему «не действовать наспех», ведь было нужно время, чтобы латинский шрифт «приспособить к нашему», чтобы потом не говорили о «нашем варварстве». И подготовка началась… В 1920-1930-х годах по стране прокатилась волна латинизации – ей подверглись 50 из 72 языков СССР. На латинскую графику перешли Азербайджан, Северная Осетия, Ингушетия, Кабарда, Молдавия, Узбекистан и многие другие республики и народы. Наступила очередь и русского языка. В 1929 году Народный комиссариат просвещения (Наркомпрос) РСФСР образовал специальную комиссию по разработке вопроса о латинизации русского алфавита. Возглавил ее профессор Николай Феофанович Яковлев. Это был известный специалист по восточным языкам, участвовавший в создании многих алфавитов. Высокий, крупного телосложения, любивший выпить, он отличался резкостью поведения, острым языком, нелюбовью к соблюдению канонов и приличий. Несмотря на свое дворянское происхождение, Яковлев всегда оставался «красным профессором», стремясь к созданию марксистской лингвистики. На убеждения Яковлева не повлиял даже тот факт, что во время Гражданской войны революционно настроенные крестьяне живьем закопали в землю его мать, Александру Константиновну, а брат воевал на стороне белых и позже эмигрировал в Турцию. К слову сказать, филологический талант деда передался его внучке – известной писательнице Людмиле Петрушевской.
Экономия бумаги и движений
Поскольку на территории СССР – и в Сибири, и в Центральной Азии, и на Кавказе, и в Поволжье – везде уже использовалась латиница, Яковлев имел полное право писать: «Территория русского алфавита представляет собою в настоящее время род клина, забитого между странами, где принят латинский алфавит Октябрьской революции, и странами Западной Европы». Для профессора Яковлева существование русского алфавита представляло собою «безусловный анахронизм», «род графического барьера, отделяющего наиболее численную группу народов Союза как от революционного Востока, так и от трудовых масс и пролетариата Запада». Луначарский всячески поддерживал работу комиссии, доказывая выгоды грядущих революционных перемен. Даже простое их перечисление представляется современному читателю шуткой или лукавством автора: людей будет легче обучать грамоте, потому что количество букв уменьшится; латинские буквы меньше места занимают на бумаге, поэтому снизятся расходы на бумагу, типографию, транспорт. И в целом, по мнению профессора Яковлева, латинский шрифт обладает большим графическим разнообразием букв, позволяет глазу быстрее охватывать образ целого слова и легче достигать беглого чтения, а уж экономия движений руки при письме составит 14-15%. У противников реформы были свои аргументы: переход на новый алфавит приведет к утрате культурной преемственности и исторического наследия; для переоборудования полиграфической промышленности потребуются огромные денежные средства; дорогостоящее переобучение грамотного населения приведет к падению темпа чтения и письма людей, связанных с умственным трудом. Эти доводы, однако, сторонники перехода на латиницу рассматривали как проявление отсталости взглядов и «недоразумение».
Борьба продолжается
Итак, переход на латинский алфавит должны были включить в генеральный план реконструкции и индустриализации СССР на очередную пятилетку. Однако 25 января 1930 года Политбюро ЦК ВКП(б) под председательством Сталина приказало Главнауке остановить разработку плана по латинизации русского алфавита. Это стало полной неожиданностью для всех членов комиссии, ведь уже была совершена «великая революция на Востоке», как называл в свое время латинизацию Ленин. Почему же произошла смена курса руководства СССР? Что привело к изменению национально-языковой политики? Это становится понятно, если внимательно изучить биографию И.В. Сталина. После смерти Ленина в 1924 году Сталин активно включился в борьбу за власть, пока 1 января 1926 года не был снова утвержден на посту Генерального секретаря ВКП(б). Троцкий, Зиновьев и Каменев, делавшие ставку на мировую революцию и не верившие в построение социализма в одной стране, были разгромлены. К 1930-1932 годам Сталин добивается единоличной власти в партии и начинает руководить СССР без «помощи» Политбюро. Соратники зовут его «хозяином» и боятся. Таким образом, к 1930 году Сталин получает возможность лично повлиять на ситуацию, связанную с латинизацией русского языка. Тем не менее наиболее смелые сторонники мировой революции продолжали бороться за «интернациональную» латиницу. 29 июня 1931 года в «Вечерней Москве» были опубликованы итоги Всесоюзного орфографического совещания, на котором, в частности, предлагалось ввести новую букву j, упразднить буквы э, и, й, ъ, устанавливался свободный перенос слов (с-овет). В связи с этим было принято специальное постановление Политбюро ЦК от 5 июля 1931 года, запрещавшее «всякую реформу» и дискуссию о «реформе русского алфавита» как создающие «угрозу бесплодной и пустой растраты сил и средств государства».
Утверждение кириллицы
С 1935 года в Советском Союзе начался процесс перевода языков на кириллицу. В газетах были опубликованы многочисленные письма-обращения рабочих и колхозников, призывающих перейти с латиницы на кириллический алфавит. Уже к 1940 году процесс был практически завершен. Десятки языков получили письменность, которая объединила их с русским культурным пространством и стала основой, скрепляющей существование многонационального государства. В заключение следует сказать, что факт широкого использования латинского алфавита и попыток перевести на него русский язык в 20-30-е годы XX века не входил в курс школьной истории, да и на филологических факультетах об этом не рассказывали. Книга «Культура и письменность Востока», в которой опубликованы посвященные латинизации статьи А.В. Луначарского, Н.Ф. Яковлева, М.И. Идрисова, отчет А. Камчин-Бека о «Победе нового алфавита в Советском Союзе», была запрещена и хранилась в библиотеках под грифом «Не выдается».
http://www.trezvost.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=605:kak-krovavyj-tiran-stalin-spas-russkij-yazyk&catid=22&Itemid=142
№35 Димоновец Пользователя нет 3 сентября 2018 21:22
+8
Спасибо за материал. Познавательно. Я никогда не сомневался, что именно Сталин сохранил Русскую цивилизацию самобытной.
Но удивляет другое: почему все выделяют, только три группы Латинскую, Кириллическую, Арабскую и забывают про Иероглифическую, которую использует добрая половина планеты если не бОльшая её часть?
№36 Heliantus tuberosus Пользователя нет 4 сентября 2018 05:45
+2
При Хруще готовили еще одну реформу, где предлагалось упростить орфографию. Но кто-то её остановил, слава богу
№37 krawiec Пользователь на сайте 3 сентября 2018 19:03
-11
Я конечно всё понимаю, старое доброе, проверенное, надёжное.
Но время на месте не стоит и предьявояет новве требования, новые навыки и другие знания.Посему реформ не избежать.Возможно методики заимствовать из советской системы, но вот программы точно надо менять, причём кардинально.Знания должны быть применимы к реалиям,естественные науки должны быть прикладными и неотрывны от практики.Физику и химию изучать на примере автомобиля и строительства.Математика и геометрия на примере инжинеринга, программирования и бухгалтерии, например.На трудах получают права на вождение и учатся делать элементарный ремонт.Работа должны быть коллективными.От оценивания вообще надо уходить.
№38 acho Пользователя нет 3 сентября 2018 19:28
+9
Как это вообще уходить от оценивания, но при этом применять знания к реалиям?
Разбил эн автомобилей на уроках труда -- молодец, вот тебе права, езжай дальше.
Так что ли? А на уроках физкультуры можно сразу всем поголовно давать по золотой медали чемпионов всех категорий, записывать в мировые рекордсмены и вручать по наградному чисбургеру. Это реалии?

От оценивания нельзя уходить, иначе это будет полная дезориентация ученика и его родителей. Делать процесс оценивания менее стрессовым, это да, это нужно.
№39 Димоновец Пользователя нет 3 сентября 2018 21:41
+10
Эволюцию невозможно перескочить, эмбрион не может сразу стать полноценным организмом, нужно последовательное развитие. И что-бы крепко стоять на ногах в жизни, надо учиться и учить историю с самого начала, а не поверхностно и скачками. Да, что-то можно рационализировать, но не основы культуры, которые закладываются в ребёнка с обретением грамоты. Ведь азы восприятия мира формируются с качеством познания азбуки и других предметов. И чем больше ребенок знает, тем шире и глубже картина восприятия окружающего мира. И самое главное, без оценки деятельности пропадет стимул стремления быть первым. Другое дело как этим пользуются учителя преподаватели, но это уже другой вопрос.
№40 DrRusuas Пользователя нет 3 сентября 2018 19:04
+33
Если мы решили восстанавливать страну, её величие, то давайте не стесняться и брать, восстанавливать всё самое лучшее, полезное из нашего великого прошлого и в первую очередь - СОВЕТСКУЮ СИСТЕМУ ОБРАЗОВАНИЯ!!!! saakashvili
№41 Евгений Осиновский 3 сентября 2018 19:09
+3
А дуракoв завсегда спoсoбнo драть былo.
(М. Е. Салтыкoв-Щедрин)
№42 Heliantus tuberosus Пользователя нет 4 сентября 2018 05:46
+2
Дурака исправить невозможно, можно только заставить его сидеть тихо... именно таким способом
№43 kubanoid Пользователя нет 3 сентября 2018 19:20
+7
"Учение - свет, а неученье - тьма"

Александра Ильинична Воскресенская
(Есипова-Воскресенская) (1890—1966)
— советский педагог и методист по русскому языку в начальной школе.

А. И. Воскресенская занималась проблемами методики начального обучения русского языка и внеклассного чтения.

Её «Букварь» 1944 года выпуска выдержал 20 изданий.

Букварь 1959 года, 16-е издание (формат DjVu, 2.96 Mb):
https://yadi.sk/d/lqrQNf7lf23Jm
№44 PAKETA Пользователя нет 4 сентября 2018 00:44
0
Не сочтите рекламой:
Букварь (ч/б). А.И. Воскресенская. Учпедгиз 1952
И, вообще, много подобной продукции.
№45 Darek Пользователя нет 3 сентября 2018 19:23
+17
Стихотворение из моего Букваря,последнее (1970г.)
Беру Букварь последний раз,
Несу Букварь в свой первый класс
И дорогому Букварю
Я говорю -Благодарю.
Ты книга первая моя,
Теперь читать умею я.
На свете много книжек есть
И я их все могу прочесть.
Вот запомнилось с первого класса,так и осталось со мной.
№46 петр вотинов Пользователя нет 3 сентября 2018 19:39
+12
За такой партой сидел класса до восьмого. Причем в разных кабинетах были разные парты, точнее столы. А в классном кабинете (биология) были парты. Мыть пол в классах с партами было удобнее. Повернул набок и все. А со столами и стульями сложнее. Смех и грех. Мы же и десятом пол мыли и ничего в девчонок не превратились. Помню в десятом на улице май, уже купались в условиях Урала, в Свердловске. Чтобы мы с другом не опоздали, человек шесть прибежало нам помочь. За пятнадцать минут управились и на ВИЗ!
Из всех нас осталось только двое, а нам по 64 с Серёгой.
Наверное не к месту. А сколько наших детей и внуков доживут до пенсии?
№47 Тагир Пользователь на сайте 3 сентября 2018 19:41
+17
По сталинским учебникам можно было учиться без спецшкол, репетиторов и даже вообще без учителей. Если ребенок болел и не ход л в школу, то пропущенное наверстать мог сам один.
Никаких не было проблем.
Моя матушка деревенская, кончила с отличием физфак мгу в 47 году.
Рассказала мне секрет своих успехов.
Училась по учебникам сама вперед. Когда проходили материал, она его только повторяла. Золотая медаль.
Даже в мгу так делала. Брала в библиотеке учебник по проходимому предмету, пробегала вперел по определениям и фомулировкам, идеям. Прикинет, о чем речь будет идти. Лектор, конечно , читал по своему. Но, получив представление, слушать, понимать было интересно. Тем более, что у нее было 100% зрение, в отличии от меня.
Училась всухую на отлично. А обучилась этому в школе, по сталинским учебникам.
№48 Аристарх Пользователя нет 3 сентября 2018 19:49
+4
Может еще кто помнит-все лучшее детям,таков наш закон,закон Конституцией был закреплен,ребятам большим и ребятам малышкам-бесплатные школы,бесплатные книжки(достоверность слов не гарантирую,из памяти и продолжение помню,но как то не складно)
№49 Dimmer Пользователя нет 3 сентября 2018 20:09
+1
А почему он говорит, что по мягкому учебнику учат 50 лет?. У мен в 82 был другой учебник. А такой я совсем не видел, да же у своих детей.
№50 vasilisa mikullishna Пользователя нет 3 сентября 2018 20:17
+11


А мы учились в 1968 году по такому учебнику
№51 KVS Пользователя нет 3 сентября 2018 22:34
+1
В 1972 году тоже!)))
№52 петр вотинов Пользователя нет 3 сентября 2018 20:26
+13
В каждом квартале в жилых домах были помещения, в которых велись различные кружки. БЕСПЛАТНО! Я доме Пионеров занимался авиамоделизмом до девятого класса. В десятом переходный возраст изменил приоритеты. Но умение работать на пусть учебных станках, ох как пригодилось в жизни. В этом году 49 раз отметил день строителя. Все, что приобрел в детстве, залог успеха потом.
№53 vasilisa mikullishna Пользователя нет 3 сентября 2018 20:39
+6
У нас тоже день строителя празднуют. Наш завод в советские времена относился к министерству промстройматериалов и у нас в городе это был профессиональный праздник, так что тоже 39 лет празднуем.
При заводе был огромный Дом культуры, Дворец спорта, а там всякие секции и кружки. Мы все там занимались.
№54 Elly Пользователя нет 3 сентября 2018 21:01
+6
В VKесть группа - "Сталинский букварь", группа для тех, кому не безразлично, по каким учебникам будут учиться их дети. Занимаются переизданием советских учебников. Посмотрите, какую правильную работу ведут ребята! https://vk.com/stalins_bukvar
№55 Sloven Пользователя нет 3 сентября 2018 21:18
+5
Хорошие учебники были тогда. Жаль, что не смог их сохранить.
№56 Heliantus tuberosus Пользователя нет 4 сентября 2018 05:50
+4
У меня есть геометрия Киселева (это я хвастаюсь) smile
№57 Тагир Пользователь на сайте 4 сентября 2018 05:55
+1
Цитата: Галина Хохлова
Цитата: digitus
Вообще-то читать учатся ещё до школы.

Я в школу пошла не зная ни одной буквы, 1961 год, и из 30 человек в классе у нас не было ни одного читающего! Научились и читать, и считать, и мыслить, и отстаивать свою точку зрения!!! Нас учили в те годы размышлять!
Помню своего преподавателя по литературе, которая всегда говорила:
- Ребята, я соглашусь с вашей точкой зрения, даже если она будет противоречить тому что я рассказываю, что пишут критики, но вы должны обосновать и доказать мне, что ваша точка зрения тоже имеет своё право на жизнь!
Таким образом нас не заставляли читать классиков, мы их сами читали и перечитывали вновь и вновь, перелопачивали в библиотеках критиков - так хотелось доказать, что и педагог, и критики ошибаются biggrin

Цитата: digitus
Не сомневаюсь, что ребёнок, не умеющий читать, не научится чему-то по учебнику

А мы учились!!!)))) Всё зависит и от педагога, а не только от учебника...

В моем первом классе в 57 году в Иваново тоже многие не знали букв. И я. Меня собирались отправить в школу в 7 лет, а потом в конце августа передумали, за три дня собрали и отправили в 6.(день рождения у меня в октябре)
Букварь-это единственный учебник, который я
помню по страницам. Каждая новая буква была праздником . Учительница была очень хорошая, и букварь великолепный.
№58 Pinter Пользователя нет 4 сентября 2018 07:31
0
Однажды я шёл по мОсту и увидел, как несколько мужиков сЕтями ловили рыбу. Вся акватория нашей речки была опутана сЕтями, которые мешали баржам и кораблям пройти под мОстом и пришвартоваться в пОрте. Рыба билась в сЕтях, а мужики тащили и тащили их. Мне было очень жалко эту рыбу. Я бы выкупил весь улов у рыбаков и отпустил бы рыбу, но я не богат дЕньгами. Я спустился к мужикам и предложил им полакомиться тОртом в обмен на то, что они выпустят часть рыбы. Мужики меня внимательно выслушали и доходчиво объяснили, чем отличаются мОсты от мостОв и сЕти от сетЕй. Мне было очень больно и обидно....что у нас такие безграмотные мужики, не умеющие правильно говорить...
№59 SPEKTOR GLADIUS Пользователя нет 4 сентября 2018 11:32
0

№60 SPEKTOR GLADIUS Пользователя нет 4 сентября 2018 11:32
0

№61 Морс-вампир 4 сентября 2018 11:51
+1
Букварь для воспитания Творцов и система производства "квалифицированных потребителе" - взаимо исключающие параграфы.
№62 Елена-58 Пользователя нет 4 сентября 2018 16:23
+1
Ну ладно. Мы все понимаем что Сталинский учебник лучше... а современные учебники не удобные... А дальше то что??????? Так и будем это только осознавать???? Менять то будем на лучшее????
№63 Remember Пользователя нет 4 сентября 2018 21:34
0
Не сравнимые вещи. Товарищ взял условно лучший советский букварь и сравнивает с худшим российским. Надо сравнивать лучший советский и лучший российский. А вообще все это напоминает, поговорку: раньше и деревья были большие, и трава зеленее, и небо голубее...


_______________________
Принцип "око за око" сделает весь мир слепым. © М.Ганди
Я решил пройти по жизни с любовью, ненависть слишком тяжелое бремя.©М.Л.Кинг
Мы рекомендуем Вам зарегистрироваться или восстановить пароль от аккаунта, если Вы его забыли.

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гость, не могут оставлять комментарии к данной публикации.