Жертвы ЕГЭ вовсю формируют нашу реальность

Ну чтоже. Здравствуйте наши доморощенные Псаки. Догоним и перегоним Америку!

А Курилы?

Возьмут денег, переделают. Потом еще раз.... эх, "и так сойдет"...
За страну обидно

Не хватает как минимум Забайкалья, Сахалина, Чукотки и Калининградской области.-
Так, может быть - они туда не летают- чего зря тратиться на карту?
"местные недомозги повесили карту России в малость упрощенном виде. "-
Определение "местные НЕДОМОЗГИ"-

Наверное будет скоро и с таких общественный спрос, когда в подобных случаях придёт осознание и вопрос: "это по недоумию или с целью дестабилизации"? Ибо даже если это и ошибка, то это соотносится с целями управления определённых внешних и внутренних сил.

замечательно) только это не жертвы ЕГЭ, а результаты работы воспитательно-образовательной системы,переведенной в сферу услуг) ЕГЭ уже просто частность этой системы.

Нет слов.....

Ну выбрал дизайнер ту карту, которую удобнее было оформить.
Камчатка неправильная. Короче, наши границы напоминает лишь отдаленно. Я бы, наверное, по памяти точнее нарисовал.
Это не карта, это халтура.

Печально то, что вот здесь поговорили - на том все и закончилось. А проамериканские мавры свое дело делают.

У меня два вопроса к любителям пользоваться термином "жертвы ЕГЭ".
Ваши дети или внуки сдававшие или сдающие ЕГЭ такие же ТУПОРЫЛЫЕ как все "жертвы ЕГЭ"? Или ваши (свои) особенные?

Новая социальная прослойка - ЕГЭбилы. И эта прослойка будет увеличиваться ежегодно.

Ну и чему удивляться!Давайте вспомним бильборды ко Дню Победы!
"№12 Шубин Пользователь на сайте Сегодня, 15:30 Жалоба на комментарий или пользователя. 0
Печально то, что вот здесь поговорили - на том все и закончилось. А проамериканские мавры свое дело делают."

У меня такое впечатление, что те кто высказываться не имеет детей, внуков, племянником и тд.которые сдавали или будут сдавать ЕГЭ. Как Вы оцениваете их?

Я с детьми занимаюсь дома дополнительно. В основном по советским учебникам.

Ладно вам возмущаться. Взамен потерянных территорий, авторы "осушили" залив Шелихова. Магаданщина приросла землицей)))

При советской власти в школах оставляли на второй год, даже на третий. Вообще выгоняли. Были школы рабочей молодежи для тех, кто надумал все-таки учиться. Это до 60-х годов.
Уже давно есть спецшколы, есть школы для остальных. Из класса в класс переводят как из младшей группы в среднюю. И знаний можно вообще не иметь.
В ЕГЭ есть смысл. Если кто-то из переферии и без помощи родителей захочет поступить в ВУЗ, то как говорят рылом и задом при огромном желании можно подготовиться. ЕГЭ не дает знаний, а проверяет. Эту проверку надо сделать лучше. А без ЕГЭ образоние будет только у избранных.

В 74 году снимали в Крыму в Приморском рядом с Феодосией комнату. Хозяйский ребенок написал в тетради. . Абетатили Чорнова моря. Селед и т.д. Не знает, как Черное море пишется, в Крыму. Крымский татарчик мальчик был, но в школу со всеми ходил.
Думаю 4 класс, лет 10. По математике оставлен на осень. По русскому не оставлен.
Все время проводил на море, ловил крабов, мидий. Родители рабочие на судостроительном заводе в Приморском , чуть восточней Феодосии.
То есть можно было и без ЕГЭ ничего не знать.

Даже в платных школах нет того уровня, что был скажем 30 лет назад

Тю, заголосили..решение простое в условиях рыночного американского капитализма:
Оштрафовать на 10 МРОТ в пользу правительства РФ, а чиновников правительства РФ оштрафовать в пользу партии котов.

Причем тут ЕГЭ? Это местные недоросли, из местной "ылиты". Любимых дочек, внучек, и пр. усадили в синекуры, вот и результат. До таких гадюшников у Кремля ещё руки не дошли. Есть дела поважнее - война на носу...

И вернуть взад Борьку Минца, руководителя Еврейского Конгресса, с Лондона с миллиардами украденных денег ПенсФонда россиян.

А посмотрите последние года. Наши школьники выигрывают ВСЕ олимпиады по информатике, физике, химии, математике! Этого лично для меня вполне достаточно, для того, чтобы похвалить нынешнее НАШЕ образование.
А всё остальное от лукавого!

это целенаправленная диверсия.
кто маскирует её под деградацию?

А изготовителей "карты" нельзя привлечь за "призыв к нарушению территориальной целостности страны"?

Дело не в ЕГЭ, а в желании учеников учиться и получать образование. ЕГЭ - это всего лишь единый государственный экзамен. Мы раньше тоже сдавали ГОС.ЭКЗАМЕНЫ (я три таких экзамена сдавала) и ничего, все живы здоровы, работаем. А как сейчас учится нынешняя молодежь (не вся, конечно, но половина точно)? А никак через кое-как! Зато все любят размахивать своими правами, и понукать и унижать учителей. А родители какие неадекватные есть, которые в школу бегут "как так, почему моему сыночке/доченьке двойку поставили, ведь онеждети, а яжмать!" Вот так и получаются "жертвами ЕГЭ", просто потому что данные личности не хотели учиться и реализовывать свое конституционное право на образование. Вы знаете, что у нас ввели УГОЛОВНУЮ ответственность для учителей, если не дай Бог вдруг кому-то покажется, что они подсказали на экзамене какой-нибудь такой вот "несчастной жертве ЕГЭ"? Кто хочет учиться - то учится, и никаким ЕГЭ его не напугаешь. А кто не хочет - тому и целый штат репетиторов не поможет.

Автор статьи, ты - дебил.
Не "жертвы ЕГЭ" дебилы, а ты, невдолбенно умный и образованный.

Ты не можешь отличить схематичное изображение от точной карты. Скажи, а на пачке "Беломорканала" тоже надо масштаб соблюдать? Ты, баран, обвиняешь кого-то в безграмотности, так начни с себя - исправь грамматические ошибки в своей статье. Граматей, блин...

К слову о грамОтеях...

А прикол с укрины хотите?)))..пару недель назад вспыхнул скандал в Борисполе(аэропорт)..там на огромном экране крутили рекламный ролик,в котором показывали карту европы и укрина там была схематично изображена.....(барабанная дробь)))...БЕЗ КРЫМА!!!))..началось уголовное следствие))..думаю,сейчас,уже все .."заглохло"))) ....оговорочка по Фрейду?))

Пример для ЕГЭ я уже приводил. Вот допустим, нам надо отобрать кандидатов в сборную по плаванию.

Подход до ЕГЭ:
участники приходят в бассейн, плывут там, тренер стоит на бортике и наблюдает за ними. По итогам наблюдений отбирает пловцов в сборную и при необходимости поясняет, кого и за что взял. Кого-то за скорость, кого-то за технику, кого-то за упорство и т.д. Тренер профессионал, он понимает, кого и как готовить, а кандидаты в сборную мотивированы тренироваться до этого отбора, потому что надо показать, как плывешь.

Подход ЕГЭ:
а вдруг тренер коррупционер??!! Не, не позволим! Мы устроим Единый Государственный Заплыв, и пусть кандидаты сдадут справки, в которых будет указано время, за которое они проплыли. Имеющих в справке лучшее время по факту предъявим тренеру и скажем "это твоя сборная".

И ничего, что второй вариант чреват тем, что справки будут подделывать, и натаскивать себя не на плавание как таковое, а на плавание именно на те дистанции, которые идут в зачет. И даже если такие "пловцы" на деле начнут тонуть при купании - плевать. И даже если жители пустынных районов, где самый большой водоем - это канава, внезапно начнут приносить справки с показателями уровня мировых рекордов - все неважно. Ведь "главное" достигнуто - теперь тренер ни одной коррупционной копейки не получит.

По аналогии предлагаю ввести в стране Единые Государственные Анализы. Чтобы даже сельский фельдшер мог направить любого оцарапавшегося комбайнера в Склиф (и неважно, что ему там зеленкой помазать достаточно). И Единое Государственное Собеседование. Чтобы коммерческие компании не могли нанимать людей сами (а то вдруг откаты!), а давали заявки, а им сразу готового сотрудника. Принудительно. О! А еще надо Единое Государственное Сватовство. А то ишь придумали, люди ищут жен/мужей сами. А вдруг женятся на тех, кто приплачивает? Долой коррупцию, даешь Свадебные Баллы, и жена будет назначаться строго по этим баллам.

Еще раз! Дело не в форме экзамена, дело в той мотивации, которая устанавливается для детей. Вместо ценности знаний и навыков им дают ориентир на бумажку об этих знаниях. Это подходит для стран, гребущих ресурсы со всего мира, где собственным гражданам нужно установить хоть какую-то иерархию, а работать они все равно не будут. Но это абсолютно не подходит для России. У нас такими темпами ракеты не летать будут, а иметь бумажку, что они способны летать.

Ещё раз о туде педагога в школе, если кто не в курсе:
"Парикмахер стрижёт педагога и спрашивает:
- Отчего у нас с образованием всё хуже и хуже?
Педагог отвечает:
— Представьте, что вы должны письменно фиксировать и обосновывать применение каждого инструмента для стрижки, составлять перспективный и почасовой планы пострижения каждой головы, обосновать письменно ее помывку, применение шампуня и других средств по уходу за волосами. Оплата вашего труда будет в прямой зависимости от количества статей о пользе стрижки, которые вы опубликуете, при чем с учетом рейтинга издания ("Космополитен"- супер, "Работница" — так себе), от чтения публичных лекций о мытье головы и участия в семинарах и конференциях на тему "Бритье как исторический концепт в медиа-коммуникативном аспекте", от показательных развлечений, которые вы будете устраивать для клиентов... Несколько раз в год к вам будут приезжать с проверками. Решением свыше будет запрещено использование ножниц с острыми концами... .
- ...!! ... бл... . . ! — сказал обалдевший парикмахер, — А СТРИЧЬ-ТО КОГДА?!
- Полагаю, что я ответил на Ваш вопрос."

Вот! Именно так. Единство требований - это действительно способ устранения коррупции и неравных возможностей. Кстати, в СССР это обеспечивалось едиными учебными программами, когда можно было переехать на другой конец страны и продолжать учиться в другой школе буквально со следующего параграфа в таком же учебнике. Вопрос только в том, что существующий способ контроля вместо цели "знания у учащихся" преследует непонятно какие цели. Видимо "поймать побольше коррупционеров", что в контексте образования вообще бред. "Почему вы мне вместо перевязки сделали ампутацию? - А зато мы в этом году поймали на три коррумпированных врача больше!". Отбор телефонов на экзаменах просто бьет в глаза - это что за экзамен такой, что доступ к подсказке позволяет любого дебила выставить отличником? Врач же не по шпаргалкам лечит, и чертежи передового оружия в гугле не валяются. Оставьте антикоррупционный контроль, оставьте запись на камеры, выложите это все в свободный доступ, включая любые комиссии и родителей. Но введите собеседования (с комиссией!), введите задания, на которые невозможно натаскать, а можно только изучить предмет, а потом применять полученные знания для конкретной ситуации.

Олимпиадники не определяют уровень массового образования. В конкретных НИИ, поликлиниках, школах работают не олимпиадники, а как раз "середнячки". Олимпиады - это как спорт высоких достижений. Это нужно для того, чтобы мотивировать людей, которые на все это смотрят. Смотреть надо не только на количество золотых медалей, но и на загруженность спортплощадок (а в случае образования - средний балл, количество кружков и т.п.)

Не приходило в голову, что не стоит брать на слабо незнакомого человека? А ну как прорешаю, а? Или не раз прорешивал?

Наука и промышленность требовали всегда гениальные умы,выдающихся инженеров,ученых. И никогда эта группа не была массовой. Это индпошив.а не ширпотреб.
В конкретных поликлиниках и школах скоро не останется вообще никого, поскольку работа выматывающая,а зарплата -смешная. Все достойное уйдет в частную медицину и частное образование. А середнячки как раз и заполняют подобные государственные учреждения. Только,чтобы стать истинным профессионалом,в коллективе должен быть наставник.опытный профи,а они то все по частным учреждениям.

А вот тут непросто. Основная масса может не быть гениями, но это не означает, что для них нужна какая-то отдельная наука. На кого будут опираться гениальные умы при реализации идей? На тех, кто им там датчик не той стороной поставит или сделает скрутку из проводов, образующих гальванопару? Нельзя заранее делить обучаемых на "гениев" и "галочкопроставлятелей", потому что потом это аукнется образованием крошечной касты гениев, с которой можно будет сделать что угодно. Например, сманить за рубеж. А если будет постоянная возможность для ротации кадров, повышения квалификации и прочих видов роста, то это и будет социальным подходом.

Да и Камчатка как-то не так выглядит.