Александр Абрамов о ЕГЭ и проблемах образования

Огромный плюс статье, сужу по внуку, закончил второй класс, то что им сейчас дают в начальной школе это ужас.

неужели страна в лице чиновников мин.обра. не в состоянии головой думать? или это откровенный саботаж? а может идея того что дураками управлять легче?

айфончик двумя руками за ЕГЭ...

вредитель или дурак?

Хотят на америкосов быть похожи.Только не учитывают,что америкосы крадут мозги со всего света,а своих учат чему-нибудь и как -нибудь!А мы их копируем!

Надо было послушать премьера Медведева, где он с маниакальным упорством выдавал ЕГЭ за выдающееся достижение современной педагогической науки и демократии.По мне так это прямая дорога в дебилизм.

такие задания по приведённому варианту соответствия , можно сдавать даже с похмелюги, после недельной пьянки!

мне всегда нравилась математика чем труднее задачи были тем интереснее было решать

45 лет назад закончил ВУЗ. потом 2жды школу с детьми, сейчас иногда занимаюсь с внуками, образование катится вниз, думаю кончим не хорошо.

Я так полагаю, кому-то в минобразе сильно забашляли из-за бугра. Вот и потрудилсь на славу, убили образование в России. Кто нибудь возьмет этих "реформаторов" за задницу? Ведь убивают образование на корню!

Хочу спросить. На "Политикусе" сейчас много ругают посетителей с Украины, что, типа: все свидомые, не тех во власть двинули, сидите и молчите, хатоскрайники. Господа россияне, вот вы все видите, что образование катится под откос. Так где же коллективный разум великого народа? Почему детей, ваших детей (и внуков) продолжают оболванивать, а никто не шевелится? К чему готовится народ, на что (кого) надеется? Проще хохлов постебать? Да их уже оболванили как следует. Догадайтесь, кто следующий на очереди?

Очень надеюсь, что настанет тот момент, когда на скамью подсудимых сядут те, кто введя, протолкнув этот ЕГЭ, развалил мощнейшую советскую школу и систему образования!!!!

Есть сторонники, есть противники ЕГЭ! На мой взгляд и не только мой, ЕГЭ не может объективно дать оценку знаний! Формы оценки не совершенны, о чем наглядно демонстрируется автором статьи

Да ладно...Что, сейчас правда такие вопросы по математике (даже алгеброй назвать язык не поворачивается)?

ЕГ как -вершине мировых практик.,не было ЕГ не было качественных студентов а с ЕГ появились звезды .... ШОК!!!

Почему то мы учились в институтах-университетах в 80-х, без блатов и знакомств, уровень образования был на несколько порядков выше, что айфончик за чуш порет?

капитализм.Для него нужны болтики без мозгов,обслуживающий персонал,двухкнопочные.Но это не значит плохо, это значит что вас лишают свободы выбора.Будет больше людей простых профессий и без всякого возвеличивания человека труда(как при союзе).Вы что думаете там сверху идиоты сидят? Не самые лучшие могут управлять умными - только надо сделать так чтобы никто об этом не догадался

Сын окончил в этом году школу и сдавал это гребаное ЕГЭ. Попробовал с ним порешать тесты по обществознанию. Имею два высших, тупил по полной , ему даже смешно было. Но на элементарный вопрос по геометрии и физике загонял его в угол. Вот и система образования крестики- нолики, угадал не угадал. К всему этому психика тоже сильно у детей страдает к сожалению....

Дурной вредитель !

Странное чувство возникает при всех разговорах о ЕГ.

Складывается впечатление что врут и сторонники и противники, ну или в лучшем случае заблуждаются.

Проблема ЕГ на самом деле не в самом ЕГ.

Как я понимаю смысл ЕГ заключался в унификации экзамена для всех и устранения двойственности экзаменов выпускных и вступительных.

Нас обманули ни когда предложили и ввели ЕГ, а когда наполнили сей сосуд дерьмом приведенным выше.

ЕГ - это инструмент, но как и любой инструмент он может быть качественным и не качественным.

А по сему предложил бы вот такой вариант и развитие.

1. ЕГ - нужен. Потому как это действительный и реальный инструмент равноценной оценки способностей учеников. И не вина ЕГ что министерство наполнило его дерьмовыми вопросами, а учителя вместо того чтобы учить детей, натаскивают их на дерьмовые вопросы.

Беда ЕГ в его наполнении и управленческой системе.

Поэтому предложение 2 и 3.

По наполнению.

2 . Разработать порядка 1000 может нескольких, может 10000тыс, а может просто для начала взять из советских задачников. Заданий по тому или иному предмету. Требуемого уровня сложности. И наполнить ЕГ ими. Возможно сократив при этом количество заданий в билете по сравнению с нынешним ЕГ.

По контролю и управлению.

3. Результаты ЕГ в школах должны приниматься комиссиями на основе преподавателей ВУЗОВ и училищ или что там от них осталось. Тогда принимающие экзамен будут действительно заинтересованны в качестве результатов. И да также анонимно касательно испытуемого.

4. Причем нынешние ВУЗы я бы тоже не расслаблял, а ввел в комиссии по выпуску из ВУЗов представителей промышленности и научных школ и институтов, которые занимаются прикладной наукой и пр. т.е получателя данных инженеров и магистров.

П.С. Причем задачники ЕГ должны быть открыты и полностью всем доступны.

ЕГЭ - это только небольшая часть модерьмизации образования. Вам известно, сколько сельских школ с учителями высшей категории закрыто, сколько деревень умерло в результате этого? Речь должно вести о десятках тысяч! Кто узрел этот геноцид, когда миграцию населения в города можно приравнять к масштабам военным?

Дурной вредитель ! Да еще в квадрате!

Источник: https://politikus.ru/video/53626-aleksandr-abramov-o-ege-i-problemah-obrazovaniya.html
Politikus.ru

По ЕГЭ в 2014 г. лучше всех сдали русский язык в Дагестане и Чечне. 1000 руб. - 1 балл. Был случай, когда у одного сына очень уважаемого человека было 110 баллов. Потом они в мед. институте. Ни химию, ни биологию, ни русский, короче - грамотные врачи, достижение системы образования. А сами они в заграницах лечатся. Так везде! Пора чистить эти авгиевы конюшни! Власть,суки, - раскройте глаза!
У меня в этом году 2 выпускника в семье - знаний на выходе мало, а усилий было очень много. Ни туда направлены!

преподаю в университете и подтверждаю - выпускники с каждым годом все тупее. В советский ВУЗ поступило бы процентов 5, не более. И то на пределе. РАзвивается функциональная неграмотность поверхностное, безответственное отношение к учебе. И еще - ИМ НЕ СТЫДНО. Такого понятия, как провалиться сквозь землю, если чего то не знаешь, вообще нет.

У меня коллега приносит задания по математике для ее детей в школе (5 и 7 класс) вместе с предлагаемыми в школе "правильными ответами" и мы начинаем их обсуждать. У меня научная степень к.ф.-м.н. (+есть патенты на изобретения), коллеги рядом с техническим образованием и огромным опытом, некоторым уже за 60 лет. И мы оказываемся в затруднительном положении, т.к. мы не понимаем, почему для таких идиотских задач дается именно такой правильный ответ. Причем задачи эти даже скорее не из области математики, а из области "математизированной" (обличенной в псевдоматематическую форму) логической софистики и казуистики, причем в какой-то идиотской форме. Например, условно говоря, динозавр съел 2 апельсина, а потом еще 2. Сколько апельсинов съел динозавр? Правильный ответ -- все, что угодно, кроме 4. Например, 2, т.к. про вторые 2 объекта не сказано, что это были апельсины. Или правильный ответ 0, т.к. динозавры не едят апельсинов. И т.д. в таком духе. Т.е. нужно не решение как таковое, а какая-то хитрость. Причем, эту хитрость предлагается не придумать самому (тут еще можно было бы говорить о развитии креативности и находчивости, пусть и в такой странной форме), а выбрать из предлагаемых вариантов. Самое интересное, что дети коллеги сами прекрасно понимают весь этот абсурд и наловчились выбирать нужные ответы, понимая, что примерно от них ожидают.

В итоге имеем выпускников школ, которые совершенно не имеют даже зачатков математической культуры, не могут самостоятельно хотя бы рассчитать график платежей на основе условий кредита в банке. Даже не понимают, что такое функции. Например, могут, не моргнув глазом, написать (sin x) / x = sin.

Да шадно вам ,через 50 лет ,икземен по ...... ?
Земля есть плоская ,стоит на четырёх китах или на трёх слонах и т,д.
Ведь средевековье уже было ,и маразм сново вступил на порог ..

АПОЛОГИЯ ТЬМЫ И МАРАЗМ ЛИБЕРАЛОВ
Нас пытаются убедить в том, будто Средние века-2 – благо. Но стоит ли слушать тех, кто выжил из ума? Расчистка места для тоталитарных империй

Тема впадения мира в новое варварство (Темные века-2) дошла и до западных либеральных мозгов. Но очень своеобразно: нас пытаются убедить в том, что разрушение централизованных национальных государств и наступление новой раздробленности – это даже хорошо.
https://m-kalashnikov.livejournal.com/1251699.html?thread=71198067

Понимание этого вопроса у вас на уровне героя Вашей аватарки.
ЕГЭ порочно в своей основе так как начисто отметает развитие аналитического и творческого мышления. В Царской России в гимназиях существовали экзамены в форме творческого сочинения и не только по гуманитарным предметам

Медицина, образование, наука, промышленность, оборона. Пока что мы видим поддержку обороне, но без нормализации четырех первых пунктов и она со временем уйдет в штопор, а вместе с ней наш суверенитет и государственность.

Наш кнопкотык айфонный по фамилии Медведев заявил , что ЕГЭ отменять не будет , так как он(ЕГЭ) , что-то там , кому-то там , позволяет . Или баран или действует корыстно . Сволочь .

Закончил школу около 20 лет назад. Из первой части без помощи гугла решил 1,2, и 5 где-то за 50 минут. С 3 и 4 - тригонометрией и стереометрией пришлось повозиться, здесь уже привлек гугл. Но удивил сам факт - сколько времени прошло, а еще что-то помню! Даже могу назвать авторов учебников по связанным предметам.

Интересно, какие знания останутся у наших детей через 20 лет после окончания современной школы?

Принцип ЕГЭ заложен в системе образования США. НО, вдумайтесь и поймите, Америка сильна умами приезжих, но не своих. Все, чего она достигла, сделано умом, рожденных и получивших образование в советской системе. Это была самая сильная школа, дающая ОБРАЗОВАНИЕ, а не попытка тыканьепальцами "куда попаду". Правдами и неправдами систему ввели у нас и сейчас мы пожинаем плоды, они на поверхности - присмотритесь, сколько ошибок ЭЛЕМЕНТАРНЫХ в комментариях - правописание частицы не, ни, причастие и деепричастие, да просто написание глаголов с отрицательной частицей не и т.д.

Когда молодой человек высказывает правильные мысли, в которых присутствует душа и сердце, но делает в одной фразе много ошибок, становится неловко за систему образования. НАдо сделать так, чтобы говорить и писать грамотно было престижно.

Вопрос не в ЕГЭ, а в системе образования в целом.
Если на уроках математики перестают учить математике, а начинают готовить к сдаче ЕГЭ, то понятно к чему придут выпускники через десяток лет.

Кто мне сможет ответить что же такое Знание и чем ЕГЭ плох, если он уравнивает учащихся и к знанию никакого отношения не имеет, а имеет одну цель - оценить уровень знания пройденной программы. Все люди пытаются смешать разные понятия вот и результат.

Мы имеем деградирующую систему образования, потому что "сын депутата Госдумы Мизулиной Николай и сын экс министра ОБРАЗОВАНИЯ РФ Фурсенко Александр вышли замуж в мэрии Сиэтла"
kompromat1.info/articles/17890-syn_deputata_gosdumy_i_syn_eks_ministra_rf_obruchilisj
Без комментариев...

Вы можете себе представить золотого медалиста - выпускника советской школы, который не знает химической формулы кухонной соли? Нет? Я тоже. А вот нынче на Украине таковые имеются. Не шучу, сам встречал. Вот вам и "дети индиго ЕГЭ", поспрашивайте и в России, наверняка такие тоже найдутся

Ну если колхозник для Вас нечто уничижительное, то нужно полагать мухосранец или зажопинец звучит гордо, можно сказать возвышенно, а может вы у нас того, вообще мАсквич!!!!!!!! Собственное убожество классно обозначил, отжигай дальше.

Намедни случилось общаться с молодым человеком с верхним образованием. Надо было умножить два числа. У меня под рукой был обрывок бумаги и кусочек карандаша. Данная процедура заняла несколько секунд, но когда он спросил:"Как это у Вас получилось?", я испытал шок, но ответил, что для этого необходимо иметь итальянскую бумагу и карандаш для 4-го класса. Народ, находящийся рядом, начал потихоньку хихикать. Я перемножил ещё два числа, товарищ проверил на калькуляторе телефона, и когда у него получилось тоже самое, что и у меня на бумаге, он впал в ступор.
К чему я это? А к тому, что надо немедленно возвращать старую систему образования, ибо ЕГЭ отучает человека думать, развивать память и речь.

Поддерживаю!

ЕГ-- ЭТО открыл все буквы , но не угадал СЛОВО!! НО зато как это по гэйропейски!!! мля!!!

[quote=соседский хохло-кацап]ты стока названий городов не знаешь, где я жил и работал...

а колхозник и есть колхозник - бери больше, кидай дальше, пока летит - отдыхай... Да где уж нам,мы за 34 года работы пилотом ГА нигде не были. Кстати не стоит ТЫкать незнакомым людям. Поскольку уже лет пять на лето переезжаю в деревню ,изучил сельских жителей досконально, можно сказать сам почти селянин, уверяю Вас они практически ничем не отличаются от жителей мегаполисов, разве что чуть более открытые и искренние,а в процентном отношении количество дураков и алкашей к нормальным людям такое же как и в городе.

Кто из гАспод умников может решить задачи "советской школы" ?
Правильно - единицы, остальные доблестно списали контрольные и экзамены в "советской школе".
Как бывшый математик (ученик порнимающий математику) вспоминаю:
- 1,2,3 задания - 90 % учащихся списывают,
- 4 задание - нужно знать формулу которую помнят единицы,
- 5 возможно решит самостоятельно 50% "советских школьников".

Вывод: причитание о "советской системе" - полное фуфло.

Новая система образования имеет лишь отдаленное отношение к болонской системе.
Если только метод тестирования.
У нас исчезла традиционная связка "учитель-ученик". При том, что у англо-саксов эта традиция никуда не делась. Просто для быдла все ее тонкости не считают нужным озвучивать. А уж откуда приходят методички - страшно представить..
Советская система обучения - лучшая.
У меня вопрос:
Почему наши власти признали болонскую систему лучше советской?
Это кем-то доказано? Кем? И когда?

убил довод этой женщины задавшей первый вопрос. Довод в пользу ЕГЭ "это мировая практика", а почему мы должны под мир подстраиваться? У нас что собственного мышления нету? Вот такие как она и толкают Россию в лапы западной идеологии. Вспоминаются слова печально известного Макаревича "не стоит прогибаться под изменчивый мир, пусть лучше мир прогнется под нас"

Вот тут посмотрите видео поcмотрите http : // youtu.be/YSXgpMVR9Y0

Это ужас куда мы катимся в образовании. Понятийное мышление отбирают у наших детей!

Может ли президент повлиять на министерства? Если может, то почему не делает? Или всё-таки не может?
Только, пожалуйства, не говорите, что "врагов надо держать ближе".

С образованием труба, если студентка философского факультета МГУ, отличница принимает извращенную форму ислама и едет в игил.

Ага! Выясняется, что проблема не в ЕГЭ, а в низком качестве оброзования!?
Тут согласен. ЕГЭ лишь высвечивает проблемы оброзования и в этом его роль.
--------------------------
У меня ребенок закончил первый класс. На текущий момент они прошли тоже, что мы в СССР, в первом классе.

Ваш переход на личности, конечно показывает ваш высокий уровень "советского образования".
P.S. Не нужно путать "традиционную школу" и "советскую систему".

Все дело в том, что Минобр в зависимости от конъюнктуры меняет уровень сложности заданий ЕГЭ и способ пересчета первичных баллов в итоговые(тестовые)