Обсуждаемое
Опрос
Популярное
Рейтинг
Видео
Мракобесие по европейским стандартам или Какой физике обучают французских детей
Как-то довелось провести оценку знаний по физике одного французского школьника из русской семьи. Парню почти 15 лет, отец достаточно обеспечен и прилагает максимум усилий, чтобы дать детям хорошее образование. Его сын, назовём его Александром, отлично учится в одной из лучших школ миллионного города Лиона.
Что же обнаружилось в ходе собеседования? Как во Франции обучают детей физике?
Тема последних уроков - электролиты. Посмотрел учебник: красивые картинки, ничего не скажешь! Пробирки с разноцветными жидкостями, розетки в разных ракурсах. Схем практически нет - одни фотографии.
И что-то, несмотря на красоту оформления, обеспокоило. Догадался не сразу, ибо предположить подобное было просто немыслимо: в тексте нет формул! Глянул на обложку - „Учебник физики и химии”. 130 страниц. Картинки, картинки, исторические экскурсы, фотографии...
(Для справки: оказывается, во Франции на обучение физике и химии отводится 1,5 часа в неделю. Если учитель не заболеет, потому что замещать некем.)
Есть даже лабораторные работы. Например, предлагают подсоединить дрель к оси маломощного моторчика и включить в цепь лампочку. Которая, конечно, должна загореться. Как это прекрасно - познавать мир! Только никто детям не объясняет, а почему лампочка загорается...
Ладно, вернёмся к электролитам. Объясняю, что с повышением температуры электролита увеличивается средняя кинетическая энергия молекул, что приводит к...
- А что такое кинетическая энергия?
Услышав такое, надо признаться, был несколько озадачен.
- Разве вам в школе не объясняли, что это такое?
Знаю, что Саша - один из лучших учеников в классе. И не в курсе, что есть кинетическая энергия?!
- А что такое потенциальная энергия, знаешь?
- Нет, нам об этом ничего никогда не говорили.
- Хорошо. А что такое энергия, можешь пояснить?
- Ну, это...
Молчание. Начинаю объяснять на пальцах. Мол, энергия тела - это его способность совершать работу. Энергия может быть разной природы: потенциальная, кинетическая, тепловая и т.д.
Проводим мысленный эксперимент. Вставляем между половицами гвоздь, сбрасываем с уровня стола мышку от компьютера. Предполагаем, что гвоздь углубится на миллиметр. Затем с того же стола сбрасываем чугунную гирю. Анализируем результат, приходим к выводу, что потенциальная энергия зависит от массы.
Потом увеличиваем расстояние, догадываемся, что существует и зависимость от высоты. Пишу формулу: E = mgh.
- А что такое „g”?
- Ускорение свободного падения. Вы его какой буквой обозначаете?
- ...
- Что такое ускорение - вам объясняли?
- Нет.
Сильно, не правда ли? Это - самое настоящее, без прикрас и идеологических лозунгов европейское качество. Или „как обучают детей в передовой стране ядра капитализма - просвещённой Франции”.
То, что лично я испытал когнитивный шок - значит ничего не сказать. Это просто что-то немыслимое, невообразимое.
Уже прощаясь, спросил, в надежде хоть на какой-то положительный ответ. Задал вопрос по изучаемой парнем теме: какова связь между силой тока и напряжением. Тишина. Полная постмодернистская мракобесная тишина.
Вы всё ещё мечтаете о евростандартах, вы, любители евродемократии и прав евроличности?!
Сергей Сальников — инженер Государственного университета авиационного приборостроения
Постоянный адрес публикации на нашем сайте:
QR-код адреса страницы:
(Наведите смартфон, сосканируйте код, читайте сайт на смартфоне)
(Наведите смартфон, сосканируйте код, читайте сайт на смартфоне)
Внимание! Мнение авторов и комментаторов может не совпадать с мнением Администрации сайта
175 мнений. Оставьте своё
Мы рекомендуем Вам зарегистрироваться
или восстановить пароль от аккаунта, если Вы его забыли.
С такими детками конкурент Армате появится лет через 50-100
Ну шо вы так переживаете, товарищ инженер. Лет пять тому назад встречал выпускницу - золотую медалистку, которая не знала химической формулы кухонной соли. Поступила она учиться в ВУЗ и приобретать профессию... фармацевта
Вот такое оно, украинское образование. А "реформы" продолжаются. Куды там той Хранции до нас...
Вот такое оно, украинское образование. А "реформы" продолжаются. Куды там той Хранции до нас...
По "ящику" была передача посвященная выпускникам всяких ВУЗов страны, им задавали вопросы, на которые ответил бы самый тупой выпускник советского ВУЗа, но никто из опрошенных не дал правильного ответа. Самый "убийственный ответ" (вернее, бессмысленное нечленораздельное мычание)прозвучал из уст краснодипломной выпускницы РЭУ им. Плеханова (!), которая подала своё резюме в крупный московский банк и в графе "зарплата на которую Вы претендуете?" - указала "не менее 70 тыс. руб." (это, когда бакс был по 30) на вопрос корреспондента: -Назовите главный финансовый документ страны? - она промычала, мол им об этом говорили на лекциях, но она не помнит, по причине малозначительности в практической деятельности...
Вы о чём-физику упомянули-да вы просто таблицу умножения у наших школяров спросите будете крайне удивлены.Сейчас мамы приходят на работу в панике-иНтернет отключили-ребенок не может домашнее задание сделать.А тут маму в школу вызвали- третий класс - дали задание описать быт .... пропустим кого.ну все в классе сдали выполненное задание. кроме этого недоросля. он до того обленился.что учителю задание на экране смартфона показал. А ТРЕБОВАНИЯ наших учителей-это просто песня.не знания. а ТО как распечатано задание из интернета- чтобы на дорогой бумаге. колонтитулы .альбомная ориентация. двусторонняя печать. обложка.Я прям озвизденел когда коллега прибежала ко мне с просьбой всё это сделать И ЭТО 3-Й КЛАСС.А ВЫ ФИЗИКА-ХИМИЯ.
Увы! Похоже, что наше образование движется в том же направлении. Я не сторонник возврата в советскую эпоху, но, исходя из опыта прожитых лет , советская форма обучения была удачной... ИМХО. Думаю в период изменений в стране, не стоит всё огульно перечёркивать, а нужно взять из прошлого лучшее... В том числе и систему образования...
Абсолютно верно. Процитирую М.Калашникова - иногда у него очень хорошие мысли: "Среди жертв егэ я со своим советским образованием чувствую себя римлянином среди варваров."
А ведь очень верно подмечено Калашниковым! Я тоже иногда обалдевал от знаний молодых сотрудников из биомассы офисного планктона. "Варвары" - слабовато сказано!
Я хоть и самоучка в компьютерном деле, но когда работал в конструкторском в режиме 3D-моделирования, то за моей спиной всегда стояла толпа оха-ахающих "инженеров-конструкторов" со свежими дипломами. Вот такое оно - советское образование. Даже в компьютерном деле само собой блестяще проявляется...
Я хоть и самоучка в компьютерном деле, но когда работал в конструкторском в режиме 3D-моделирования, то за моей спиной всегда стояла толпа оха-ахающих "инженеров-конструкторов" со свежими дипломами. Вот такое оно - советское образование. Даже в компьютерном деле само собой блестяще проявляется...
А с самоучками всегда так - дело в заинтересованности. Со мной произошла практически аналогичная история: когда меня сагитировали на работу в "ящике", будучи радиолюбителем я рассчитывал подучится у настоящих профессионалов, а оказался вдруг ведущим разработчиком, причем минимум год считал, что постоянными своими вопросами "по теме" меня то ли проверяют, то ли подкалывают
Кстати - это еще в школе началось: на выпускном по физике(а с физичкой были ну очень тяжелые отношения) в билете оказалось два вопроса, прямо или косвенно связанных с радиотехникой - ну я им там и выдал
Кстати - это еще в школе началось: на выпускном по физике(а с физичкой были ну очень тяжелые отношения) в билете оказалось два вопроса, прямо или косвенно связанных с радиотехникой - ну я им там и выдал
советская форма обучения была удачной...
Просто эта система нужна была для воспитания свободных, думающих патриотов и строителей будующего. Для рабства-капитализма и нынешняя форма обучения - излишняя, будут и дальше упрощать.
Опишу реальный случай при защите дипломного проекта в Инженерной академии.
Состав ферросилиция. Ответ блондинки
Сегодня диплом защищала, по теме о ферросилиции,
Блондинка собою пригожая, но … без следов эрудиции.
Вопрос ГЭК задал ей простейший – состав этой самой штуковины,
Не долго подумав, ответила. Ответ её очень диковинный.
Пять лет обучалась профессии, потратила деньги и время,
Но знаний себе не прибавила и вот на защите проблема.
Но что-то она всё же вспомнила, защита диплома, как бокс,
Ответ её был очень короток на этот простейший вопрос – кокс.
24 мая 2012г
Гораздо труднее ответить на вопрос: состав чугуна, тут надо просто знать, что чугун сплав железа с углеродом. А с ферросилицием, всё просто. Он состоит из феррума и силиция. Это по латыни, а на русском языке из железа и кремния. Кокс продукт переработки угля при нагревании без доступа воздуха, внешне напоминает ржаные сухари. Кокс применяется при производстве для восстановления кремния из кварцита, но соединившись с кислородом, вылетает в трубу. Всё это конечно было описано в дипломной работе. Но какая же «блондинка» читает свою дипломную работу?
Состав ферросилиция. Ответ блондинки
Сегодня диплом защищала, по теме о ферросилиции,
Блондинка собою пригожая, но … без следов эрудиции.
Вопрос ГЭК задал ей простейший – состав этой самой штуковины,
Не долго подумав, ответила. Ответ её очень диковинный.
Пять лет обучалась профессии, потратила деньги и время,
Но знаний себе не прибавила и вот на защите проблема.
Но что-то она всё же вспомнила, защита диплома, как бокс,
Ответ её был очень короток на этот простейший вопрос – кокс.
24 мая 2012г
Гораздо труднее ответить на вопрос: состав чугуна, тут надо просто знать, что чугун сплав железа с углеродом. А с ферросилицием, всё просто. Он состоит из феррума и силиция. Это по латыни, а на русском языке из железа и кремния. Кокс продукт переработки угля при нагревании без доступа воздуха, внешне напоминает ржаные сухари. Кокс применяется при производстве для восстановления кремния из кварцита, но соединившись с кислородом, вылетает в трубу. Всё это конечно было описано в дипломной работе. Но какая же «блондинка» читает свою дипломную работу?
Вы всё ещё мечтаете о евростандартах, вы, любители евродемократии и прав евроличности?!.............................
На западе все считают деньги !!!
Поэтому им нет нужды обучать столько народа.
90% людей не нуждаются в углубленных знаниях.
И таким образом они отбирают реально талантливую молодежь,
которая хочет и будет учиться.
У нас учили и тянули всех, затрачивая на это огромные средства.
И там где нужны 10 толковых инженеров, было в СССР реально 1000.
Поэтому им нет нужды обучать столько народа.
90% людей не нуждаются в углубленных знаниях.
И таким образом они отбирают реально талантливую молодежь,
которая хочет и будет учиться.
У нас учили и тянули всех, затрачивая на это огромные средства.
И там где нужны 10 толковых инженеров, было в СССР реально 1000.
----------
Владимир
Владимир
Да вы что! И что, скока инженеров они выпускают там на западе? Реальных инженеров, способных создать что-то новое?
Вы не интересовались, случайно, о национальном составе такой фирмы как MICROSOFT? Поинтересуйтесь, ради собственного образования.
Простите, что в этом плохого? Сколько высококачественных изобретений было сделано в СССР, а сколько в США? А сколько из изобретений США было сделано коренными американцами? В СССР между тем каждый 6-й институт был научно-исследовательским.
А на текущий момент что происходит?
Года 3 назад читал статейку о том, как выпускник нашей школы поехал учиться в Гарвард. Там после 1 недели обучения он стал преподавать высшую математику местным. В тоже время местные студенты реально изучали программу, которую мы в СССР проходили в 8-м классе.
Ну да. Считать они умеют. Но только это они и умеют. Кроме того, у них реально создана система обучения которая ребенку не оставляет ни одного шанса вырастить свой талант дарованный ему природой. Зачем тем, на кого эти дети в будущем будут работать, люди имеющие самостоятельное мышление? Им этого не нужно. Они выращивают индивида-профессионала, но только в одной узкой области. На западе профессионал потерявший работу никогда не будет устраиваться не по профилю. А если специальность приказала долго жить в связи с невостребованностью?
В тоже время именно благодаря Советской системе образования основная масса людей смогла приспособиться и переквалифицироваться на другие специальности, когда СССР развалился и предприятия и институты приказали долго жить.
Так что не надо разглагоствований о том, чего нет на самом деле.
Вы не интересовались, случайно, о национальном составе такой фирмы как MICROSOFT? Поинтересуйтесь, ради собственного образования.
И там где нужны 10 толковых инженеров, было в СССР реально 1000.
Простите, что в этом плохого? Сколько высококачественных изобретений было сделано в СССР, а сколько в США? А сколько из изобретений США было сделано коренными американцами? В СССР между тем каждый 6-й институт был научно-исследовательским.
А на текущий момент что происходит?
Года 3 назад читал статейку о том, как выпускник нашей школы поехал учиться в Гарвард. Там после 1 недели обучения он стал преподавать высшую математику местным. В тоже время местные студенты реально изучали программу, которую мы в СССР проходили в 8-м классе.
На западе все считают деньги !!!
Ну да. Считать они умеют. Но только это они и умеют. Кроме того, у них реально создана система обучения которая ребенку не оставляет ни одного шанса вырастить свой талант дарованный ему природой. Зачем тем, на кого эти дети в будущем будут работать, люди имеющие самостоятельное мышление? Им этого не нужно. Они выращивают индивида-профессионала, но только в одной узкой области. На западе профессионал потерявший работу никогда не будет устраиваться не по профилю. А если специальность приказала долго жить в связи с невостребованностью?
В тоже время именно благодаря Советской системе образования основная масса людей смогла приспособиться и переквалифицироваться на другие специальности, когда СССР развалился и предприятия и институты приказали долго жить.
Так что не надо разглагоствований о том, чего нет на самом деле.
----------
Мало родиться русским; русским еще надо стать.
-----------------------
Карфаген (США) должен быть разрушен.
Мало родиться русским; русским еще надо стать.
-----------------------
Карфаген (США) должен быть разрушен.
На Западе не нужны образованные люди, ибо они будут меньше покупать всякий хлам.
Вся система образования подчинена капиталу.
Вся система образования подчинена капиталу.
Цитата: Крымский_
Увы! Похоже, что наше образование движется в том же направлении. Я не сторонник возврата в советскую эпоху, но, исходя из опыта прожитых лет , советская форма обучения была удачной... ИМХО. Думаю в период изменений в стране, не стоит всё огульно перечёркивать, а нужно взять из прошлого лучшее... В том числе и систему образования...
Советская школа не только удачная! В настоящее время она и безальтернативная!
----------
Не в силе Бог, а в Правде.
Не в силе Бог, а в Правде.
Цитата: Крымский_
Думаю в период изменений в стране, не стоит всё огульно перечёркивать, а нужно взять из прошлого лучшее... В том числе и систему образования...
думаю многим это не понравится, но ещё Ленин не смотря на "весь мир насилия мы разрушим , до основания....", писал: " что надо взять из прошлого всё лучшее, переработать и применить. точно цитировать не могу, уже не помню, давно это было
Смотрела эту передачу и была в ужасе от тех знаний что демонстрировали эти выпускники. У нас были такие учителя и преподаватели в вузе которым сейчас руки бы целовали за те знания что они вложили в нас. При таком образовании что сейчас страна никогда не станет экономически развитой страной. Народ уже криком кричит что надо вернуть советское образование,но правительство не слышит народ и как в свое время заявил бывший министра образования, а ныне советник по науке и образованию при президенте Фурсенко стране нужны не творцы, а потребители. Вот и кует наша власть потребителей,вешая лапшу на уши о могуществе России.
Вот это видео. Смотрите - ТУПЫЕ ВЫПУСКНИКИ
Машенька,а ты в школе была отличницей ?..Нет ,УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНИЦЕЙ !!!
----------
Антисоветизм и русофобия-родные сестры из помойного ведра Геббельсовской пропаганды англосаксов
Антисоветизм и русофобия-родные сестры из помойного ведра Геббельсовской пропаганды англосаксов
Посмотрел видео!!! Круто!!! Когда учился в советском техническом институте по на 4-м курсе получил первую тройку... Это был предмет "Экономика и планирование социалистического производства". Процентов на 60 из заданных в видеосюжете вопросов я (мысленно) ответил правильно. Учитывая то, что я технарь, и экономика не является профилирующим предметом в моей специальности... Что называется: "Без слов"!!!
Это жуть. Вспомнил Эллочку-Людоедку...
Для того, чтоб было советское образование, надо, чтоб было Советское Правительство.
----------
любую здравую мысль можно довести до полного идиотизма
любую здравую мысль можно довести до полного идиотизма
Пусть и дальше физику в картинках учат. Надеюсь, что скоро инженеров у них не будет от слова "совсем".
Они купят себе спецов.Разве было как-то по-другому?Ах,да-изобретения украдут и нас же засудят,чтоб не возникали.
----------
"Трава права,а вы-увы."Ю.Левитанский
"Трава права,а вы-увы."Ю.Левитанский
Чтобы было советское образование надо - советские родители, советский детсад, советские учителя получившие образование в советских пединститутах .
а ещё советское общество с общественной и государственной собственностью на средства производства. и СОБСТВЕННЫЕ ФИНАНСЫ, а не отражение бакса
----------
"Быть бессмертным не в силе,
но надежда моя:
если будет Россия,
значит, буду и я."
"Быть бессмертным не в силе,
но надежда моя:
если будет Россия,
значит, буду и я."
Звездец полный! Старший сын еще в начальных классах, но уже чувствую, что учителя истории придется того ... учить истории. Сложилось такое мнение, что если родители доверяют обучение только школе, то беда.
Как - то обедал со своими сотрудниками, в процессе обсуждал тему брусиловского прорыва с одним более старшим товарищем. Другой 28 лет отроду (вроде не мальчик уже) спросил: "А что была первая мировая война?". Мы так слегка опешили. Пытаюсь воззвать к логике: "ну если была вторая, значит случилась и первая?". Дальше от него прозвучало: "А кто участвовал? Кто победил?".
Немного погоржусь - старший сын (8 лет) - любимая песня "Вставай страна огромная" в исполнении хора имени Александрова, хочет быть похожим на Александра Ивановича Покрышкина и считает, что америка самая лживая страна.
Пусть не покажется высокопарным, но ведь от нас зависит кого мы вырастим, к сожалению вопреки нынешнему образованию.
Как - то обедал со своими сотрудниками, в процессе обсуждал тему брусиловского прорыва с одним более старшим товарищем. Другой 28 лет отроду (вроде не мальчик уже) спросил: "А что была первая мировая война?". Мы так слегка опешили. Пытаюсь воззвать к логике: "ну если была вторая, значит случилась и первая?". Дальше от него прозвучало: "А кто участвовал? Кто победил?".
Немного погоржусь - старший сын (8 лет) - любимая песня "Вставай страна огромная" в исполнении хора имени Александрова, хочет быть похожим на Александра Ивановича Покрышкина и считает, что америка самая лживая страна.
Пусть не покажется высокопарным, но ведь от нас зависит кого мы вырастим, к сожалению вопреки нынешнему образованию.
Кто-то из западных политиков,восхищаясь героизмом и стойкостью советских солдат,сказал,что героев вырастила не только страна,но и семья.Отдельно сказал о
самоотверженности советских матерей.
самоотверженности советских матерей.
----------
"Трава права,а вы-увы."Ю.Левитанский
"Трава права,а вы-увы."Ю.Левитанский
А зачем толерастам-потреблястам, гей-лес-и-прочим секс-озабоченным науки? Картинки на уроках сексуальной грамотности они и так посмотрят. Другие, видимо, государствам не нужны. Какие руководители - такие и правила жизни, законы демократии, толпы...
Нам нужно менять нашу внутреннюю политику, министров-дерьмократов, программы минобразина. А то скоро догоним америопу по скорости оболванивания. Кто хочет, тот будет сам искать и учиться. Но ломоносовы - штучный товар. А образовывать необходимо всех. Это как прививка.
Нам нужно менять нашу внутреннюю политику, министров-дерьмократов, программы минобразина. А то скоро догоним америопу по скорости оболванивания. Кто хочет, тот будет сам искать и учиться. Но ломоносовы - штучный товар. А образовывать необходимо всех. Это как прививка.
Да в России не лучше, когда в передаче одно подлежащее заявило, что хлориды натрия в пище недопустимы.
Да по поводу этой несчастной соли горе маркетологи уже пробили дно! В магазине на прилавках увидел соль "с пониженным содержанием хлора" - это что за вещество? ?!!! Попытался у продавщиц узнать, те меня к товароведу отправили, та тоже не смогла объяснить, даже вопроса моего не поняла. Дебилы не должны знать химию, физику, и математику с биологией, иначе они не будут покупать соль "с пониженным содержанием хлора", шампунь с "ягодами жо-жо-ба", бритвы жилет с плавающими лезвиями и новым, улучшенным вкусом.
Не понял пассаж про плавающие лезвия бритвы "Жилет"
Бритвой с "плавающими лезвиями" бриться комфортнее, что не говори. По крайней мере на мой взгляд. Вас смутил термин? Понятно, что лезвия не плавают в воде в прямом смысле слова. "Плавающими" они называются потому что в головке крепления есть дополнительный шарнир.
PS. Физику, тем более школьную, знаю )))
Бритвой с "плавающими лезвиями" бриться комфортнее, что не говори. По крайней мере на мой взгляд. Вас смутил термин? Понятно, что лезвия не плавают в воде в прямом смысле слова. "Плавающими" они называются потому что в головке крепления есть дополнительный шарнир.
PS. Физику, тем более школьную, знаю )))
Я написал "..бритвы жилет с плавающими лезвиями и новым, улучшенным вкусом..", это такой образ, вспомните рекламу журнала телепарк и ваши волосы будут чистые и шелковистые)))
Кто нас с Вами заставляет думать, что вещи, которые мы покупаем, так нужны? Наше сознание "проламывается" откровенным бредом!С одной целью, ЗАСТАВИТЬ НАС ПОКУПАТЬ, покупать, покупать, брать кредит и снова покупать, потому что "5S", лучше, чем просто "5", и надо срочно купить "5S Ultra", а ведь есть еще "лохи", не отличающие лакшери от файнел эдишн. Люди!!! ВЫ О ЧЕМ!!! Когда я 30 лет назад читал "Координаты чудес" Шекли, я и не думал, что мы будем жить такой же жизнью свихнувшихся на потреблении людей.
Я не про шарниры, Вы уж меня, колхозника не отесанного, простите, но я реально не вижу ПРИНЦИПИАЛЬНОЙ разницы, между "жилетом", подаренным женой 10 лет назад и "бритвой с функцией вибратора")))
Кто нас с Вами заставляет думать, что вещи, которые мы покупаем, так нужны? Наше сознание "проламывается" откровенным бредом!С одной целью, ЗАСТАВИТЬ НАС ПОКУПАТЬ, покупать, покупать, брать кредит и снова покупать, потому что "5S", лучше, чем просто "5", и надо срочно купить "5S Ultra", а ведь есть еще "лохи", не отличающие лакшери от файнел эдишн. Люди!!! ВЫ О ЧЕМ!!! Когда я 30 лет назад читал "Координаты чудес" Шекли, я и не думал, что мы будем жить такой же жизнью свихнувшихся на потреблении людей.
Я не про шарниры, Вы уж меня, колхозника не отесанного, простите, но я реально не вижу ПРИНЦИПИАЛЬНОЙ разницы, между "жилетом", подаренным женой 10 лет назад и "бритвой с функцией вибратора")))
"Наше сознание "проламывается" откровенным бредом!" Наиболее точное
определение для тупой,агрессивной рекламы и прочей масскультуры,которая рассчитана на духовную пустоту. Пустота обязательно чем-то заполняется,особенно тщательно подготовленная пустота. Защита от наполняльщиков только одна-добротное общее и профильное образование.Есть у восточных народов (в определении "культурный человек")умение любоваться природой.Не буду углубляться в рассуждение что порождает это умение.
Однако, отсутствие такого умения порождает скотство,всеядность и разгул потребления.Я живу рядом с парковым массивом и каждые праздники наблюдаю фатальные последствия "любования природой" быдломассой.Даже животные ведут себя лучше.Желание одно...
определение для тупой,агрессивной рекламы и прочей масскультуры,которая рассчитана на духовную пустоту. Пустота обязательно чем-то заполняется,особенно тщательно подготовленная пустота. Защита от наполняльщиков только одна-добротное общее и профильное образование.Есть у восточных народов (в определении "культурный человек")умение любоваться природой.Не буду углубляться в рассуждение что порождает это умение.
Однако, отсутствие такого умения порождает скотство,всеядность и разгул потребления.Я живу рядом с парковым массивом и каждые праздники наблюдаю фатальные последствия "любования природой" быдломассой.Даже животные ведут себя лучше.Желание одно...
----------
"Трава права,а вы-увы."Ю.Левитанский
"Трава права,а вы-увы."Ю.Левитанский
Я вам открою секрет только тссс, никому не говорите, научно доказанный факт 90 процентов медалистов и медалисток, обычные зубрилы у которых мозг не варит, и знают они всё вызубренное, только до момента ответа у доски, далее благополучно забывается.
Тоже открою секрет.Под страхом смерти не ходите к нынешним докторам.Они хуже
заучек,так как лечат по схемам и стандартам,спущенным сверху, всячески стремясь к летальному исходу легкомысленного больного. Займитесь медицинским самообразование,вы ведь себя лучше доктора знаете,а ей не до вас,ей надо,чтоб в бумагах был порядок.
Смерть никто не отменил,лечитесь сами,а там как судьба управит,во всяком случае не будет молодая неуч и бездарь с умным видом приближать вашу кончину за ваши деньги.
Если у вас есть знакомый старый врач,не поленитесь законспектировать основные моменты
охраны своего здоровья и берегите,берегите врача.
заучек,так как лечат по схемам и стандартам,спущенным сверху, всячески стремясь к летальному исходу легкомысленного больного. Займитесь медицинским самообразование,вы ведь себя лучше доктора знаете,а ей не до вас,ей надо,чтоб в бумагах был порядок.
Смерть никто не отменил,лечитесь сами,а там как судьба управит,во всяком случае не будет молодая неуч и бездарь с умным видом приближать вашу кончину за ваши деньги.
Если у вас есть знакомый старый врач,не поленитесь законспектировать основные моменты
охраны своего здоровья и берегите,берегите врача.
----------
"Трава права,а вы-увы."Ю.Левитанский
"Трава права,а вы-увы."Ю.Левитанский
Дело не в том, помните ли Вы все эти математические формулыи приходилось ли Вам их впоследствии применять. Советская система образования ставила мозги и приучала системно мыслить. А нынешняя система дает совокупность разрозненных фактов. Людей отучают мыслить.
Советская школа-это анализ и логика. ЕГЭ-ток шоу, угадал, не угадал.Наш минобр наверное переглядел все это из шоу "Хочу быть миллионером". Во всяком случае, метод один и тот же, а вариантов четыре. Разница в том, что на шоу можно позвонить другу, на ЕГЭ нет.
Советская школа-это анализ и логика. ЕГЭ-ток шоу, угадал, не угадал.Наш минобр наверное переглядел все это из шоу "Хочу быть миллионером". Во всяком случае, метод один и тот же, а вариантов четыре. Разница в том, что на шоу можно позвонить другу, на ЕГЭ нет.
Мой товарищ в советское время окончил техникум, его дипломная работа была связана с медицинской электроникой. Схема, проектирование и изготовление прибора - его личная разработка, без всяких интернетов, плод работы его знаний и рук. На защите дипломного проекта присутствовал представитель промышленности, который заинтересовался прибором. После доработки технологии под промышленное изготовление прибор был принят к производству! Десяткам тысяч людей прибор помог поправить здоровье...
А я как-то спросил у двух нынешних инженеров, что такое усталость металла и предел прочности на разрыв (разговор шел об аварии на производстве), в ответ "ни бэ, ни мэ, ни кукареку". Оба, правда, работали на должности "менагеров"... Инструкции всяческие в компьютере находят в лёт! Вот вам и разница в уровнях образования!
А я как-то спросил у двух нынешних инженеров, что такое усталость металла и предел прочности на разрыв (разговор шел об аварии на производстве), в ответ "ни бэ, ни мэ, ни кукареку". Оба, правда, работали на должности "менагеров"... Инструкции всяческие в компьютере находят в лёт! Вот вам и разница в уровнях образования!
Цитата: Топтыгин Потапыч
а я вам тоже открою секрет - все формулы и тонкости физики
Весьма спорное утверждение - мне 45, физику помню прилично, образование военное и юридическое, т.е. с физикой не слишком связано.
Я вам открою секрет только тссс, никому не говорите, научно доказанный факт 90 процентов медалистов и медалисток, обычные зубрилы у которых мозг не варит, и знают они всё вызубренное, только до момента ответа у доски, далее благополучно забывается.
Да у них там политика эта уже давно идёт.
А она такая:
Современных рабов тех которые на займы-кредиты живут горбатясь до крышки гроба, вот так обучать, им не положено много знать, а так, в общем.
А отмазка у них, чтоб их не учить, что все дети разные и их не надо обижать, что они плохо учатся, а просто программу попроще сделать всем. И все довольны, как бы )
Ну а элите – гарварды, ели и так далее, с полной программой за денги хорошие.
Вот и вся политика …
А она такая:
Современных рабов тех которые на займы-кредиты живут горбатясь до крышки гроба, вот так обучать, им не положено много знать, а так, в общем.
А отмазка у них, чтоб их не учить, что все дети разные и их не надо обижать, что они плохо учатся, а просто программу попроще сделать всем. И все довольны, как бы )
Ну а элите – гарварды, ели и так далее, с полной программой за денги хорошие.
Вот и вся политика …
Чтобы взять элементарный интеграл Америка обращается к России. Дифференциал 2-го порядка для
америки вообще земля Инкотниго
америки вообще земля Инкотниго
„Учебник физики и химии”. 130 страниц.
Понятно, что с такими учебниками они смогут вырастить только поколение тупых кнопконажимателей. Впрочем, им другого, видимо, и не нужно. У нас в России (Слава Богу) пока даже дебилы умнее и грамотнее.
----------
DEBES, ERGO POTES
DEBES, ERGO POTES
Увы, ненамного! А скоро будет также. Наши бывший и нынешний министр образования и их приспешникии рисуют кальку с запада.
Что бы решать подобные задачи в интересах государства, по всему миру работают "охотники за головами". Думаете так просто дают места в европейских и американских школах для учёбы нашим самым талантлевым ученикам? Для них уже приготовлены рабочие места инженеров и учёных. Своих нет, зато чужими мозгами всегда можно воспользоваться.
Цитата: Arny11
С такими детками конкурент Армате появится лет через 50-100
Интересно вообразить: на что он будет в принципе похож? И будет ли он способен вообще стрелять и (или) двигаться. И не окажется всего лишь уникальным креативным концептом.
Он будет похож на Армату.Отпечатан на принтере 3Д из крахмала.
Цитата: Arny11
С такими детками конкурент Армате появится лет через 50-100
С огромным сожалением и тревогой констатирую: для условной Арматы им достаточно деток, получивших базовое образование(которое ещё не до конца разрушили) в России, Индии, Китае и т.д. - перекупят в ВУЗах и на Олимпиадах, подсадят на гранты и перспективы. Увы!
а что, у нас Фурсенко-Ливановское образование лучше? в то же самое "европейское болото" стадами ведут и наших детей
----------
"Быть бессмертным не в силе,
но надежда моя:
если будет Россия,
значит, буду и я."
"Быть бессмертным не в силе,
но надежда моя:
если будет Россия,
значит, буду и я."
С такими детками конкурент Армате появится лет через 50-100
С такими детками, точнее с таким образованием, на Западе никогда никаких конкурентов российским техническим разработкам не появится.
К тому времени территорию Франции будут населять потомки арабов и негров и скорее всего у них уже начнут отрастать хвосты.
Украинская журналистка разговаривает с М. Саакашвили:
Михо, вы можете доказать теорему Пифагора?
- Магу
Докажите
- Ана правыльная!
Вы уверены?
- Мамой килянусь!
Михо, вы можете доказать теорему Пифагора?
- Магу
Докажите
- Ана правыльная!
Вы уверены?
- Мамой килянусь!
----------
Не в пальто, а в твидовом костюмчике, пошитом из ткани марки Harris Tweed
Не в пальто, а в твидовом костюмчике, пошитом из ткани марки Harris Tweed
уже близко похоже ... (
Да, "стрелка осциллографа", об этом мечтает
Вы бы повоздержались с такими словами как "осциллограф", неровён час, замучают вопросами и обрушат "почту"...
А ещё и привлекут за такие слова в общественном месте...)
Цитата: math
А ещё и привлекут за такие слова в общественном месте...)
Може народ забыл, что "стрелка осциллографа" -это подпольная кличка ЮлИИ ЛАТЫНИНОЙ С
эха М
конечно помним! и еще: пушки стреляют гаубицами
За осциллограф может и нет.А вот в поисках стрелки будут проблемы. Кто спер!
зря вы так- стрелка осциллографа вещь реально существовавшая ... до появления электронного собрата так что как говорится :" На всякого мудреца довольно простоты"...
Ну, вообще-то, если быть точным, то не стрелка в чистом виде, а световой "зайчик" на экране от миниатюрного зеркальца, колеблющегося в переменных магнитных полях... Доводилось видеть сие чудо - но оно, как-бы, вообще было товаром штучным и широкой публике неизвестным.
дураков везде хватает
в бытность мою студентом автомобильно-дорожного института в 1981-85 гг., преподаватели рассказывали нам, как легенду, про выпускника (инженерной специальности, межу прочим), который в дипломе слово "подшипник" писал через "б" - "подшиБник". да и в нашей группе таланты были: собрал мой однокашник взносы в досааф, заполняет ведомость: "список сдавших деньги на досаф". ему: - "женьчик, «досааф» с двумя буквами пишется". он: - "отстань! сам знаю!" и переправляет на "доССаф". четвертый курс, однако.
но нельзя не заметить разницу между нашими дураками и дураками заграничными. у нас дурак, при желании, мог стать умным - нас учили, нам давали знания - бери сколько можешь; а главное - нас учили учиться, самостоятельно искать и находить нужные знания и применять их в работе. а в просвещенных европах дураков культивируют; там и если захочешь - не поумнеешь, ибо не нужен ум рабу, а нужны ему две вещи: уверенность в собственной правоте и уверенность в неправоте всех остальных прочих, ибо они - дикари, а он - уау!..
в бытность мою студентом автомобильно-дорожного института в 1981-85 гг., преподаватели рассказывали нам, как легенду, про выпускника (инженерной специальности, межу прочим), который в дипломе слово "подшипник" писал через "б" - "подшиБник". да и в нашей группе таланты были: собрал мой однокашник взносы в досааф, заполняет ведомость: "список сдавших деньги на досаф". ему: - "женьчик, «досааф» с двумя буквами пишется". он: - "отстань! сам знаю!" и переправляет на "доССаф". четвертый курс, однако.
но нельзя не заметить разницу между нашими дураками и дураками заграничными. у нас дурак, при желании, мог стать умным - нас учили, нам давали знания - бери сколько можешь; а главное - нас учили учиться, самостоятельно искать и находить нужные знания и применять их в работе. а в просвещенных европах дураков культивируют; там и если захочешь - не поумнеешь, ибо не нужен ум рабу, а нужны ему две вещи: уверенность в собственной правоте и уверенность в неправоте всех остальных прочих, ибо они - дикари, а он - уау!..
----------
...имхо, конешно
...имхо, конешно
Цитата: von_Schlosser
там и если захочешь - не поумнеешь, ибо не нужен ум рабу
Но почему же тогда "Элита" старается учить детей за границей?
То, что они там учатся, не означает, что там ЛУЧШЕЕ образование! Читай статью с начала!!!
Цитата: brig12345
Но почему же тогда "Элита" старается учить детей за границей?
потому же, почему они на майбахах ездят. из-за понтов.
А им не знания нужны. Диплом престижный нужен.
----------
любую здравую мысль можно довести до полного идиотизма
любую здравую мысль можно довести до полного идиотизма
по той же причине, по которой они вместо недорогой и практичной одежды носят рваные тряпки с ярким фирменным лейбаком. потому что они рабы рекламы, моды, мнения таких же как они.
----------
...имхо, конешно
...имхо, конешно
Да потому что из них готовят юристов, журналистов, финансистов, филологов им физика и химия до лампады. Ну, в крайнем случае, музыкантов.
Сейчас, увы, учат далеко не все и не всех. Заставить вызубрить проще, чем объяснить
увы, это так. да и зубрить не заставляют - плати и получай диплом. ну чем не запад?
----------
...имхо, конешно
...имхо, конешно
За-то наша элита туда своих деток образовываться отсылает.
И ведь они придут во власть, эти болонки, жертвы болонской системы образования.
Но там сейчас замутили еще круче образование..., голимый "Абырвалг"..., в Финляндии начали эксперимент, по возвращению людей в первобытное состояние...
АТАВИЗМ.
И ведь они придут во власть, эти болонки, жертвы болонской системы образования.
Но там сейчас замутили еще круче образование..., голимый "Абырвалг"..., в Финляндии начали эксперимент, по возвращению людей в первобытное состояние...
АТАВИЗМ.
думается элита учит своих выкидышей в правильных школах, они в школы для быдлогана не попадают не элитно.
Похож на Навального, и иже с ним
Радоваться нечему. Надо делать выводы. "Кадры решают все"
До физики ли тут, когда нужно столько всего постичь!
"Есть ли у мадемуазель Зизи пенис?", "Папа носит платье", "У меня два папы", "Новое платье Билла". Это книжки для французских малышей, разработанные в соответствии с новой образовательной программой "Теория гендера", вступившей в силу во Франции.
"Есть ли у мадемуазель Зизи пенис?", "Папа носит платье", "У меня два папы", "Новое платье Билла". Это книжки для французских малышей, разработанные в соответствии с новой образовательной программой "Теория гендера", вступившей в силу во Франции.
А меня на этой неделе вот что удивило и обрадовало:
Ехала в автобусе на работу. Общественный транспорт в 10-11 час обычно пустой.
Сажусь на место, а парнишка у окна читает книгу (не электронную).
Посмотрела - Стругацкие.
И буквально на следующий день - сажусь с девушкой , а у неё в руках книга.
Тоже не электронная. Только не удалось посмотреть, какая. Хотела спросить, да неудобно стало.
Может быть, ещё не все потеряно?
Ехала в автобусе на работу. Общественный транспорт в 10-11 час обычно пустой.
Сажусь на место, а парнишка у окна читает книгу (не электронную).
Посмотрела - Стругацкие.
И буквально на следующий день - сажусь с девушкой , а у неё в руках книга.
Тоже не электронная. Только не удалось посмотреть, какая. Хотела спросить, да неудобно стало.
Может быть, ещё не все потеряно?
А ЗАЧЕМ тем, кто управляет миром, образованные люди?
Им нужна тупая масса, с фанатизмом исполняющая любую хотелку Этих.
п.с. Когда я, когда начинает падать снег и реально теплеет, сообщаю первому встречному о том, что ВОТ - Потенциальная энергия снега, который начал ПАДАТЬ, превратилась в кинетическую, вот и потеплело - на меня смотрят как на человека из космоса. И что ВСЕГДА, когда снег ПАДАЕТ - реально ТЕПЛЕЕТ - для них новость, для меня факт :)
Они смотрят на термометры, а я смотрю на ровно два события - идет снег (или дождь) или нет - и делаю выводы о погоде на сегодня в моем городе.
п.п.с. бывает, еще и ветер дует, но это просто поправка к предыдущему... :)
Им нужна тупая масса, с фанатизмом исполняющая любую хотелку Этих.
п.с. Когда я, когда начинает падать снег и реально теплеет, сообщаю первому встречному о том, что ВОТ - Потенциальная энергия снега, который начал ПАДАТЬ, превратилась в кинетическую, вот и потеплело - на меня смотрят как на человека из космоса. И что ВСЕГДА, когда снег ПАДАЕТ - реально ТЕПЛЕЕТ - для них новость, для меня факт :)
Они смотрят на термометры, а я смотрю на ровно два события - идет снег (или дождь) или нет - и делаю выводы о погоде на сегодня в моем городе.
п.п.с. бывает, еще и ветер дует, но это просто поправка к предыдущему... :)
----------
Те, кто хочет НАСИЛЬНО привести человечество в рай, неизбежно пойдут по трупам.
Те, кто хочет НАСИЛЬНО привести человечество в рай, неизбежно пойдут по трупам.
Толкование неправильное! Выделение теплоты идет Не за счет "Потенциальная энергия снега....", А за счет процесса Конденсации.(Конденсация - экзотермический процесс, при котором выделяется теплота фазового перехода - теплота конденсации).
Пусть, например, выпал небольшой снежок - 10 мм осадков. Это значит в расчёте на квадратный сантиметр земной поверхности сконденсировался и превратился в лёд 1 грамм водяного пара. Ориентировочно высвободилось 2,5 кДж тепла.
Пусть это тепло прогревает слой в 5 км воздуха (примерно на такой высоте образуется снег) . Считая, что давление на этой высоте вдвое ниже давления на поверхности, получаем, что столб воздуха площадью 1 кв. см и высотой 5 км весит примерно 0,5 кг. Теплоёмкость воздуха - 1 кДж/кг·K. Следовательно, полкилограмма воздуха теплом 2,5 кДж нагреется примерно на 5 градусов.
Резюме: 10 мм осадков в виде снега прогревает воздух примерно на 5 градусов.
Пусть, например, выпал небольшой снежок - 10 мм осадков. Это значит в расчёте на квадратный сантиметр земной поверхности сконденсировался и превратился в лёд 1 грамм водяного пара. Ориентировочно высвободилось 2,5 кДж тепла.
Пусть это тепло прогревает слой в 5 км воздуха (примерно на такой высоте образуется снег) . Считая, что давление на этой высоте вдвое ниже давления на поверхности, получаем, что столб воздуха площадью 1 кв. см и высотой 5 км весит примерно 0,5 кг. Теплоёмкость воздуха - 1 кДж/кг·K. Следовательно, полкилограмма воздуха теплом 2,5 кДж нагреется примерно на 5 градусов.
Резюме: 10 мм осадков в виде снега прогревает воздух примерно на 5 градусов.
Спасибо :)
Вы конкретизировали, как физик, вот этот процесс превращения потенциальной энергии в кинетическую. Или конденсата в пар. (А пар с чего? Ну да ладно...)
Я не физик, поэтому сразу соглашаюсь :)
Но факт есть - идет снег и теплеет :)
Вы конкретизировали, как физик, вот этот процесс превращения потенциальной энергии в кинетическую. Или конденсата в пар. (А пар с чего? Ну да ладно...)
Я не физик, поэтому сразу соглашаюсь :)
Но факт есть - идет снег и теплеет :)
----------
Те, кто хочет НАСИЛЬНО привести человечество в рай, неизбежно пойдут по трупам.
Те, кто хочет НАСИЛЬНО привести человечество в рай, неизбежно пойдут по трупам.
Коллега, Вы опять за своё. НЕ "этот процесс превращения потенциальной энергии в кинетическую...", а Конденсация, описанная мной выше. Конденсация водяного пара, из которого состоят облака.
Да. Я уже поняла. (Пока думала кувырнадцать минут :) )
Просто мне этот процесс так очень давно рассказывали в школе и я и даже тогда не очень понимала сам процесс, но запомнила :)
И вот теперь! наконец-то стало все ясно и понятно - еще раз спасибо :) за разъяснение - Конденсация! - Вот откуда и даже гораздо понятнее, чем рассказывали Тогда в школе :)
Просто мне этот процесс так очень давно рассказывали в школе и я и даже тогда не очень понимала сам процесс, но запомнила :)
И вот теперь! наконец-то стало все ясно и понятно - еще раз спасибо :) за разъяснение - Конденсация! - Вот откуда и даже гораздо понятнее, чем рассказывали Тогда в школе :)
----------
Те, кто хочет НАСИЛЬНО привести человечество в рай, неизбежно пойдут по трупам.
Те, кто хочет НАСИЛЬНО привести человечество в рай, неизбежно пойдут по трупам.
А все забыли , что снежинки трутся о воздух .
А еще медведи о земную ось )))
И от этого тоже становится теплей (в душе)
И от этого тоже становится теплей (в душе)
Цитата: girdar
езюме: 10 мм осадков в виде снега прогревает воздух примерно на 5 градусов.
Никогда о физике этого явления не задумывался. Браво, Коллега! Сам когда-то давно закончил физфак и чем бы не занимался в жизни считаю себя физиком.
Я вот только не знаю как насчет фазового перехода - в теории, водяной пар (газ) превращается в воду (жидкость), вода превращается в лед (твердое тело), во всех фазовых переходах выделяется энергия или поглощается при переходах в обратную сторону.
Но снег...назвать твердым телом его язык не поворачивается, является ли снег переохлажденным паром и выделяется ли при фазовом переходе водяной пар - снег тепло - не ведаю. В теории должно, но вода вещество парадоксальное, с ней все может быть. Во всяком случае, снег способен сублимироваться в водяной пар минуя жидкую стадию, а может и через жидкую стадию. Общая термодинамика на этот счет ничего не говорит, тут специфическая ситуация.
Но снег...назвать твердым телом его язык не поворачивается, является ли снег переохлажденным паром и выделяется ли при фазовом переходе водяной пар - снег тепло - не ведаю. В теории должно, но вода вещество парадоксальное, с ней все может быть. Во всяком случае, снег способен сублимироваться в водяной пар минуя жидкую стадию, а может и через жидкую стадию. Общая термодинамика на этот счет ничего не говорит, тут специфическая ситуация.
И всё-таки снег - тело твёрдое, хотя бывает очень даже мягким и пушистым. Если посмотреть на самую пушистую снежинку через микроскоп трезвым взглядом, то можно увидеть множество лучиков - кристаллов воды, то бишь льда, которые создают кружевную симметричную структуру 6-го порядка, делающую снег таким мягким и пушистым.
Снег - это твердое тело (мелкие кристаллики льда сцеленные шестигранными лучами), а переохлажденная жидкость это жикость, которая моментально кристализуется стоит в нее попасть соринке, или хлопнуть в ладоши, или пролететь частице излучения через нее. А пар - это газ, его не видно, он в воздухе всегда растворен, а то что видно, это не пар, а туман - маленькие капельки жидкой воды. В школе мы проходили удельную теплоемкость воды и удельную теплоту парообразования и удельную теплоту коденсации и лихо считали тепловые балансы где-то в районе 8-го класса.
В том то и беда, все заняты высокими материями, а о простых вещах подумать некогда! А ведь всё сложное из простого состоит!
Я была бы очень благодарна, если бы Вы посчитали, на сколько зелёные растения снижают температуру воздуха, создавая условия для формирования дождевых облаков. Один квадратный метр зелёного листа при хорошем освещении поглощает 360ккал за час. В лесу на один квадратный метр площади при сомкнутых кронах приходится 5 кв. метров зелёного листа. У нас на Керченском полуострове последние годы резко сократилось количество осадков. Идёт опустынивание.
Дорогие керчинцы, лопату в руки и сажать, сажать и ещё раз сажать. У нас лесов - окиян-море, а сажаем постоянно и помногу. Любая вырубка должна быть засажена. Другое дело с водой у вас слабовато, но толковые лесники знают как с этой напастью справиться. Школьники, юные спортсмены, пенсионеры не отказываются от посадок, даже рады. Удачи!
Под Крымом идет сплошной поток пресной воды на глубине 350-400м. Нужно только пробурить скважины.
У вас в Крыму был институт, который основал Сталин для борьбы с суховеями. Были высажены куча посадок полосами вдоль полей в определенном порядке и суховеи исчезли. Теперь эти посадки уничтожают на Украине, возможно и в самом Крыму, вы имеете результат от этого. На ютубе ролик есть про это.
Самое не приятное, это то, что наше образование медленно, но неуклонно движется в том же направлении. Приведу цитату Фурсенко (предыдущего министра образования) неточно: "У нас нет задачи готовить творцов и созидателей, наша задача подготовить грамотных потребителей." Этим все сказано, друзья. Надо что-то делать.
Кто такие молодогвардейцы - молдоване(ответ),кто такой Чингизхан - японский полководец(ответ), как то так.
Когда мне нужна шкура, стреляю белку. Когда мне нужно мясо, стреляю оленя. Когда спички нужны - стреляю геолога.
А сейчас мне понадобилось советское образование. Кого стрелять надо?
А сейчас мне понадобилось советское образование. Кого стрелять надо?
Элементарно, Ватсон! Стрелять нужно менеджера от образования
Браво!
Министра образования.
Посмотрел учебник: красивые картинки, ничего не скажешь! Пробирки с разноцветными жидкостями, розетки в разных ракурсах.
А что удивляться , если они ВСЕ в жизни постигают через картинки и комиксы.
А что удивляться , если они ВСЕ в жизни постигают через картинки и комиксы.
Я в советской школе учился, и конечно такие вопросы из физике как кинетическая и потенциальная энергия, законы относительности это всё было в принципе легко, но присутствовали предметы например история СССР да и остальные истории например слишком заидеологизированные. Предметы хорошо раскрывались, но многие мне не пригодились, я например за разделение в старших классах по направлениям. То есть реформы мона было какие то проводить, но свои, не подлаживаясь под эти французкие физики с картинками
И тогда,если в общеобразовательном объеме,исключить историю ,ну можно еще и географию,турнуть и биологию,тогда не удивляйтесь тому что у нас появится Белорусское море и Ростовские горы и целый выводок псак
Согласен. Так и появляются необразованные. Образование лишним не бывает!
Псаки, слава богу, всего две.
не пригодились, а могли пригодиться, как мне - объяснить своему ребенку, например
Технические специальности на Западе отданы на откуп эмигрантам из Азии. Коренные жители предпочитают не напрягаться. Кроме того, французкие вузы вы уже не встретите в рейтингах университетов мира. Это полный отстой. А когда-то Сорбонна звучала круто
А у нас некоторых бывших студентов вдруг неожиданно посещает мысль проверить силу тока в розетке.
Естественный отбор?
у студентов?? я эту лабораторную провела в 3 года, результат запомнила на всю жизнь
Тут не лабораторная, но некоторые умудряются два-три измерительных прибора вывести из строя, пока не остановят. Так сказать:
розетке есть ток -> у тока есть сила -> силу тока измеряют ... и пошло, поехало.
розетке есть ток -> у тока есть сила -> силу тока измеряют ... и пошло, поехало.
Я принадлежу к тем людям, которые абсолютно не способны к обучению техническим наукам. Но что такое энергия, принцип работы электросети и прочие вещи из школьной программы помню до сих пор. И когда пошла учится в ВУЗ у нас на филфаке был курс высшей математики (как нам сказали, "для общего развития"). Правда это было давно...
Как-то довелось провести оценку знаний по физике одного французского школьника из русской семьи. Парню почти 15 лет...
Сергей Сальников — инженер Государственного университета авиационного приборостроения
Инженеру бы почитать, что во Франции совершенно другой принцип/система образования...
Короче, инженеру- за предмет "отл", за мат.часть- "неуд."
Итого: сатья ни о чем !
речь не о том, какая система образования в графике, а о том, что - неучи ... тотальные неучи ..., и это "счастье" - их система - внедряется в России.
Нет, не их. В Россию пытаются протолкнуть вообще- жалкую, кастрированную породию от их четко работающей системы.
пс. Для минусовщиков
Учат там хорошо, конкретно по- предмету. На выходе имеют высококласного специалиста, который выучил то, что выбрал сам. А не то, что ему автоматом предлагала система.
пс. У нас же с таким подходом 3/4 населения с высшим образованием, а спецов- единицы.
пс. Для минусовщиков
Весь курс средней школы делится на три цикла: адаптационный, центральный и ориентационный. Первый цикл (шестой класс), как следует из названия, помогает ребенку адаптироваться к новым методам обучения и новым предметам (это - математика, французский, история и др.). Второй цикл (пятый и четвертый классы) посвящен освоению основной программы средней школы. В это время к изучаемым ранее предметам добавляются физика, химия, латынь и второй иностранный язык. На третьем цикле (третий класс) ученик выбирает себе специализацию, определяя таким образом свое будущее (в 15 лет!). Конечно, имеется в виду не узкая специализация (которую получают в университете), а общее направление - гуманитарное или техническое.
Учат там хорошо, конкретно по- предмету. На выходе имеют высококласного специалиста, который выучил то, что выбрал сам. А не то, что ему автоматом предлагала система.
пс. У нас же с таким подходом 3/4 населения с высшим образованием, а спецов- единицы.
Цитата: KLF
Нет, не их. В Россию пытаются протолкнуть вообще- жалкую, кастрированную породию от их четко работающей системы.
пс. Для минусовщиков
....
пс. У нас же с таким подходом 3/4 населения с высшим образованием, а спецов- единицы.
пс. Для минусовщиков
....
пс. У нас же с таким подходом 3/4 населения с высшим образованием, а спецов- единицы.
А вот тут не правда Ваша батенька. Большая часть действительно качественных инженерных (это я говорю именно как технарь) решений получается сейчас на стыке наук. Причем не банальное химия+физика, а например история+физика. Так что принципы советского образования востребованы сейчас как никогда.
А вот то что при наличии почти тотального (уровень наличия диплома, не путать с пониманием) высшего образования дает так мало действительно классных специалистов, это вопрос не к системе советского образования, а к современной системе невостребованности специалистов. Да, вот такой парадокс. С одной стороны специалиста днем с огнем не найдешь, а с другой стороны специалист не может найти работу достойную(оплата) и интересную(возможность применить знания и совершенствоваться). Вот и уходит потенциально прекрасный инженер-проектировщик работать бригадиром монтажников-электриков на бригаду из 10-и таджиков-неучей. И как результат - кто-то ищет проектировщика, а потенциальный проектировщик с тоской за бутылкой вспоминает о том что когда-то хотел создавать корабли и самолеты.
----------
Со временем узнаешь всё больше правильных ответов и всё меньше правильных вопросов.
Со временем узнаешь всё больше правильных ответов и всё меньше правильных вопросов.
А я и не ругал систему советского образования. Я говорю о том, что они всего лишь разные с европейской. Более того, сегодня в России, по-факту, имеется какой-то ущербный гибрид той и другой сразу.
Как сегодняшняя система образования позволяет регулировать обьем выпуска тех или иных, нужных рынку специалистов? Ответ- никак. Эта "опция" вообще не продумана.
Вот отсюда и имеем, условно говоря, 150 голов псевдо экономистов/ юристов, выпущеных в технических ВУЗах, на одного, специалиста по КИПиА...
Как сегодняшняя система образования позволяет регулировать обьем выпуска тех или иных, нужных рынку специалистов? Ответ- никак. Эта "опция" вообще не продумана.
Вот отсюда и имеем, условно говоря, 150 голов псевдо экономистов/ юристов, выпущеных в технических ВУЗах, на одного, специалиста по КИПиА...
В этом возрасте, вы уже большинство подростков не научите, они половозрелые, и им не до учебы! Начинать надо точным наукам учить с раннего детства!
Почитайте Савельева. Он неплохо пишет о строении мозга, о том, как формируются определённые зоны мозга. Есть ещё такое понятие как сензитивность - если опоздал по времени, то это навсегда и полностью уже не усвоишь знания никогда. Например, сензитивный период для развития речи от года до трёх. Это же относится и к наукам. Начинать в 15 лет уже поздно.
Лучшая школа по версии ЮНЕСКО - школа Щетинина, главная особенность которой заключается в том, что предмет считается усвоенным не в результате экзамена, а тогда, когда ты передашь свои знания другому ученику, младшему.Там, кстати, нет деления на классы. Там состояние потока.
Советская школа работала на развитие памяти и, в меньшей степени,на развитие понимания.
С моей точки зрения, нужно развивать концентрацию внимание и потоковость, кроме развития всех видов памяти.
Помню себя в школе, один только раз, стоя у доски, вошёл в такое состояние (пропадает ощущение времени). Учитель литературы был здорово удивлён, даже шокирован, как и весь класс, моим ответом.Больше всех удивился я сам.
Кстати, потоковость, т.е. интуитивная подсознательная психическая деятельность, есть индикатор предназначения. Писателем я не стал, но всё-таки написал две небольшие работы(по теханализу и по идеалам русской цивилизации), получив от процесса массу удовольствий.
Вот этому и необходимо обучать в школе.
Если не развивать связи в мозге в нужное время (а не с 15 до 18 лет как во Франции) через потоковость, то специалист получится так себе.
В современном мире есть проблема: робототехника и искусственный интеллект. Если не обучать творчеству, то роботы вытеснят человека из интеллектуальной сферы в ближайшие 20-30 лет.
Вот тогда реально встанет вопрос: чему и как обучать детей. С точки зрения строения мозга, развивать необходимо кору головного мозга и мозолистое тело, а также способность мозга создавать зоны, что, впрочем, скорее врождённое качество.
Лучшая школа по версии ЮНЕСКО - школа Щетинина, главная особенность которой заключается в том, что предмет считается усвоенным не в результате экзамена, а тогда, когда ты передашь свои знания другому ученику, младшему.Там, кстати, нет деления на классы. Там состояние потока.
Советская школа работала на развитие памяти и, в меньшей степени,на развитие понимания.
С моей точки зрения, нужно развивать концентрацию внимание и потоковость, кроме развития всех видов памяти.
Помню себя в школе, один только раз, стоя у доски, вошёл в такое состояние (пропадает ощущение времени). Учитель литературы был здорово удивлён, даже шокирован, как и весь класс, моим ответом.Больше всех удивился я сам.
Кстати, потоковость, т.е. интуитивная подсознательная психическая деятельность, есть индикатор предназначения. Писателем я не стал, но всё-таки написал две небольшие работы(по теханализу и по идеалам русской цивилизации), получив от процесса массу удовольствий.
Вот этому и необходимо обучать в школе.
Если не развивать связи в мозге в нужное время (а не с 15 до 18 лет как во Франции) через потоковость, то специалист получится так себе.
В современном мире есть проблема: робототехника и искусственный интеллект. Если не обучать творчеству, то роботы вытеснят человека из интеллектуальной сферы в ближайшие 20-30 лет.
Вот тогда реально встанет вопрос: чему и как обучать детей. С точки зрения строения мозга, развивать необходимо кору головного мозга и мозолистое тело, а также способность мозга создавать зоны, что, впрочем, скорее врождённое качество.
Цитата: USSR-55
В современном мире есть проблема: робототехника и искусственный интеллект. Если не обучать творчеству, то роботы вытеснят человека из интеллектуальной сферы в ближайшие 20-30 лет.
Не могу в этом вопросе с Вами согласиться. Даже с учетом того что вычислительная мощность растет с огромной скоростью, есть проблема которую современная робототехника концептуально не способна пока преодолеть. Ни один из современных компьютеров не может пройти тест Тьюринга. Как только начинаются вопросы на чистое воображение и творчество, вопрос быстродействия просто перестает быть актуальным.
----------
Со временем узнаешь всё больше правильных ответов и всё меньше правильных вопросов.
Со временем узнаешь всё больше правильных ответов и всё меньше правильных вопросов.
Где-то читал, что уже пройден тест.
Компьютерная программа, убедила людей, что она является 13-летним мальчиком и тем самым стала первой программой, прошедшей тест Тьюринга.
Компьютерная программа, убедила людей, что она является 13-летним мальчиком и тем самым стала первой программой, прошедшей тест Тьюринга.
В советской школе физике учили с 4-го по 10 класс, т.е. 7 лет, при 4-х уроказх в неделю, 3 часа в неделю! Чему можно научить лоботряса с 15 до 18 лет, когда у него "кныжка в сумци х..й на думци"? А потом у них все специалисты привозные, и самолёты не летают!
Цитата: Bizones
В советской школе физике учили с 4-го по 10 класс, т.е. 7 лет, при 4-х уроказх в неделю, 3 часа в неделю!
с 6-го по 10-й.
Меня учили с 4-го!
Цитата: KLF
сатья ни о чем !
твой капипаст НИАЧОМ.
Их бакалавриат состоящий из компетенций полная профанация образования. Как сказала одна девочка про британское образование там ничему не учат кроме творческих проявлений, а старших классах надо за ограниченный срок усвоить все за 2 года, не смог - до свидания, поэтому грамотные родители нанимают частных учителей и готовят чад заранее. Но мало у кого есть такие финансовые возможности. Образование в ЕС для элиты.
Это описан идеал нашего Министерства образования, к чему эти "педагоги" стремятся не покладая клавиатур. Всё красиво, толку и знаний - ноль. Ещё не много их усилий и у нас будут проводится олимпиады не самых умных, как в СССР, а олимпиады кто меньше знает.
----------
И не вставайте у меня на пути - я строю мир, я люблю мир, но воевать я умею лучше всех. С уважением, русский оккупант.
Украинец – это вообще не национальность, это – диагноз.
И не вставайте у меня на пути - я строю мир, я люблю мир, но воевать я умею лучше всех. С уважением, русский оккупант.
Украинец – это вообще не национальность, это – диагноз.
Мда. Никогда не задумывался об этом - конденсация пара и выделение тепла при снегопаде.
В моем понимании наблюдение что зимой теплеет при снегопаде всегда связывалось с тем, что это антициклон, зона низкого давления, зародившаяся где то над океаном и прибывшая к нам. И из-за того что такой антициклон сопровождается облачностью, то зимой получается эффект парника, поэтому и теплее. Летом же наоборот - когда дожди, то антициклон и его облачность закрывает поверхность от солнца и поэтому холодает.
В моем понимании наблюдение что зимой теплеет при снегопаде всегда связывалось с тем, что это антициклон, зона низкого давления, зародившаяся где то над океаном и прибывшая к нам. И из-за того что такой антициклон сопровождается облачностью, то зимой получается эффект парника, поэтому и теплее. Летом же наоборот - когда дожди, то антициклон и его облачность закрывает поверхность от солнца и поэтому холодает.
Верно и то и другое. Т.е. и теплый фронт, и облака дают эффект и конденсация пара тоже в плюс.
Но думаю, что снежинки дают все таки меньший эффект.
Но думаю, что снежинки дают все таки меньший эффект.
Антициклон - это высокое давление,мороз зимой и жара летом, без осадков.
Циклон - низкое давление,осадки и зимой, и летом.
Циклон - низкое давление,осадки и зимой, и летом.
Вы перепутали. При циклоне пасмурно, при антициклоне ясно.
К сожалению такое и у нас наблюдается ....
Ничего в этом удивительного нет.
Все знания идут высшей касте, низшим знать не положено.
Их удел - жрать бигмаки и выполнять грязную работу.
Все по "золотому миллиарду".
Все знания идут высшей касте, низшим знать не положено.
Их удел - жрать бигмаки и выполнять грязную работу.
Все по "золотому миллиарду".
.... сдаем курсовик (3-4курс, электронные приборы), вопросы к мужской половине - препод "гоняет" до "посинения" и ставит всем по трояку...
Вопрос к ПРЕКРАСНОЙ половине: "заряд электронного облака?", .... скромно потупили глазки, ковыряет в коленке...
Препод подсказывает : "заряд электрона?" ...ответ: "положительный" !!!
Мужская половина "падает" со стульев, но это ещё не всё.
Отметка у ПРЕКРАСНОЙ половины - хорошо. На наш справедливый вопрос: " а нас-то за что?", ответ:"Вам на производстве работать, чтоб чего не натворили..., а ей диплом получить, детей нарожать и по дому крутиться"
В принципе он был прав, так в основном и получилось...
Вопрос к ПРЕКРАСНОЙ половине: "заряд электронного облака?", .... скромно потупили глазки, ковыряет в коленке...
Препод подсказывает : "заряд электрона?" ...ответ: "положительный" !!!
Мужская половина "падает" со стульев, но это ещё не всё.
Отметка у ПРЕКРАСНОЙ половины - хорошо. На наш справедливый вопрос: " а нас-то за что?", ответ:"Вам на производстве работать, чтоб чего не натворили..., а ей диплом получить, детей нарожать и по дому крутиться"
В принципе он был прав, так в основном и получилось...
По-моему, в статье не все соответствует истине. Не может быть, чтобы уровень образования был прям настолько низкий. Я знаю наши "новые" школьные программы, жутко ругаюсь на них, но чтобы не давать основного... Тогда чему в школах учат?
Может. Почитайте мнение математика Арнольда.
----------
любую здравую мысль можно довести до полного идиотизма
любую здравую мысль можно довести до полного идиотизма
А вы давно слышали, про выдающиеся достижения французов в каких либо отраслях?
у меня теща преподователь физика- математика, если послушать ее истории ))))) в целом два года перед окончанием школы , не важно общей или полной, задрачивают сдачу егэ. но кстати математика у нас еще туда-сюда , хуже с русским, я сам не Толстой и пишу с ошибками но когда девушка 17 лет пишет что идет после школы учиться на фармацеПта и извЕни я устОю. это трэш. подмосковье.
ФармацеПт - это мелочи, а вот когда барышня себя КрЕстиной пишет...
аа еще мне пишет, к сожалению моя племянница, дядь мишЬ - бля ну почему , почему с мягким знаком??????
Наверно огорчу.Но то,что написано в статье,так плевок в никуда.Кому в жизни понадобились все эти силы,массы,электроны?Только тем,кто решил посвятить жизнь этому.У меня дочка переводчик-филолог и на какой ляд ей во всё это вникать.А забить гвоздь,просверлить дырку может не хуже мужа.Короче,статья ни о чём.Мы же себя не хвалим,мы же их критикуем.
Мне не давно сосед, 40 лет, заявил что если мы спрыгнем с самолета и у нас не раскроются парашюты, то у него в отличии от меня нет ни времени ни шансов. Все потому что я вешу 80 кг, а он весит 100 и приземлится гораздо быстрее меня. Я думал он шутит. Но на вопрос кто раньше приземлится, он или кирпич. Он с гордостью ответил, что он сам. И ладно бы, я над ни посмеялся и всё забыли. Но ведь этот человек строит шатровые крыши. А у него даже понятия нет, как выяснилось, что такое сопротивление воздуха и многое другое.
И вот если у тебя есть такие знания, тогда тебе не страшны такие "специалисты". А иначе кучу денег заплатишь, а потом еще горя поимеешь.
И вот если у тебя есть такие знания, тогда тебе не страшны такие "специалисты". А иначе кучу денег заплатишь, а потом еще горя поимеешь.
----------
- Неужели это и есть жизнь? Один день кончается, другой начинается...
- А ты можешь предложить что-то получше?
- Получше чего?
- Получше начала следующего дня после окончания предыдущего.
- Че-то я не понял!
- Неужели это и есть жизнь? Один день кончается, другой начинается...
- А ты можешь предложить что-то получше?
- Получше чего?
- Получше начала следующего дня после окончания предыдущего.
- Че-то я не понял!
А в чём шутка по поводу парашютов,уважаемый?Вы не в курсе,что при прыжках,первым идёт тот, кто тяжелее,дабы не залететь в купол более лёгкому.
Никаких шуток нет. Скорость падения и время падения не имеют определенной зависимости от массы.
----------
- Неужели это и есть жизнь? Один день кончается, другой начинается...
- А ты можешь предложить что-то получше?
- Получше чего?
- Получше начала следующего дня после окончания предыдущего.
- Че-то я не понял!
- Неужели это и есть жизнь? Один день кончается, другой начинается...
- А ты можешь предложить что-то получше?
- Получше чего?
- Получше начала следующего дня после окончания предыдущего.
- Че-то я не понял!
Это в вакууме все предметы будут падать одинаково, а в воздухе есть закон куб-квадрат: у двух подобных фигур при одинаковой плотности материала масса (соответственно сила тяжести) возрастает пропорционально кубу размера, а сопротивление воздуху пропорционально квадрату размера, поэтому крупные капли воды перегоняют маленькие, а очень маленькие почти что не падают образуя туман, тоже самое про тяжелых и легких парашютистов.
а очень маленькие почти что не падают образуя туман, тоже самое про тяжелых и легких парашютистов
Очень маленьким парашютистам, по вашему, надо грузики привязывать, чтоб они приземлились)). Шучу.
Разница сопротивления воздуха, при разнице 80 кг и 100 кг будет не значительной. Я ее не учитываю. Для этого я приводил пример человека и кирпича.
----------
- Неужели это и есть жизнь? Один день кончается, другой начинается...
- А ты можешь предложить что-то получше?
- Получше чего?
- Получше начала следующего дня после окончания предыдущего.
- Че-то я не понял!
- Неужели это и есть жизнь? Один день кончается, другой начинается...
- А ты можешь предложить что-то получше?
- Получше чего?
- Получше начала следующего дня после окончания предыдущего.
- Че-то я не понял!
Вы совсем ПРОСТО, Саша.
Говорил с русской эмигранткой во Франции. Сын родился там. Лет 13. Сыну французский как родной, поэтому мамаше переводил и объяснял.
Ее вызвала училка в школу и устроила серьезный выговор за то, что,внимание, сын гораздо ЛУЧШЕ выполняет задания по французскому языку чем весь класс. Именно за счет практики перевода на русский и подбор синомимов у него гораздо богаче словарный запас. Учительница посчитала это ненормальным и грозила перевести в школу для недоразвитых.
Не байка. Лично мне рассказала мамаша сына.
Дело было в под Страсбургом, эльзас.
Ее вызвала училка в школу и устроила серьезный выговор за то, что,внимание, сын гораздо ЛУЧШЕ выполняет задания по французскому языку чем весь класс. Именно за счет практики перевода на русский и подбор синомимов у него гораздо богаче словарный запас. Учительница посчитала это ненормальным и грозила перевести в школу для недоразвитых.
Не байка. Лично мне рассказала мамаша сына.
Дело было в под Страсбургом, эльзас.
Умышленный процесс деградации, внедрённый пендосскими закулисными кукловодами, понятно же, что это один из инструментов уничтожения стран, изнутри. Коровок ведут на убой.
Сильные и умные не злорадствуют))
А с такими "образователями" как фурсенко и прочая *****, мы скоро Францию догоним и перегоним...
Своих деградантов в стране пруд пруди. Как моральных, так и интеллектуальных))
А с такими "образователями" как фурсенко и прочая *****, мы скоро Францию догоним и перегоним...
Своих деградантов в стране пруд пруди. Как моральных, так и интеллектуальных))
----------
Развалинами Рейхстага - удовлетворён! (с)
СЛИВ - Сборище Лжецов И Воров. Негодные потомки Народа-Победителя в Великой Отечественной.
Развалинами Рейхстага - удовлетворён! (с)
СЛИВ - Сборище Лжецов И Воров. Негодные потомки Народа-Победителя в Великой Отечественной.
Полно стебаться. Попробуйте пообщаться с сегодняшними жертвами ливановских экспериментов. Не думаю, что результаты этих бесед будут слишком отличаться от предыдущего.
Цитата: просто Саша
А в чём шутка по поводу парашютов,уважаемый?Вы не в курсе,что при прыжках,первым идёт тот, кто тяжелее,дабы не залететь в купол более лёгкому.
Шутка была в том, что ОНИ с соседом гипотетически "прыгали" БЕЗ парашютов.
Поэтому "залетание в купол" им не грозило)))
А по поводу сути шутки- кто первый до земли долетит- это уже элементарная физика.
Цитата: Странник-Кон-Тики
А по поводу сути шутки- кто первый до земли долетит- это уже элементарная физика.
и кто же?
то что вы не прыгали с парашютом видно сразу иначе вы бы знали что каждый последующий парашютист прыгает с большим интервалом по расстоянию (самолет ведь летит)
Запало в память как яркий пример образования и образованности-
на какой-то игре на ТВ, типа "миллионера", присутствовали Гай Германика ( кто не в курсе- "гениальный" "режиссер") и
Ксюша Собчачиха.
Так вот, им задали вопрос- что-то связанное с КВАДРАТНЫМ КОРНЕМ.
Так эти дуры до СУТИ вопроса так и не добрались.
Они все время потратили на обсуждение- А ЧТО ТАКОЕ КВАДРАТНЫЙ КОРЕНЬ?!!!
Ну ладно "режиссер", она "всего" 11 классов окончила плюс какие-то курсы по профилю.
Но Собчачка то, наша пламенная рЭволюционЭрка- МГИМО закончила с отличием!
на какой-то игре на ТВ, типа "миллионера", присутствовали Гай Германика ( кто не в курсе- "гениальный" "режиссер") и
Ксюша Собчачиха.
Так вот, им задали вопрос- что-то связанное с КВАДРАТНЫМ КОРНЕМ.
Так эти дуры до СУТИ вопроса так и не добрались.
Они все время потратили на обсуждение- А ЧТО ТАКОЕ КВАДРАТНЫЙ КОРЕНЬ?!!!
Ну ладно "режиссер", она "всего" 11 классов окончила плюс какие-то курсы по профилю.
Но Собчачка то, наша пламенная рЭволюционЭрка- МГИМО закончила с отличием!
А я своим студентам (фармацевтический факультет) так порой и говорю - Из вас в советский ВУЗ поступили бы 5 человек из сотни. Жертвы ЕГЭ поражают обилием грамматических ошибок, неумением в уме сосчитать 10% от миллиона, и абсолютным отсутствием совести. ИМ НЕ СТЫДНО НЕ ЗНАТЬ! Одна так гордо и сказала; ДА, Я НЕ УМЕЮ СЧИТАТЬ! ЧТО Ж, МНЕ ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ НЕ ПОЛУЧАТЬ?
Автор не дал подпись к фото по которой вполне можно его оценить: 1) всем известную желтопресную или 2) "Самый гениальный пациент гениального Фрейда"
а знаете что самое страшное???уходят последние советские учителя...
Вы совершенно правы. Сейчас процесс идет пока "не шатко-не валко", а дальше он приобретет лавинообразный характер и остановить его будет невозможно - просто некому будет останавливать. Вот так, наверное, и гибнут цевилизации
у меня дочь учится в 9-м классе изучает по алгебре и геометрии то что я изучал в 4-5м классе - так что верной дорогой идем товарищи
Дивеев в "Классная Америка" описывал похожую программу по химии в США, но при этом есть 5% учеников, которые обучаются в спец. классах по университетской программе.
А помните рекламу, где говорят, что раньше у меня волосы были сухие и безжизненные, а сейчас мокрые и шевелятся. Так и сейчас нам пытаются вдолбить через зомбоящик. А если серьёзно, то главное, чтобы Аромата не превратилась в Е-Армату.
Цитата: Топтыгин Потапыч
У нас все люди старше 50 лет знали формулу Ома. Попросите какую-нибудь пенсионерку марьиванну ее написать - вы наверное догадались какой будет ответ?
Ненене! Я хоть и пенсионерка, но никак не марьиванна. О существовании формулы Ома знаю, а формулу саму - нет. Гуманитарий я, физика/химия/биология - мимо меня. Чую, не одна я такая.
Но с чем согласная с большинством комментирующих, так с тем, что нынешнее образование - никакое.
Математику и физику надо учить по советским учебникам.
Советую прочитать статью Натальи Морсовой "Дебилизация школы".
Цитата: Slava_1951
Для того, чтоб было советское образование, надо, чтоб было Советское Правительство.
А ПРАВИТЕЛЬСТВО НАШЕ В РОССИИ ЖИДОВСКОЕ...
СВОИХ ДЕТОК ОНИ УЧАТ В ЗАКРЫТЫХ ШКОЛАХ ТОЛЬКО ДЛЯ ЖИДОВ.
"Ученик французской начальной школы на вопрос «сколько будет 2+3» ответил: «3+2, так как сложение коммутативно». Он не знал, чему равна эта сумма, и даже не понимал, о чем его спрашивают!"
О ПРЕПОДАВАНИИ МАТЕМАТИКИ В. И. Арнольд
О ПРЕПОДАВАНИИ МАТЕМАТИКИ В. И. Арнольд
Есть умные люди и есть глупые.Причем определяется это на глаз.Чаще смесь,умные в
одном и не очень в другом.Дешевый снобизм толкает именно глупых получать
ВЫСШЕЕ образование.А то и два или три.
Хотя ВЫСШЕЕ образование невозможно.
Вот и пёрлись дети рабочих и крестьян по лестнице социального лифта,чтобы
стать ВЫШЕ.Про трудовую интеллигенцию и говорить нечего.
Образование это непрерывная работа мозга,труд всей жизни.
Без гарантий,так как вполне можно идти по ложному пути.Что случается часто.
Лет 12 работал пастухом в Казахстане.Контингент 3000 овец,2 казаха,8 собак и ишак.
Нередко встречались с геологами,которые делились мыслями с нами, аборегенами.
Я утверждал,что Земля плоская.И мне объяснили,что она круглая и вращается.
Так вот,на мой вопрос почему Земля вращается и не останавливается они,конечно,
пытались какую то туфту мне подсунуть.В свою очередь я заявил,что знаю почему
это происходит,но они понять такое не способны.
И действительно знаю.И не боюсь говорить об этом.Кто же в это поверит?
Вот завалю жидопиндосов и жидобритов,тормознув Землю,а потом резко
ускорив,потом Вечный генератор передам людям образованным.Может быть.
одном и не очень в другом.Дешевый снобизм толкает именно глупых получать
ВЫСШЕЕ образование.А то и два или три.
Хотя ВЫСШЕЕ образование невозможно.
Вот и пёрлись дети рабочих и крестьян по лестнице социального лифта,чтобы
стать ВЫШЕ.Про трудовую интеллигенцию и говорить нечего.
Образование это непрерывная работа мозга,труд всей жизни.
Без гарантий,так как вполне можно идти по ложному пути.Что случается часто.
Лет 12 работал пастухом в Казахстане.Контингент 3000 овец,2 казаха,8 собак и ишак.
Нередко встречались с геологами,которые делились мыслями с нами, аборегенами.
Я утверждал,что Земля плоская.И мне объяснили,что она круглая и вращается.
Так вот,на мой вопрос почему Земля вращается и не останавливается они,конечно,
пытались какую то туфту мне подсунуть.В свою очередь я заявил,что знаю почему
это происходит,но они понять такое не способны.
И действительно знаю.И не боюсь говорить об этом.Кто же в это поверит?
Вот завалю жидопиндосов и жидобритов,тормознув Землю,а потом резко
ускорив,потом Вечный генератор передам людям образованным.Может быть.
Я не знаю, в какой-такой "лучшей школе Лиона" учится этот мальчик, скорее всего, ни в какой, т.е. это примитивный вброс с целью обгадить все западное.
Мой 16-летний сын учится в обычной бесплатной фламандской школе г.Дендермонде (провинция Восточная Фландрия, 30 км от Брюсселя). Предпоследний класс, по местной градации - 5-й из шести, по российским меркам - 10-й. Школа ни разу не элитная, все расходы - 110 или 130 евро в год на всякие "расходники", типа рабочих тетрадей. Учебники - из школьной библиотеки, поборов нет, учителя - обычные, с университетским образованием, работают за зарплату.
Все среднее образование в Бельгии происходит по "направлениям", от примитивного "ПТУ", типа столяра, садовника, металлообработчика, до более крутых, общеобразовательных. Наш выбрал "Латынь-математика" - круче не бывает Учится с удовольствием, от Латыни просто тащится!
Теперь о программе: по математике они сейчас изучают то, что я учила на "вышке" в универе. Математики в программе 7 часов в неделю, алгебра, геометрия, мат.анализ, теория вероятностей. Химия, биология, физика - по часу в неделю, но это не означает, что дают меньше знаний. Программа та же, что и у направления "Математика-естественные науки" (у которых по 2 часа на каждый из этих предметов), только преподается интенсивнее, меньше в классе, больше - на дом. Типа, выбрали Латынь (именно на нее уходят те часы, что у других заняты физико-химией) - значит, достаточно умные, чтобы остальное интенсивно изучать.
Университеты за такими школьниками в очередь выстраиваются, уже сейчас - за полтора года до окончания - почтовый ящик забит приглашениями на всякие олимпиады-конференции (для школьников!) в Генте, Брюсселе и Лёвене.
Да, их мало, отсев идет жесткий. В их "классе" всего 4 ученика, 3 мальчика и одна девочка.
А теперь - "приколы".
1. Из 4 учеников трое - нефламандцы, т.е. мой сын, наполовину русский, афганец и девочка из Индии.
2. Мой сын все приглашения от местных университетов выбрасывает, потому что намерен учиться в России, желательно в Петербурге, желательно по космонавтике. Все-таки русская кровь - сильнее!
Мой 16-летний сын учится в обычной бесплатной фламандской школе г.Дендермонде (провинция Восточная Фландрия, 30 км от Брюсселя). Предпоследний класс, по местной градации - 5-й из шести, по российским меркам - 10-й. Школа ни разу не элитная, все расходы - 110 или 130 евро в год на всякие "расходники", типа рабочих тетрадей. Учебники - из школьной библиотеки, поборов нет, учителя - обычные, с университетским образованием, работают за зарплату.
Все среднее образование в Бельгии происходит по "направлениям", от примитивного "ПТУ", типа столяра, садовника, металлообработчика, до более крутых, общеобразовательных. Наш выбрал "Латынь-математика" - круче не бывает Учится с удовольствием, от Латыни просто тащится!
Теперь о программе: по математике они сейчас изучают то, что я учила на "вышке" в универе. Математики в программе 7 часов в неделю, алгебра, геометрия, мат.анализ, теория вероятностей. Химия, биология, физика - по часу в неделю, но это не означает, что дают меньше знаний. Программа та же, что и у направления "Математика-естественные науки" (у которых по 2 часа на каждый из этих предметов), только преподается интенсивнее, меньше в классе, больше - на дом. Типа, выбрали Латынь (именно на нее уходят те часы, что у других заняты физико-химией) - значит, достаточно умные, чтобы остальное интенсивно изучать.
Университеты за такими школьниками в очередь выстраиваются, уже сейчас - за полтора года до окончания - почтовый ящик забит приглашениями на всякие олимпиады-конференции (для школьников!) в Генте, Брюсселе и Лёвене.
Да, их мало, отсев идет жесткий. В их "классе" всего 4 ученика, 3 мальчика и одна девочка.
А теперь - "приколы".
1. Из 4 учеников трое - нефламандцы, т.е. мой сын, наполовину русский, афганец и девочка из Индии.
2. Мой сын все приглашения от местных университетов выбрасывает, потому что намерен учиться в России, желательно в Петербурге, желательно по космонавтике. Все-таки русская кровь - сильнее!
----------
Живу в Бельгии
Империя зла. Империя очень зла. (с)
Живу в Бельгии
Империя зла. Империя очень зла. (с)
Цитата: VINK
Ну шо вы так переживаете, товарищ инженер. Лет пять тому назад встречал выпускницу - золотую медалистку, которая не знала химической формулы кухонной соли. Поступила она учиться в ВУЗ и приобретать профессию... фармацевта
Вот такое оно, украинское образование. А "реформы" продолжаются. Куды там той Хранции до нас...
Вот такое оно, украинское образование. А "реформы" продолжаются. Куды там той Хранции до нас...
Справедливости ради,нынешнее российское образование, не лучше.можно получить диплом даже не посещая учебного заведения,только регулярно отстегивая. Ну и откуда знания?
ну не знаю насчёт образования в России, я бы не сказала, что всё так печально... недавно мне показали "проект" по математике, выполненный 5-классником... одно название чего стоит - "Соотношение энергозатрат учеников 5 класса Г во время пребывания в школе к их восполнению школьным питанием в 3 четверти"... я в шоке...
прекрасная статья доктоpа физико-математических наyк на тему. Ещё аж с 2004г... Тщательно разработанное и реализованное всеобщее отyпение.
вся система обpазования настpоена на отбоp, выpащивание и дpессиpовкy именно хоpоших исполнителей, воспитание pоботов-идиотов. pоботов-исполнителей - идеальных рабов. ://chitshakti.livejournal.com/9198.html Пятое пpавило аpифметики [почему-то ссылки не вставляются, пришлось в адресе https убрать, надо это вствить перед ":"
вся система обpазования настpоена на отбоp, выpащивание и дpессиpовкy именно хоpоших исполнителей, воспитание pоботов-идиотов. pоботов-исполнителей - идеальных рабов. ://chitshakti.livejournal.com/9198.html Пятое пpавило аpифметики [почему-то ссылки не вставляются, пришлось в адресе https убрать, надо это вствить перед ":"
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гость, не могут оставлять комментарии к данной публикации.