Обсуждаемое
Опрос
Популярное
«    Март 2024    »
ПнВтСрЧтПтСбВс
 123
45678910
11121314151617
18192021222324
25262728293031
Рейтинг
Видео

А.​Вассерман: Лжецам нужны безграмотные!

А.​Вассерман: Лжецам нужны безграмотные!

В 2015 году, на пока последней по счету, 56-й Международной математической олимпиаде в Таиланде российские школьники показали «небывалый результат»: впервые за время участия в подобных состязаниях не получили ни одной золотой медали.

Победу одержали американцы, а мы оказались лишь восьмыми. Как американцы так быстро «поумнели»? Или проблема в нас?

Анатолий Александрович Вассерман говорит:

– Раньше целью образования было формирование целостной картины мира, складывалось представление о взаимодействии фундаментальных закономерностей. Сейчас все иначе – делается все, чтобы такое представление о мире не появилось, чтобы человек не смог отличить истину от вымысла, а добро от зла.

Школьники вместе с учителями впустую тратят время на заучивание отдельных фактов, знание которых, грубо говоря, не поможет сделать правильные выводы.

А ведь на понимание принципов времени потребовалось гораздо меньше, а польза была бы в разы больше.

Уверен, что разрушение системы образования и целостной картины мира у подрастающего поколения ведется целенаправленно. Это очень выгодно профессиональным лжецам: политическим демагогам и торговцам.

«Сейчас образовательной сферой руководят силы, не нуждающиеся в образованном народе» Много нареканий у родителей и будущих выпускников вызывает единый госэкзамен. Инструмент сам по себе неплохой, но применяется неумело.

Когда введение ЕГЭ только обсуждалось, я предложил поручить составлять тесты специалистам по составлению вопросов для интеллектуальных игр. В таких играх уже давно определи, как задавать вопросы, чтобы проверять не знания, а понимание материала, как выявлять утечку информации. Но предложение не заинтересовало чиновников Министерства образования.

Они его пропустили мимо ушей. В последние годы задания для ЕГЭ стали лучше, но до действительно полезного инструмента ему еще очень далеко.

Образование, как и здравоохранение, – это не услуга! Нужно добиваться возврата этих жизненно важных сфер в силовой блок правительства, как это было в советское время.

Потому что самым дефицитным средством производства являются именно люди.

Но сейчас образовательной сферой руководят силы, мягко говоря, "не нуждающиеся" в образованном народе. Он, чего доброго, "неудобные" вопросы задавать начнёт...
Постоянный адрес публикации на нашем сайте:
QR-код адреса страницы:
(Наведите смартфон, сосканируйте код, читайте сайт на смартфоне)
158 мнений. Оставьте своё
№1 o.erdyneev 22 июля 2016 03:06
Уважаемый Владимир Владимирович!

Пожалуйста сделайте что-нибудь, чтобы ИСКЛЮЧИТЬ/УБРАТЬ гребанный ЕГЭ!!!
ведь он ведет народ к деградации...
Долбанный фурсенко, шавка пендосская внедрил данную хрень и теперь это постоянно твердя, что это хорошо, а ведь сами знают, что любые тесты ни что, по сравнению с экзаменами!!!
Да, вы убрали взятничество при поступлении, но только в ВУЗе, это перескочило в школу!!!
№2 realman 22 июля 2016 05:00
Великий государь! Недостойный раб твой челом бьет! Не вели казнить, вели слово молвить! Одолели проклятые бояре. За спиной твоей чинят козни, отроков наших в дебилов превращают, грамоту нашу исконно русскую под лавку запихали, заморским бесовским ЕГЭ детей уродуют. А поставленный тобой на кормление боярский сын долбанный фурсенко, пес смердящий, твердит, что это лепота. Мзду, которую в семинарию платили, теперь в церковно-приходскую школу платим... Сделай что-нибудь.
№3 o.erdyneev 22 июля 2016 05:03
+27
applodisment lols
№4 Человек из будущего 22 июля 2016 05:28
+37

Падаю ниц! biggrin

Паки, паки… иже херувимы! Языками не владею ...
№5 realman 22 июля 2016 05:30
+29
Вельми понеже. Профессион де фуа.
№6 Майская 22 июля 2016 07:00
+37
Все правильно, только сейчас пес смердящий - Ливанов. fellow
№7 tucha1959 22 июля 2016 07:04
+38
Гнать надо не одного фурсенко ,весь кабмин необходимо вычистить.
№8 FAN-FAN 22 июля 2016 07:48
+10
На Руси всегда так было - царь хороший, а бояре плохие.
№9 brig12345 22 июля 2016 09:43
+17
Цитата: tucha1959
Гнать надо не одного фурсенко ,весь кабмин необходимо вычистить.

Тогда уж с Медведева начинать гнать этих министров!
№10 Conan 26 июля 2016 23:23
0
Медведа - на псарню!!!
Пущай собачки потешатся
№11 Lzarodov 24 июля 2016 20:36
+1
applodisment applodisment avtomat
№12 РиоДеКамыши 22 июля 2016 08:33
+7
Фурсенко уже отсмердел, однако. Теперь Ливанов воздух портит.
№13 Борат Сагдиев 22 июля 2016 09:48
+1
Супер! lols
№14 Ахриман 22 июля 2016 09:54
+7
Давайте устроим крёстный ход к Кремлю, понесём челобитную, чтобы государь наконец-то узнал правду в неурочное время. А то он обычно узнаёт правду раз в год во время телемоста.
№15 naitedj 22 июля 2016 08:32
+22
Тут уже не о ЕГЭ даже речь идет , а вообще о образованности, даже это хотят отобрать. Толпой примитивов управлять легче, основываясь на инстинктах. Страшно жить будет.
№16 Светлана_С 22 июля 2016 09:09
+16
Да дело даже и не в страхе. Дело в том, что у тех несчастных детей которые вынуждены учиться в школе фурсенко-ливановых нет шансов в будущем сохранить и отстоять Россию.
Большая политика мыслит категориями столетий, а потому речь идёт о том, что как только вымрет поколение советского образования, как только основная масса населения будет состоять из жертв сегодняшнего недо-образования, Россия будет покорена, она станет легко управляемой извне. Вот в этом весь ужас.
№17 naitedj 22 июля 2016 09:29
+5
Знаете я видела людей с примитивным уровнем мышления, по сути это животные, их поведение можно спокойно регулировать на основании инстинктов. То есть поесть, поспать , и переспать с кем то, причем все эти пункты достигаются любыми доступными способами. Поэтому именно нам будет жить страшно . А защищать , уже сейчас под вопросом, если поговорить с молодежью, большинство считает что отсидится дома.
№18 Светлана_С 22 июля 2016 10:02
+5
"Поэтому именно нам будет жить страшно.."
Я с этим не спорю. Но сейчас бОльшая часть страны всё же из тех, из советских.
И страна жива. Сейчас еще есть поколения, которые молодых недоумков могут хоть как-то строить.

В предыдущем посте я писала о времени, когда всех нас не станет и некому будет уже бояться. А примитивные жертвы ЕГЭ начнут управлять страной
Процесс начнется лет через 20. Что это может быть? А давайте вспомним недавний заезд выпускников ФСБ по Москве на Глинтвагенах.
И мне тоже страшно, но не за сегодняшний день, а когда придет время тех идиотов...
№19 naitedj 22 июля 2016 10:10
+4
Вам так кажется, поверьте общаюсь с молодыми часто, деградация идет полным ходом, плюс оболванивание и подмена понятий. думаю уже когда станем старыми и немощными , перед нами будет стоять жестокое и без моральных ценностей поколение. В принципе они уже управляют страной, есть там еще старая гвардия, почет им. Но молодые...
№20 Boriss73 24 июля 2016 18:07
0
Во все времена все поколения это говорят словно заученную мантру. Лично ты делай мир таким, как тебе надо, без глинтвейгенов и ФСБ, читай, учись, вникай во всё, пусть это будет даже название автомобиля, научи своих детей, кста, у тебя их сколько? И тогда хотя бы на уровне личного пространства твоего рода тебе можно спокойно спать! Кто-то тебе внушает, что ты ничего не можешь, мир катится в тартарары, но тот кто это делает, свой мир, мир своего рода делает таким как ему надо. Тебе что это недоступно?
№21 naitedj 24 июля 2016 19:00
0
Не тебе а вам, я с вами не ты не переходила. Во вторых все что вы написали,бред вашего сознания. Не стоит приписывать это другим людям. В любом случае даже если ты развиваешься, о вокруг тебя мир деградирует, позже или раньше начнешь деградировать и ты.Читать , вникать ? во что ? как раз в то что тебе пытаются внушить ? Инстинктивно познавать мир не для вас еще рановато. Ах да, тут сейчас сна каждом углу подсовывают брошюру о развитии личности, и с улыбкой пытаются протолкнуть свою философию, нет уж увольте.
№22 Boriss73 25 июля 2016 10:58
0
Почему считаешь, что слово "вы" лучше чем "ты"? Я тебе описал методику наиболее крупных синдикатов, в том числе преступных, (преступный - значит переступивший закон, а кто сделал закон? если я внутри своего клана сделаю закон, но он будет противоречить государственному, то кто преступник? Если гос-во сделает закон во вред народу, то потенциальный преступник народ?), У М.Пьюзо наиболее яркий пример того, как люди, объединившись в группу, сделали себе мир лучше, игнорируя то, что им диктует закон извне. Не считаю это бредом только моего сознания. Или возьми сибирских староверов, древлеправославных, примеров масса - это бред моего сознания? ЭТО я приписываю другим людям?
Я тебя не призываю читать только современные брошюры, я говорю тебе: читай что считаешь нужным для себя. Развитие невозможно без чтения. Можно читать всё подряд, в ходе усвоения инф придёт понимание как отличить правильное от неправильного. Этот процесс цикличен. Как работает интуиция, так же не каждому ясно, то, что может человек принимать как прозрение, может быть ментальным вирусом, внедрённым, к примеру, с рождения. И ты без механизма различения сильно рискуешь.
Также следует правильно, или думая что это правильно, соотнести себя к внешнему миру, максимально точно разобравшись что такое информационная среда, что принимать а что нет. У тебя страх быть обманутой, поэтому ты отторгаешь любые современные сведения сегодня, чтобы не попасть под влияние "сетантов". Лишь сведения проверенные временем, нашедшие своё место в инфсреде и укрепившиеся в ней, ты воспримешь как "истину", и то, что ты называешь интуицией не помогает разобраться сразу. Почему так?
скажи мне - что ты видишь?
№23 Nikola 22 июля 2016 18:05
+1
об образованности
№24 onia 22 июля 2016 10:02
+5
Да что ЕГЭ в сравнении с раскладом часов в школе. Там не учат естественные науки. Вместо этого хрень всякая типа ОБЖ, этикетов и т.д. и т.п..
№25 o.erdyneev 22 июля 2016 10:06
+4
и не говорите, подумать только, сейчас ИМЕЮТСЯ учебники по:
- физической культуре;
- Музыке;
- Изобразительному искусству;
- Труду;
- ОБЖ;
- Этикет и т.д.
facepalm facepalm facepalm

в наше время была как-то проще ;-)
№26 onia 26 июля 2016 07:43
0
Да что там учебники. Физкультура входят в перечень экзаменов, которые можно сдавать по выбору. В билетах история олимпийского движения и т.д.
№27 BONNIE 26 июля 2016 01:26
0
Надо обсуждать не как сдавать, а ЧТО сдавать!!! Если нет знаний за 11 лет учебы, какая разница как пройдет экзамен...
Мы уже чуть ли не ликуем, что сочинение ввели, для сдачи. Ура, ура...Только научить забыли писать это самое сочинение, и читать хорошие книги, написанные талантами, а не в угоду рынку...
Когда есть знания, тест сдать легче...чего все трусятся. А стоять у доски перед комиссией и отвечать на случайно вытянутый вопрос, разве без достойного обучения предмету возможно? ведь надо уметь излагать свои мысли, знать ответы на массу тем, иметь словарный запас и.тд. и.п Поколение пепси не смогет!!!
Знания-сила!!!
№28 Кирдык пиндосам 22 июля 2016 10:22
+1
А я всегда говорил. Не делай себе кумиров, свои мозги, чужими не заполнишь. Може, свои напрячь. А так, даже спорить не с кем.
№29 Тимоха 22 июля 2016 10:31
0
Уже все решено за нас...
№30 Yurius 22 июля 2016 10:41
+6
Цитата: Тимоха
Уже все решено за нас...

Значит мы сдались? значит приняли такое положение дел и молчаливо созерцаем со стороны на НАШИХ же детей, т.е. на их одебиливание???
Да что же вы? ... Мы?..
Утверждаю -Зло победит только тогда, когда мы "опустим руки" в борьбе с ним!!!
Сейчас необходимо менять положение которое сложилось в важнейшей сфере нашей жизни - образовании! Болонская система дерьмо! Советская система образования (модернизированная) выправит дело. А иначе даже понять, что нужно делать будет некому!
----------
Нам многое не дано понять, но и то что мы знаем, в большей степени используем себе во вред.
№31 pastuh 22 июля 2016 10:33
+6
Уважаемый Владимир Владимирович!

Уважаемый Владимир Владимирович не является властью, по КОНСТИТУЦИИ РФ - MADE IN USA. И вашу просьбу выполнить не может. Сперва дайте ему полномочия, что бы у него такая власть была. А так как власти по конституции нет, то все указы и распоряжения ни кто не исполняет. Потому что нет даже наказания, за не выполнения его указов.
№32 sovarm 22 июля 2016 11:30
-4
А его майские указы изначально были невыполнимыми.
Грешно наказывать за то что не выполнимо.
Указы нужно издавать реально выполнимые.
№33 Eugeny Radugin 22 июля 2016 15:11
+2
Не ЕГЭ мешает , а принцип обучения. Не самый плохой вариант ЕГЭ. Принципы обучения в основу которых будет положено построение мира вот что важно.
№34 myshonok74 22 июля 2016 19:46
+5
Образование, как и здравоохранение, – это не услуга!
Золотые слова!!! От этого слова - услуга - меня просто корежит!!! Я, специалист с высшим образованием, стажем в 20 с лишним лет и множеством спортивных званий - оказываю услуги?! Услуги, простите, оказывают на панели, а в школе должны УЧИТЬ!!! И пока, по возможности, пытаются это делать. А если некое недоразумение, недоросль, не желает учиться, он должен попадать под такой пресс, чтобы даже мысли не возникало о том, что есть еще какие-то варианты, кроме как грызть этот гранит, пока зубы не посыплются...
Ох, месяц отдыхать осталось... hang
№35 Chibis77 23 июля 2016 08:59
+3
Пожалуйста сделайте что-нибудь, чтобы ИСКЛЮЧИТЬ/УБРАТЬ гребанный ЕГЭ!!! ведь он ведет народ к деградации..

Источник: https://politikus.ru/v-rossii/81016-a8203vasserman-lzhecam-nuzhny-bezgramotnye.html
Politikus.ru
Вот этого-то и добиваются либерасты-борьбы не с причиной ,а со следствием!Гребаный,простите,не ЕГЭ,который сдает вся Азия,побеждая на международных состязаниях ежегодно,а Ливанов и иже с ним,разрушающими саму суть образования.ЕГЭ в дополненном виде мог бы работать ,как в Азии,являясь кузницей серьезных кадров,ни в нем дело.Дело в идиотских учебниках и путаных программах,в низкой планке методики преподавания,измывательства над педагогами и потери сути образования.Оставьте ЕГЭ в покое и зрите в корень!
№36 Eugeny Radugin 23 июля 2016 20:47
0
"Дело в идиотских учебниках и путаных программах,в низкой планке методики преподавания,измывательства над педагогами и потери сути образования" - совершенно верно! ЕГЭ позволяет достаточно хорошо проверить уровень знаний.
№37 onia 26 июля 2016 07:49
0
Дело, в первую очередь, в преподавателях (назвать педагогами - язык не поворачивается): низкий собственный уровень знаний, взятки, заказ подарков себе любимым - правило. Если нормальный попадает в эту среду -заклюют, вынудят уйти.
№38 o.erdyneev 24 июля 2016 06:04
+2
может быть вы и правы, но мы уже потеряли целое поколение!!!
тут я думаю, главное вернуть старые добрые учебники и программу!!!
дело в том, что сейчас вся программа построена на то, чтобы ученик хорошо сдал ГРЕБАННЫЙ ЕГЭ!!!
они отводят на ЗАУЧИВАНИЕ ОТВЕТОВ полгода!!!
повторяюсь, вы правы, ведь ЕГЭ - по сути экзамен, где проверяется уровень знания, но там вопросы и ответы, уж слишком ***.
так что, пока я буду ругать данное деяние!!!
и программу и по сути сам экзамен
№39 BONNIE 26 июля 2016 01:37
0
Планка знаний занижена до самого дна!!!
Нацию ведут к отуплению... Не учат элементарным вещам, не знают стран, столиц, имен глав государств, самых важных исторических дат, всемирно известных писателей... И многих элементарных вещей, которые в СССР знал даже двоечник...
Дочь слава богу успела захватить почти советскую систему, а племянница читая очень медленно по слогам имеет годовые оценки 4-5(11 лет, 5 класс).
ЛЮДИ, КАК ЭТО????
№40 BONNIE 26 июля 2016 01:37
0
Планка знаний занижена до самого дна!!!
Нацию ведут к отуплению... Не учат элементарным вещам, не знают стран, столиц, имен глав государств, самых важных исторических дат, всемирно известных писателей... И многих элементарных вещей, которые в СССР знал даже двоечник...
Дочь слава богу успела захватить почти советскую систему, а племянница читая очень медленно по слогам имеет годовые оценки 4-5(11 лет, 5 класс).
ЛЮДИ, КАК ЭТО????
№41 KZloySS 22 июля 2016 03:16
+3
applodisment applodisment applodisment
№42 orgonit7 22 июля 2016 03:30
+18
ЕГЭ уже не нужно, поэтому дали отмашку на его дискредитацию. На смену ему идет "интернет образование". На основе нейросети разрабатываемой в Сколково. Собственно его именно для этого и создавали, чтобы при помощи русских мозгов зазомбировать Россию, зомбики "покемон гоу" - это только цветочки!
№43 Иосиф Виссарионович 22 июля 2016 06:32
+13
ЕГЭ уже не нужно, поэтому дали отмашку на его дискредитацию. На смену ему идет "интернет образование"...

Интернет образование! Вот это уже да, вот это будет, можно сказать, последний кол в систему когдатошнего Советского Образования! К деградации детей, подростков, молодого поколения не просто бежим, а мчимся, как снежный ком под гору.
№44 Eugeny Radugin 22 июля 2016 15:13
0
Ну, тут есть варианты, чем сидение бездарно в бездарной школе. может быть будет лучше выбрать ребенку программу по интернету и преподавателя тоже.
Образование будет меняться, ка и мир,хотим мы этого или нет. Все дело в системе и методике.
№45 Байкал 22 июля 2016 04:31
+15
Десятилетиями ломали систему образования - зря что ли?То ли ещё будет!Ведь баранами легче управлять, лапшу на уши вешать да впаривать, впаривать и ещё раз впаривать им можно всё что угодно.Что сейчас и происходит.Мы строили, строили и ,наконец, построили...Что ж - ура!
№46 ppv 22 июля 2016 04:45
+1
applodisment good
№47 gravitonus2000 22 июля 2016 05:35
+26
Забыли о настоящем предназначении тестов. А ведь их придумали для выявления потенциала у безграмотного населения. Ввести тест для оценки знаний для всех - это верх идиотизма.
----------
DEBES, ERGO POTES
№48 Chibis77 23 июля 2016 09:08
0
Расскажите об этом в Тайване,Китае ,Корее,где ЕГЭ -высочайший уровень проверки знаний и залог побед на международных олимпиадах,может они и внемлют вашим глубокомысленным рассуждениям,да и отдадут экзамены на откуп учителям,а то на их общегосударственных ЕГЭ за шпаргалку дают 5лет тюрьмы.
№49 Chibis77 23 июля 2016 09:11
0
№34 gravitonus2000 Вчера, 05:35 Жалоба Забыли о настоящем предназначении тестов. А ведь их придумали для выявления потенциала у безграмотного населения. Ввести тест для оценки знаний для всех - это верх идиотизма. Источник: https://politikus.ru/v-rossii/81016-a8203vasserman-lzhecam-nuzhny-bezgramotnye.html Politikus.ru

Расскажите об этом в Тайване,Китае ,Корее,где ЕГЭ -высочайший уровень проверки знаний и залог побед на международных олимпиадах,может они и внемлют вашим глубокомысленным рассуждениям,да и отдадут экзамены на откуп учителям,а то на их общегосударственных ЕГЭ за шпаргалку дают 5лет тюрьмы.

Источник: https://politikus.ru/v-rossii/81016-a8203vasserman-lzhecam-nuzhny-bezgramotnye.html
Politikus.ru
№50 avissbp 22 июля 2016 05:41
+1
applodisment
№51 burulicon104 22 июля 2016 05:43
+3
А недовольных в острог ! И плетьми их плетми да с отяжкой. Чтоб неповадно было боярам перечить
№52 Падабум 22 июля 2016 05:47
+2
А почему такая неточность? 56 олимпиада - она не последняя. 57 уже прошла. Дурят народу голову.
№53 sovarm 22 июля 2016 05:54
+7
Царю нужны патриотичные рабы а не граждане России. Любите царя, а больше вас ничего не касается. Любовь зла - полюбишь и козла.
Зарплату и пенсию будут платить маленькую но регулярно, что бы много не вякали.

Когда после ЕБНа пришел к власти Путин, у нас появился свет в конце тоннеля, но он зараза стал всё больше удаляться дальше и дальше.
№54 Виктор__ 22 июля 2016 06:10
+37
Теперь баранам впаривают, что не Путин со своей командой, оказывается, страну поднял, а сама по себе она вот так вот взяла и поднялась. Ну, вот так вот условия сложились. И не важно, Путин страну бы вёл или Ходорковский, потому как страна она сама, когда надо в девяностые окунается, а когда надо поднимется. Самостоятельно.
Но зато в том, что сейчас в экономике нелады, так это уже не обстоятельства и не запад виноваты, а исключительно Путин. Потому его надо срочно убрать и наступит благодать сразу и всем. Баранам этот бред бредовым вовсе не кажется.
№55 cadabra 22 июля 2016 10:29
+4
Вопрос в том- в какой стороне находятся бараны? Или там где вы думаете, или там где вы находитесь. Поясню свою мысль- вы утверждаете, что Путин и его команда благодаря своей фирменной методике обеспечила в 00-10-е годы рост валового продукта страны более чем в два раза. И по этому поводу мой простой вопрос- почему чудодейственная методика Путина и его команды перестала работать сейчас, ведь уже третий год падение производства и рост безработицы, а в прошлом году падение 3.7%. Что случилось с методикой Путина и его команды, почему падение?
Почему в Китае рост в прошлом году почти 7%? Почему в Китае подобный рост уже более 30 лет и нет ни одного года меньше 6-7%? А ведь правят там коммунисты, которые по убеждению многих тупее всех тупых, или там коммунисты ненастоящие, так может дело не в демократии, чтобы достойно жить, может демократия нужна только болтунам и публицистом, чтобы впаривать разный бред, как у вас? Может быть дело в том кого с кем сравнивать? В Китае мы сравниваем Си с Хуа и Дэном, а в России Путина с Ельциным и Горбачевым? Может быть дело в том, что если сравнивать с нормальными
госмужами, то Путин уже и не великан, а просто старательный политик, средний политик, который очень старается? Может не надо нам еще один культ личности.
Но Сталин из лапотной России(СССР) сделал вторую державу мира,а Путин вывел Россию только на 12 место по номинальному национальному доходу(ВВП по ППС, по моему, это числовая эквилибристика). Мне по Сталину культ понятен, по Путину новый культ, который хотят сделать его приверженцы, непонятен.
Да я буду голосовать за Путина, если такая возможность мне представится, потому что он лучший из известных мне политиков(но наверно я не всех знаю).
Я буду голосовать за Путина(если) как я голосовал за Януковича, потому что другие еще хуже.
Не сотвори себе кумира и не будешь сильно потом жалеть.
№56 Виктор__ 22 июля 2016 11:12
+3
Блин, ну всё по шаблону. Совершенно не прошибаемые люди.
Поясню свою мысль- вы утверждаете, что Путин и его команда благодаря своей фирменной методике обеспечила в 00-10-е годы рост валового продукта страны более чем в два раза.

Напротив. Я в своём сообщении описал как раз вашу логику: Оно само всё сделалось . По-другому и быть не могло - это просто закономерность такая . После девяностых не могло быть никакого развала России, а должно было быть именно укрепление позиций России на международной арене и повышение уровня жизни потому что иначе быть не могло никогда.
Почему в Китае подобный рост уже более 30 лет и нет ни одного года меньше 6-7%?
Наверняка это потому, что в Китае сидят очень умные люди, которым Путин в подмётки не годится, поскольку Путин, как и Китайцы, мог предотвратить развал СССР и переворот в России в 93-м году, но не сделал этого в силу своей посредственности.
И по этому поводу мой простой вопрос- почему чудодейственная методика Путина и его команды перестала работать сейчас

Очевидно же - это потому что ни антироссийские шаги Запада, направленные на развал экономики России, ни сложившаяся геополитическая обстановка, совершенно не причём, и вина за это лежит исключительно на Путине.
Я буду голосовать за Путина(если) как я голосовал за Януковича, потому что другие еще хуже.

Разумеется, Путин и Янукович – это два достойных друг друга человека, абсолютная ровня. Даже не знаю, кого бы я выбрал, если вдруг представилась бы возможность голосовать за них на президентских выборах.

Путин уже и не великан, а просто старательный политик, средний политик, который очень старается

Давайте сделаем так. Украинцы не будут говорить нам, как относиться к Путину, какую нам давать ему оценку и рассказывать, что он сделал для моей страны, а будут рассказывать своим согражданам о своих президентах, просто потому, что у вас будет возможность рассказывать о том, что видели и пережили вы сами.
№57 Виктор__ 22 июля 2016 16:59
+3
Ах да, забыл добавить. Давайте, нам хоть кто-нибудь назовёт другого, ныне существующего политика на нашей планете, который сделал бы для своей страны столько же, сколько сделал Путин.
№58 cadabra 22 июля 2016 20:05
+2
У Путина и его команды по отношению к экономике один принцип- рынок сам все регулирует, правительство не должно вмешиваться в дела экономики.
Разумеется здесь есть небольшие отклонения у правительства Путина- строительство ниток газопроводов(поскольку еще не научился рынок сам их строить), пару военных заводов построенных государством, Олимпиада, Восточный.
Второй ваш посыл откровенно слаб, игнорирую.
Вы утверждаете, что в падении ВВП виноваты санкции. Не спорю, в какой-то незначительной степени, хотя в моем слабом разумении санкции должны стимулировать рост, поскольку стимулируют импортозамещение, поскольку убирают конкуренцию со стороны развитых стран.
Ваш юмор по отношению к Януковичу как политику всем понятен, но есть еще и Янукович экономист у которого был прирост ВВП в 14%, полистайте гугл.
Далеко не надо ходить. Политик который сделал больше чем Путин для своей страны это Меркель, которая сделала то, что не мог сделать Гитлер за 6 с лишним лет войны, экономически и намертво привязала экономику Европы к Германии, при абсолютном доминировании.
Политикус это свободный сайт для всех русскоязычных Мира и выражать свое мнение я могу также как и любой другой. Вы можете со мной не соглашаться или соглашаться. Для этого и создана система оценок и возможность высказать свое мнение. А мнение и позиция Путина для меня вопрос жизни и смерти в самом прямом смысле, а не как у вас, где может пострадать только ваш кошелек.
№59 Виктор__ 22 июля 2016 22:25
+1
Вы утверждаете, что в падении ВВП виноваты санкции. Не спорю, в какой-то незначительной степени, хотя в моем слабом разумении санкции должны стимулировать рост, поскольку стимулируют импортозамещение, поскольку убирают конкуренцию со стороны развитых стран.


Я уверен вы , конечно, понимаете, что эффект от импортозамещения рассчитан на долгосрочную перспективу, и то, что сегодня санкции оказывают довольно внушительный негативный результат развития экономики – вам, разумеется, очевидно.
Ваш юмор по отношению к Януковичу как политику всем понятен, но есть еще и Янукович экономист у которого был прирост ВВП в 14%

Да, Виктор Фёдорович, поднял ВВП Украины существенно. Но, бесспорно, вы сильно сомневаетесь в том, что его достижения хоть как-то сопоставимы с достижениями президента России Путина.
Политик который сделал больше чем Путин для своей страны это Меркель.
Это мнение было для меня интересным. Разумеется, оно никак не отражает действительность и не подтверждено никакими источниками информации, в том числе различным СМИ, включая немецкие, но оно отличается от общепринятой на Украине канвы преклонения перед США, поэтому весьма занимательно.
Политикус это свободный сайт для всех русскоязычных Мира и выражать свое мнение я могу также как и любой другой
Да, конечно, тут каждый второй Украинец советует нам, как мы должны относиться к своему президенту, как мы должны жить в своей стране и как мы должны своего президента свергать. Никто вам этого не запрещает.

Резюмирую.

Вам, прежде всего, всё же стоит задуматься о своей стране, а не бегать по сайтам разных стран, с жизненно важными советами. Как вы могли убедиться, намного продуктивнее и проще вам будет объяснять своим согражданам на Украине, как им жить дальше и рассказывать о нюансах вашей жизни просто потому, что вы будете писать о том, к чему вы сами имеете непосредственное отношение.
______________
Примечание.
Под "вы" я имею ввиду,конечно же, Украинцев, а не лично Вас.
№60 Виктор__ 22 июля 2016 22:42
0
Совершенно случайно пропустил пару ваших высказываний. Думаю, на них нужно обратить внимание:
У Путина и его команды по отношению к экономике один принцип- рынок сам все регулирует, правительство не должно вмешиваться в дела экономики.

Именно поэтому я и прошу граждан Украины рассказывать нам о своей стране, а не о России. Пытаясь дать оценку тому, к чему не имеете никакого отношения, вы часто сваливаетесь в откровенную ложь. Даже Российские бизнесмены заявляют, что государство использует избыточные меры экономического регулирования, не говоря об иностранных.
Второй ваш посыл откровенно слаб, игнорирую.

Разумеется. Факт того, что страна, избежавшая государственного переворота имеет на порядок большие перспективы развития, нежели страна, которая его допустила, трудно не проигнорировать, если пытаешься убедить кого-то в обратном.
№61 ramta 23 июля 2016 12:31
+1
1. Китай разгромил попытку госпереворота, а не избежал его. Это совершенно разные вещи.
2. По итогу, сохранил свой государственный строй и суверенитет в вопросах внешней и внутренней политики-экономики.(насколько это возможно в нынешнем мире).
3. Потому китайское руководство может принимать самостоятельные решения политических и экономических вопросов, исходя из интересов своей страны прежде всего.
4.Коммунистическая идеология (с конфуцианским уклоном).
Имеет главной целью развитие и благо всего китайского общества, а не отдельных лиц и групп.
5.Жёсткий внутрипартийный , внутривластный и народный контроль с целью самоочищения. С провинившимися не церемонятся.

Всё вместе и даёт возможность недостижимого (и непостижимого, увы) для нас роста. При том, что Китай так же сильно, если не сильнее, привязан и зависит от мировой экономики и её кризисов.
№62 Виктор__ 23 июля 2016 19:23
0
Это не принципиальная разница, поскольку принципиально не меняет вектор развития страны, выбранного правительством перед переворотом, а всего лишь усиливает его, в отличии от успешного госпереворота.
№63 Boriss73 24 июля 2016 18:35
0
Ты про Меркель серьёзно? Ты правда так считаешь? У Путина принцип - рынок сам отрегулирует? Тогда если сайт свободный выбери - ты дебил или идиот? И куда тебе пойти - на хер или в манду? Я ещё пойму, если ты просто тупой, но если ты так решил потроллить тут, то отгреби-ка ты в канаву, щегол пестрожопый. Поскольку это свободный сайт, как ты уже определил, я тебе высказал своё мнение, тока почему ты его ограничил только русскоязычными? Или это опять твое мнение? И если ты здесь будешь строить логические цепочки с Гитлером, то потрудись что-то хотя-бы почитать по теме.
№64 cadabra 25 июля 2016 15:49
+1
Дружок тебе и выбирать ничего не нужно, то что ты дурачок это истина не требующая доказательств- это понятно по твоей реакции на достижения Меркель и потому что ты считаешь что у Путина другой принцип, а не обожествление рынка.
Спасибо за щегла, но ты даже на общипанную курицу не тянешь, с чем тебя и поздравляю. И тебе не надо ничего троллить, потому что чтобы троллить надо хоть немного иметь смазки в мозгах- а у тебя полный и окончательный усох мозга.
Идти тебе никуда не надо, ты уже хорошо и так сидишь в дупе, куда же дальше. По реакции, предполагаю, что ты житель еурожопы, поэтому ты вдвойне в дупе. Так зачем тебе высовываться, европейцам это нравится. Спрячься дружок, чтобы тебя опять никто долго не видел.
№65 Boriss73 26 июля 2016 07:21
0
Ладно, раз обиделся, значит за человека можно принять. "Окончательный усох мозга" это сильно. Злоба быдлости торжествуэ! Ты с таким словарным запасом как сам себя ещё понимаешь? Не говорю уже о общении с себе подобными, наверное так же и окружающее осмысливаешь, дружок? Ты где это "дружок" подцепил? Лечить не пробовал? Знаю один способ: нужно читать, потом, после чтения - перечитывать, затем пытаться осмыслить, ну а в заключении - читать ещё!
По прошествии некоторого времени ты почувствуешь жажду поделиться тем, что идёт изнутри, тока не путай с позывами к дефекации! Это и будет сигналом к тому, чтобы говорить. Я тебе одну новость скажу, тока ты не расстраивайся, такое у многих поначалу случается: на одной смазке процесс построить невозможно. Ну, ну, не надо так переживать. Да, ты прав, в сексе та-же история. И не переживай из-за возраста. Туловище это не главное. И ещё есть основной принцип: ничто не происходит в отрыве от другого, когда сможешь увидеть это,тогда ты чего-то достиг.
№66 Boriss73 26 июля 2016 07:22
0
Кста, ты так и не выбрал...
№67 Boriss73 26 июля 2016 13:37
0
Внимательней читай, можно 2 разА. А то непонятно видимо.
https://politikus.ru/events/81245-merkel-mat-terrora.html
№68 Зорька_Пионерская 27 июля 2016 19:13
0
Если Вы не в курсе, то в последние годы идет МИРОВОЙ кризис. ВЕЗДЕ сейчас падает уровень жизни и растет безработица. Европейские банки ежегодно получают вливания, без них они уже не могут существовать, но их поддерживают, так как обвал банковской системы потащит за собой всю европейскую экономику в тартарары. Да, на западе и сша этот процесс не так резок и явен, как у нас, но и жирок у них был накоплен немалый во времена развала и разграбления СССР и колоний во всем мире. На европейские концерны батрачит весь мир, тогда как Россия находится в изоляции. В России все усугубляется тем, что нам везде ставят препоны, устраивают санкции, провоцируют на военные действия, Россия вынуждена тягаться по военным расходам со всем блоком НАТО (в который входит хренова туча небедных стран), а Россия - одна. Даже страны ОДКБ живут спокойно за наш с вами счет. Армия Казахстана и Белоруссии - так, потешные воиска, они и недели не продержатся, на Россию надеются. Так что не все так просто.
№69 cadabra 28 июля 2016 19:12
+2
По поводу мирового кризиса действительно не в курсе- США, Китай, Египет,Гонконг, Филиппины, Узбекистан...(всего 45 стран из 190) рост.
А Россия в 14 был ВВП 2030 млрд долл, а 2015 ВВП номинал, а не хитрый ВВП(ППС) 1325 млрд долл.
Вопрос: санкции чего касаются, разве главной долларовой статьи? Нет. стоимость нефти упала, для сырьевой экономики это серьезно, согласен, но поставляй скоко хочешь сырья, спасибо скажут.
Выросли военные затраты, но ведь и выросло военное производство, может даже в разы.
Путин накачивает банки деньгами, но дальше куда они идут, в промышленность? Нет не слышал. Программа куда деть деньги есть, а денег в реальном секторе нет. Кто виноват и что делать?
№70 sovarm 22 июля 2016 11:41
0
Виктор, для не баранов. Бред не может быть не бредовым для баранов.
А то получается как у барана Бе-Бе-Бе.

В своё время не бараны также рьяно защищали Горбатого, итог СССР развалили.
Такие же, не бараны в количестве почти 1 млн. в 1991 году вышли на защиту ЕБНа, итог Россию превратили в бандитско-олигархическую барахолку, загнав население под плинтус.

Власть должна быть сменяемой, а не сколько хочу столько и буду, с перерывом через 2 срока, пока ДАМа греет кресло президента и отгоняет мух.

Несменяемость власти в России всегда приводила нас в тупик, откуда с кровью и потом мы потом пытаемся выйти.

Виктор, когда нибудь царь уйдет в мир иной, ты че тоже за ним пойдешь, потому что не баран.
А мне козлы провокаторы для бойни баранов не нужны.
№71 Виктор__ 22 июля 2016 12:14
+2
№72 sovarm 22 июля 2016 12:47
0
Не факт что, не баран умнея идиёта навального.
№73 Виктор__ 22 июля 2016 17:32
+1
Идиёт навальный вас вполне успешно использует. Наверняка это потому, что он идиёт.
№74 Виктор__ 22 июля 2016 18:30
+1
И запад, который за ним не стоит, они тоже все идиёты, тока Вы один и все остальные майданутые их всех превзошли в своём интеллекте.
№75 Eugeny Radugin 22 июля 2016 15:28
0
А вы понимаете как эта *** сменяемая власть будет работать в России? Были у нас выборные народом губернаторы, только свои кресла не сперли, сволота. У нас другая страна. Другая, с определенными условиями. Географический детерминизм называется. умные люди придумали и описали. А раз она столько веков живет и не исчезает, значит мы все делаем относительно правильно!!!
При чем тут Китай или Япония, или США. Разные условия, разные способы выживания.
Россия никогда бы не могла пойти по пути Китая: нет у нас такого ресурса и не было никогда! Для США мы тоже не годимся. У них сколько пригодных для жизни земель без особых затрат? Вот, а у нас считай нету таких.
И может быть нам нужна не ваша сменняемость в высших эшелонах, а права муниципалитетам и финансов побольше? как это и было на Руси. До Бога высоко, до царя далеко, а община рядом!
какого черта я должен через чиновника путем найма и кучи бумаг лавочку ремонтировать или делать это за свой счет. Проще пойти в муниципалитет взять деньги на материалы и за небольшую денежку сделать самому.
Но такой практики нет. Жители, приученные , в том числе СССР , сидят на сломанной скамье и ждут либо общественника, который за свой счет и своими силами это сделает, либо решения чиновника. А сами? Хотя бы чуть-чуть сами.
А вы говорите верховная власть.
№76 Виктор__ 22 июля 2016 17:11
+1
Цитата: Eugeny Radugin
может быть нам нужна не ваша сменняемость в высших эшелонах, а права муниципалитетам

Это типо, как на Украине сейчас, ну, или у нас в 90-х - почти нулевая власть центра и неограниченная власть на местах? Феодального княжества нам не хватает? А может нам просто бюрократии нужно поменьше, а не ослабления центральной власти?
№77 Skuter 22 июля 2016 06:50
+8
Ник поменяй на "соврам" biggrin
№78 Ревисант 22 июля 2016 07:33
+12
Любезный, если у вас свет удаляется, может стоит пойти вперёд, а не пятиться как рак? Основа обучения это семья и если у вас нет времени на собственного ребёнка, не стоит искать виноватых в других. Нарекания к образованию и медицине стали в последнее время зашкаливать, но вот мы все сами в этом виноваты. В конце концов это мы стали потребительски относиться к преподавателям и врачам, ну а результат на лице. Попытайтесь сами объяснить ребёнку что такое хорошо и что такое плохо, а то сидите на скамеечке довольно глядя как ваш отпрыск орёт на весь двор и не дай Бог кто замечание сделает.
№79 непушкин 22 июля 2016 09:43
+1
Семейное образование??? Вы к этому призываете? А тогда за чем школы, зачем педагоги, т.е. учителя? Давайте разделять - знания в науках - это должна по своему предназначению давать школа и т.д. Социальные, поведенческие знания, понятия добра, чести, честности, справедливости, уважения к старшим, сопереживания, взаимопомощи - это в семье. А то у нас в последнее время в школе от педагогов частенько слышно - образованием должны заниматься родители... А за что тогда учителю платить? С такими подходами, чтобы сыну дать возможность профильную математику, физику и русский язык на приличное количество баллов (конкурентно способное) вынужден платить репетиторам. С вашей позицией получается все правильно. С моей - учителя, что давали сыну математику и физику и ставили 4-5 - воры и вредители.
По поводу - потребительски относиться к учителям и врачам. А почему к автомеханику потребительски можно относиться - отремонтировал машину - молодец, "подшаманил" - вот гад, а к учителю нельзя. Ведь научил - его прямая задача, он за это денег получает от налогоплательщика. Тоже и с врачом. Сейчас ситуация в школе такая, что родители вынуждены привлекать репетиторов, чтобы чада гарантированно могли хоть что-то показать на этом ЕГЭ. Кстати, с точки зрения математики ЕГЭ практически ни чем не отличается от экзамена - такие же задания и необходимость их решения, как были у нас в школе в конце 80-х.
----------
Глупось может быть разной. Отвечать за нее всегда приходится одинаково.
№80 Игорь 48 22 июля 2016 10:52
+1
Образование, как и здравоохранение, – это не услуга!

Источник: https://politikus.ru/v-rossii/81016-a8203vasserman-lzhecam-nuzhny-bezgramotnye.html
Politikus.ru
Тысячу раз - ДА.
№81 непушкин 22 июля 2016 11:13
0
Простите, но тогда за что получают деньги эти категории бюджетников? За существование в профессии или все-таки за исполнение своих обязанностей. Если за последнее - то за обучение и лечение. Измерить результат можно по показателям - обучено (термин слишком утилитарный, но всё же), оценивается по оценкам учеников, количеству выпускников, реализовавших желание поступить в выбранный вуз, принято, осмотрено, вылечено оценивается по журналам приема и выписным листам. И что такое тогда это, если не услуга? Не услуга - это служба в полиции, вооруженных силах и других силовых ведомствах, работа в государственных учреждениях уровня муниципального и федерального правления. Их результат работы одновременно качественно и количественно измерить нельзя. А учителей и врачей можно и даже очень.
----------
Глупось может быть разной. Отвечать за нее всегда приходится одинаково.
№82 Хищник 22 июля 2016 12:46
+1
Работу правоохранительных органов вполне можно оценить - по изменению количества преступлений и уровню раскрываемости. Работу других ведомств - по тем же журналам приема граждан и своевременной реакции на обращения. А если образование - это услуга, то получается как с фитнесом: "я за абонемент заплатил, где мои кубики на прессе????". Платить преподавателю за результат - скользкая дорожка, ведущая как раз к появлению фиктивных положительных показателей (чтобы заплатили). А вообще учителя, врачи (а также художники, повары, парикмахеры и т.п.) получают зарплату не за результат, а как компенсацию за потраченное ими время. Потраченное, замечу, не абы как, а на добросовестное применение профессиональных навыков. У повара не должна подгореть котлета, это вопрос выполнения им своих профессиональных обязанностей. Однако если клиенту не понравился заказанный им соус, или на картинке котлета выглядела аппетитнее, чем оказалась на тарелке - к повару претензий быть не должно. Почему же к учителям отношение как к купленным нянькам для детей, которые обязаны из любого неадекватного балбеса сделать гения, да еще при полном попустительстве родителей (а то и науськивании - давай, давай, сыночек/дочка, мы ж деньги платим)?
№83 непушкин 22 июля 2016 13:16
0
Используя вашу логику все, кто не крутит гайки, пашет, носит, пилит и т.п. - получают деньги не за результат, а как компенсацию за потраченное ими время.

Источник: https://politikus.ru/v-rossii/81016-a8203vasserman-lzhecam-nuzhny-bezgramotnye.html#comment-id-3299765
Politikus.ru
А это далеко не так. Продавец получает не только за время стояния на прилавке, а также за то, что он продал на такую-то сумму.
Учитель получает не только за время нахождения на уроке, проверки домашнего задания, но и за применение навыков обучения, использования методик доведения материала и, как результат, за уровень образования у обучаемых.
Соглашусь с вами, что есть нерадивые ученики, нерадивые родители, но есть и нерадивые учителя, преподаватели.
Вот по тому и отношение к учителям должно быть ТАКОЕ ЖЕ, как и к другим профессиям - по конкретному результату, а не по тому, что как вышло, так и вышло, я художник, я так вижу (с).
----------
Глупось может быть разной. Отвечать за нее всегда приходится одинаково.
№84 realman 22 июля 2016 13:39
+4
Я так понимаю, не работали Вы учителем. Потребительское отношение к этой профессии - величайшая ошибка и причина многих бед нашего времени. Вы отдаете своего отпрыска на большую часть дня в школу и получите его вечером, чтобы накормить, отмыть, в лучшем случае позаниматься с ним уроками. Ну дать по заднице, если набедокурил (и то, этот воспитательный прием теперь сильно чреват...). Поэтому, в нашем духовном прошлом (я тут не разделяю царское время, советское) ценился Учитель, который был не оказывателем образовательных услуг (я свое отчитал в соответствии с программой и отъ....сь, сколько заплатили за мои услуги, столько и услужил), а подвижники, где-то великие чудаки, соль и совесть земли русской. Посмотрите фильмы "страшного" советского времени: "Доживем до понедельника", "Большая перемена", и другие.
№85 непушкин 22 июля 2016 14:27
0
Я не работал учителем, не дано. Подвижников среди учитилей за свою жизнь повстречал не много, всех можно посчитать по пальцам. Учился сам в 3-х школах и СВУ, сын в двух школах (завершает)... Поверьте, с сыном постоянно занимался, электронный дневник с женой боготворим, читаем регулярно раз, когда и два в день. И вижу ситуацию именно, как вы изволили написать, "..и отъ....сь..." в большом количестве случаев. Например, физику мы учим заново с репетитором просто по тому, что преподаватель прямо в глаза сыну сказала - ты предмета не знаешь и знать не будешь, а на дополнительных уроках в рамках подготовки к ЕГЭ этот преподаватель показывает неверное решение задач (такие задачи решались ранее с репетитором).
----------
Глупось может быть разной. Отвечать за нее всегда приходится одинаково.
№86 realman 22 июля 2016 14:41
+4
Вот и я о том же. Сейчас школа оказывает образовательные услуги и финансируется, в соответствии с "образовательным стандартом", именно как вы написали
за время нахождения на уроке, проверки домашнего задания, но и за применение навыков обучения, использования методик доведения материала и, как результат, за уровень образования у обучаемых"
. Поэтому, к примеру, директор школы из шкуры лезет, чтобы любыми способами обеспечить на бумаге внедрежь "инновационных образовательных технологий", дать школе статус гимназии, лицея, базовой площадки какого-нибудь вуза. И неважно, какими методами. Взятками в том числе, поверьте. Идет мухлевание с олимпиадами, как в футболе (договорные матчи). А все потому, что у нас в образовании лозунг, как и везде - наработка на результат. Только результат этот - не духовная эрудированная личность, а статпоказатели. Иначе - школа НЕ ПОЛУЧИТ ФИНАНСИРОВАНИЯ. То есть, если у школы проблемы - старое здание, непрестижный район с контингентом ниже среднего, тебя финансируют по остаточному принципу. А новенькие престижные школы, с набором "по конкурсу", обласканные городскими чиновниками (по совместительству родителями учеников) получают все, ну и дают, соответственно, показателями. Уважаемый непушкин, школа всегда была моделью общества, поверьте мне, которому дано было быть учителем.
№87 непушкин 22 июля 2016 15:21
+1
Мне очень жаль, что мы с вами наблюдаем такую ситуацию. И очень жаль детей, у которых родители не могут себе позволить двух, трех репетиторов. Реально есть мальчишка, который с сыном с первого класса учился, толковый, способный, но родители по наклонной пошли. До 4 класса был твердым хорошистом, значит учиться может. Попались нам педагоги с позицией на "отволнуйтесь", вот вам ваша 4 и не приставайте. А когда случилось готовиться ГЕА сдавать, стало очень грустно (результаты предварительных тестов просто удручали). Мы занялись с сыном усиленно решать проблему, а мальчишка остался на том же уровне. Он еле набрал проходной балл. Наш набрал на четверку еле еле. Через год ЕГЭ. Что будет с парнем, не знаю. Но факт, что свой потенциал он не реализовал 1. По собственной глупости. 2. По глупости родителей. 3. По... Ну вы сами понимаете. И таких ненужных детей огромное количество.
----------
Глупось может быть разной. Отвечать за нее всегда приходится одинаково.
№88 Хищник 22 июля 2016 16:11
0
Например, физику мы учим заново с репетитором просто по тому, что преподаватель прямо в глаза сыну сказала - ты предмета не знаешь и знать не будешь, а на дополнительных уроках в рамках подготовки к ЕГЭ этот преподаватель показывает неверное решение задач (такие задачи решались ранее с репетитором).

Знакомым периодически устраивал консультации по физике (совершенно бесплатно, просто в рамках исправления методических недостатков). В школе у детей преподавание физики именно такое - с фактическими ошибками. Обратились с жалобой, учителя меняют. Это не выход, потому что просто забирают из нашего физ.-мат. класса, но сам факт реакции имеет место. Если администрация школы заинтересована в результате, он будет. Если нет - на чиновников всегда есть рычаги воздействия в рамках правового поля.

Вопрос более глубокий. А где же взять достаточное количество учителей? И это не решить только деньгами - на высокие зарплаты придут просто более пробивные. Отношение к образованию - это в очень большой степени общественный процесс, это регулируется не только и не столько законами и финансированием, сколько конкретными людьми. Если в учителей постоянно тыкать пальцами с криками "вы все взяточники, мы вас выведем на чистую воду", то останутся те, кто наплюет на такие обвинения и будет брать взятки, тщательно обезопасив себя. Если их постоянно обвинять в давлении на детей и занижении оценок, останутся те, кто опять же наплюет на обвинения и обложится правильными бумажками. Что из этого в интересах детей и родителей? Да ничего. Только уважаемая обществом профессия преподавателя и условия для прихода в эту профессию людей, чувствующих ответственность не кошельком, а совестью.
№89 непушкин 22 июля 2016 16:42
0
Вы все правильно пишете, и именно в системе подготовки педагогов можно искать пробелы, но те, кто преподает сейчас, сами учились в СССР или учились у советских педагогов. Ту систему все вспоминают добрым словом. Может дело все-же в самих педагогах, как человеках со своей совесть, отношением к делу?
По вашему если я (реальный случай) заметил, как в электронном дневнике 5 перед окончанием четверти превращается в 3 и по среднему балу ставится более низкая оценка, чем это было до изменений, должен пойти и поблагодарить педагога, что он поставил моему сыну заслуженную оценку? Да лучше бы этот педагог (халдей чистой воды) просто поставил ему более низкую оценку и объяснил сыну, что он не тянет на более высокий балл. И после такого меня призывают быть объективным. Понимаю, что по одному не судят, понимаю, но если в классе уже не стесняясь одноклассники говорят, что мой сын опять показал как можно ответить на четыре и получить три с минусом.
Я не выгораживаю своего сына, и за разгильдяйство он свои плюхи получает по полной (нет, не бью). Печально видеть, как в нем убивают чувство справедливости, честности именно те, кто обязан служением своим прививать светлое.
----------
Глупось может быть разной. Отвечать за нее всегда приходится одинаково.
№90 Хищник 22 июля 2016 16:01
+1
Используя вашу логику все, кто не крутит гайки, пашет, носит, пилит и т.п. - получают деньги не за результат, а как компенсацию за потраченное ими время.

Разумеется. Есть товары и есть услуги. Только вот услуги образования должны оказываться не частным лицам, а обществу. Среднее (даваемое в школе) образование - это вообще пункт, зафиксированный в Конституции РФ. Это не пожелание родителей, а обязанность - получить в надлежащем виде. А обязанность учителей, нанимаемых на работу - обеспечить преподавание в утвержденном объеме. И если у учителя маячит призрак явной монетизации его труда, то первое же его побуждение - заняться приписками, чтобы иметь нужные формальные показатели.

Вот по тому и отношение к учителям должно быть ТАКОЕ ЖЕ, как и к другим профессиям - по конкретному результату, а не по тому, что как вышло, так и вышло, я художник, я так вижу

А я выше и написал, что повар не имеет права выдавать подгоревшую котлету за еду. Точно так же учитель не имеет права учить, что Земля плоская, а 2+2="сколько скажете, если заплатите".

P.S. Вот мой тренер иногда бывает слегка озадачен тем, что я довольно старательно выполняю его рекомендации. Вопрос очень простой - я-то прекрасно понимаю, что плачу ему не за результат, а за время, которое он на меня тратит (аренда зала, и он тоже кушать хочет). Он свое время тратит грамотно и добросовестно. А вот результат будет только при условии, что я приложу усилия со своей стороны.
№91 непушкин 22 июля 2016 16:24
0
Вы говорите об учительстве, как служении обществу, оказании ему услуги по просвещению чад наших, которое его благодарит во вполне определенном эквиваленте.
В школе мы наблюдаем совсем другую, чем вы описали, систему. Деньги, зарплату, платят за количество часов, количество учеников, квалификационную категорию, итоги обучения (количество положительных оценок). Исходя из этого я занимаю позицию, что раз государство приняло решение, что педагог (который не обязательно Учитель) получает зарплату по вполне категорированным условиям, то и ответ он должен держать по факту качества предоставленных услуг мне (я субъект общества хотя-бы по тому, что плачу налоги и участвую в выборах) по преподаванию моему сыну того или иного предмета. И я в праве спросить педагога, почему знание предмета моим сыном не удовлетворяет моим требованиям (естественно при условии, что сын не отлынивает и выполняет урок должным образом). Я выше описал ситуацию с одноклассником моего сына. Эта ситуация симптоматична, к моему сожалению. Ремесленников от образования все больше и больше и по другому к ним относиться - себя не уважать.
----------
Глупось может быть разной. Отвечать за нее всегда приходится одинаково.
№92 Ревисант 22 июля 2016 16:35
0
Наверное мне не удалось донести до вас свою мысль. Педагог получает ребёнка в 6-7 лет, с уже достаточно сформировавшимся характером. Характер ребёнка формируется его семьёй как первоначальным окружением. Если вы позволяете ребёнку ВСЁ то педагог получает истеричного, неуправляемого, ученика с сильно рассеянным вниманием, довести до такого ученика необходимый объём знаний невозможно. Если говорить проще вспоминаются слова атаманши из к/ф "Снежная королева" "...Что бы из ребёнка вырос настоящий разбойник, его надо баловать..." за точность не ручаюсь. Попробуйте на детской площадке сделать замечание неадекватному ребёнку, на вас тут же налетят его родители. По поводу врачей, наезжая на этих людей вы добиваетесь только одного, врачи действительно посвятившие жизнь врачебному долгу просто вымываются из поликлиник, а вместо них вы имеете дело с недоучками. Потом вы начинаете жаловаться что запись к специалистам ведётся на месяц и более, но и опять как родители и дети ведут себя в поликлиниках? В общем скажу так не "домашнее обучение" звучало у меня в предыдущем, а именно наша ответственность за воспитание СВОИХ РОДНЫХ ДЕТЕЙ и не стоит эту ответственность перекладывать на педагогов, они по сути должны огранить бриллиант который мы им вручаем, но из мутного обломка стекла бриллиант как не старайся не огранишь.
№93 алекс-волга 22 июля 2016 06:02
+4
Ну так и считать уже разучились... facepalm 56, 57, какая разница... applodisment
----------
Когда нас жизни учит кто то, я весь немею.
Житейский опыт идиота я сам имею.
№94 Natella 22 июля 2016 06:12
+19
На международной олимпиаде школьников по физике, проходившей в Цюрихе с 11 по 17 июля 2016 года, российские школьники получили четыре золотые и одну серебряную медали, показав лучший европейский результат.

Олимпиада проводилась в два тура: экспериментальный и теоретический. В ней приняли участие школьники более чем из 80 стран. По итогам российская сборная заняла четвертое место после сборных Китая, Кореи и Тайваня.

Золото получили — Александр Артемьев (Киров), Илья Кочергин (Москва), Василий Югов (Пермь) и Иван Утешев (Саранск). Серебро России принес Максим Елисеев (Саранск).

Александр Артемьев также продемонстрировал лучший в мире результат по теории, и был награжден призом среди школьников из Европейских стран от Европейского физического общества (EPS).
Не все потеряно... я верю, что наши школьники и первое место еще займут...
№95 Гаврила 22 июля 2016 07:41
+3
...Выпили, добавили ещё разА,
Тут нам истопник открыл глаза
На ужасную историю
Про Москву и про Париж,
Как наши физики проспорили
Ихним физикам пари:
Лопают финики лопари,
А в Сахаре снега невпроворот -
Это наши физики на пари
Раскрутили шарик наоборот! (с)
№96 В.Целуйко 22 июля 2016 06:13
+13
Только и остается,что отыскав в российском законодательстве законные способы введения альтернативной системы образования, ввести его. Пусть называется родительским, консервативным, муниципальным да как угодно, лишь бы выбраться из этих болонских джунглей и ограничить влияние человека которого принято считать министром образования. Всякий раз когда слышу фамилию Ливанова приходит на ум пушкинская эпиграмма:

Полумилорд, полукупец,
Полумудрец, полуневежда,
Полуподлец, но есть надежда,
Что будет полным наконец...

Вряд ли дальше будет лучше, а если еще приложит руку и незабвенное Сколоково с его патроном все, туши свет. Через какое-то время героем и кумиром России станет чемпион по ловле покемонов и исполнитель матерных частушек в стиле реп...
№97 Андрей 22 июля 2016 06:14
+22
На последней международной олимпиаде по физике наши школьники завоевали 4 золотых и 1 серебряную медали. В олимпиаде принимали участие школьники из 80 стран.
----------
Не надо жадничать и брать от жизни ВСЁ! Бери только САМОЕ ЛУЧШЕЕ!
№98 naitedj 22 июля 2016 08:35
+2
Он правильно заметил, по математике у России всегда были призовые места ) так что физика тут особо ни при чем, разные вещи.
№99 SPEKTOR GLADIUS 22 июля 2016 10:07
0
Ты ошибаешься, физика это та-же математика
№100 naitedj 22 июля 2016 10:12
+4
Если бы было так то их не разделяли как дисциплины. Возможно они близки, но не одно и тоже.
№101 Natella 22 июля 2016 06:17
+8
Ученики российских школ завоевали четыре золотые медали на Международной математической олимпиаде, передаёт ТАСС. Турнир состоялся в Гонконге. Ребята из отечественной сборной смогли существенно улучшить свои результаты: в 2015 году на состязании столь высокого уровня им удалось получить лишь серебряные награды.

В этом году по сумме набранных баллов юные россияне вошли в число десяти лучших команд. Кроме золота ребята привезли по одной серебряной и бронзовой медали. По итогам командного зачёта по количеству очков сборная РФ поделила 7–8-е место с британской командой.
№102 Avvakum_Petrov 22 июля 2016 09:38
+4
У вас не возникало вопроса, как могла команда из 6 человек, завоевавшая 4 золота, серебро и бронзу, занять 8-е место?
Правила олимпиад таковы, что условия присуждения золотой медали меняются каждый год, причём пост-фактум, чтобы количество медалистов совпадало с желанием страны-организатора. Бронзу давали за 2 решённых задачи из 6(!).
Поэтому более объективно делать выводы не по медалям, а по числу решенных задач. У победителей - 31 (из 36 возможных), у России - 21, и этот разрыв увеличился по сравнению с прошлогодним.
№103 Vicky 22 июля 2016 12:47
+3
Я вот тоже удивилась, что за вброс,


Российские школьники завоевали на Международной математической олимпиаде в Гонконге 4 золотых медали. Высшую награду принесли стране Григорий Юргин, Руслан Салимов, Иван Фролов, Павел Губкин. Никита Карагодин получил серебряную медаль, Георгий Вепрев — бронзовую.Самыми сильными странами в этой олимпиаде (по числу золотых медалей на участие) считаются:1. Китай: 142 золотых медалей, 32 участия. В среднем выиграно: 4,4 золотых медалей
2. Россия: 91 золотых медалей, 25 участий. В среднем выиграно: 3,64 золотых медалей
3. США: 116 золотых медалей, 42 участия. В среднем выиграно: 2,76 золотых медалейВ десятку сильнейших входят США, Южная Корея, Китай, Сингапур, Россия, Тайвань, Гонконг, КНДР, Великобритания и Япония. Как видите — почти все азиаты. Да и мы, прямо скажем — не совсем европейцы. Зато расскажу вам, как выглядит команда США:


Это сборные команды Китая и США по программированию. Вы без труда определите, где — какая.
№104 Mashinist 22 июля 2016 06:28
+20
Мое мнение, что все эти международные олимпиады делают для того, чтобы мировая закулиса, в лице транснациональтных корпораций, выявляла одаренных детей по всему миру! Далее, государство обучает таких детей за свой счет. А потом, такие компании, получают готовых сотрудников совершенно бесплатно!
Один в один, как в хоккее! Там тоже ребятишек воспитывают детские спортивные школы, т.е. государство, а сливки, по всему миру, собирают команды из НХЛ!
№105 naitedj 22 июля 2016 08:37
+2
Так и есть , скорее всего их теперь будут отслеживать. В институтах , отличникам заранее делают предложения в иностранные компании.
№106 Стоун 22 июля 2016 06:30
-16
Wasser - вода. Вассерман - Водяной. Человек карман из передачи "Своя игра". Своя - это чья? В какие игры играет Водяной теперь?
----------
— Но он же курит!
— Ну и пусть курит, зато он человек хороший. С чего вы, вообще, взяли, что курение характеризует человека плохо?
— Но это же вредная привычка!
— У него вредная привычка, а у вас вредный образ мышления: судить людей, не разбираясь в них, судить о вещах, не разбираясь в них. Лучше бы вы курили.
№107 realman 22 июля 2016 06:34
+21
Стоун - камень. Стоунхендж - висячий камень. Чем занимаетесь, не знаем. Где висите? На чем?
№108 Skuter 22 июля 2016 06:56
+6
Ему лишь бы пукнуть...Не знает чувак, что Блюхер с английского не переводится... biggrin
№109 Стоун 22 июля 2016 07:44
-6
Немецкое "Bl?her" - "Промах" При чём тут английский? Лишь бы пукнуть? fellow
----------
— Но он же курит!
— Ну и пусть курит, зато он человек хороший. С чего вы, вообще, взяли, что курение характеризует человека плохо?
— Но это же вредная привычка!
— У него вредная привычка, а у вас вредный образ мышления: судить людей, не разбираясь в них, судить о вещах, не разбираясь в них. Лучше бы вы курили.
№110 Стоун 22 июля 2016 07:32
-3
biggrin Realman - реальный пацан! К вам вопросов нет и быть не может! Зачёт! lols
----------
— Но он же курит!
— Ну и пусть курит, зато он человек хороший. С чего вы, вообще, взяли, что курение характеризует человека плохо?
— Но это же вредная привычка!
— У него вредная привычка, а у вас вредный образ мышления: судить людей, не разбираясь в них, судить о вещах, не разбираясь в них. Лучше бы вы курили.
№111 realman 22 июля 2016 07:34
+10
Если уж мы, по Вашей инициативе, начали переводить все на наш великий и могучий дословно, то мой ник - Настоящий человек.
№112 РАВИЧ 22 июля 2016 07:05
0
Нажал случайно.
Вм АГРАМАДНЫЙ минус

Да хотя бы погуглили кто это
ВАССЕРМАН!!!
№113 агент Путина 22 июля 2016 07:02
-10
Мдяяя...не зря ему ни одна до сих пор не дала...)))
№114 Леший 22 июля 2016 09:35
+1
Зато тебя эдесь уже 7 поимело,
Противный ты наш!
----------
Качество градуса тупизны населения , в псако-пикселях ,зависит от % скидок, которыми торгаши-барыги заманивают лохов на распродажу .
№115 glaurungh 22 июля 2016 07:10
+35
Говорю, как человек по роду своей деятельности достаточно неплохо знающий что такое как ЕГЭ, система контроля за его проведением, а также наша современная система образования в целом. При этом, я прекрасно помню времена Советского Сюза, где мне посчастливилось получить прекраснейшее среднее образование в провинциальном городе Тамбове и без каких либо трудностей поступить в МФТИ. Тогда и мысли о том, чтобы что-то можно было купить, дать взятку просто не было. Ни в школе ни в институте. Воспитание было совершенно другое.
Итак, вернемся к предмету.
Я утверждаю, что относительно ЕГЭ очень много мифов и, прямо скажем, очень сильных заблуждений.
Постараюсь сформулировать свои мысли и знания достаточно понятно (что немного сложно после двух суток работы ;)
Итак, начнем со следующего мысленного эксперимента.
Представьте, завтра отменили ЕГЭ и вернули.... обычные экзамены в школе. К чему это приведет? Я молчу, про практически тотальную коррупцию (к ней мы еще вернемся), но прежде всего - это приведет к тому, что критерии оценок на этих школьных выпускных экзаменах будут, внимание(!), совершенно разными. При этом чем сильнее школа, тем жестче требования. Таким образом, учась в обычной школе один и тот же школьник будет иметь гораздо больше шансов получить более высокий бал, чем, если бы он учился в школе, к примеру с физико-математическим уклоном.
Поэтому как более объективная система оценки знаний идея ЕДИНОГО экзамена вполне имеет право на существование. ИМХО, не стоит ее убирать.
Дальше.
Насчет ЕГЭ какой он есть. В народе (да и нужно признаться, у меня самого, до того как я не узнал эту систему, скажем так, изнутри) было мнение, что ЕГЭ это что-то пожее на викторину, где есть четыре варианта ответов. Там еще в названии было что-то про миллион, не вспомню сейчас.... не суть. Так вот, это, мягко говоря очень далеко от действительности. Угадать правильный ответ в ЕГЭ (тут нужно оговориться, что я могу объективно говорить только о четырех предметах - русском языке профильной математике, физике и информатике) - невозможно. Теория вероятностей в помощь, если кто не верит. И почему все забывают, что есть еще и части с развернутым ответом, где нужно писать, причем очень осмысленно, само решение. По русскому языку - нужно писать сочинение (тут, конечно, стоит признать, что это совсем не то сочинение, которое мы писали в СССР...).
Поэтому, я, преследуюя исключительно благие намерения, советую всем кто считает, что ЕГЭ - дрянь, скачать варианты за последние два года и порешать их. Будет очень полезно, во многих смыслах, поверьте.

Теперь про беды и мои конкретные предложения.
Первая и самая главная (хотя это вопрос в чем-то философский, и касается скорее осмысленности естественного отбора) - это типовые задачи. Они повторяются из года в год. С вариациями, но, скажем прямо, минимальными. К чему это приводит? Очень просто - к тому что дети и/или их родители нанимают репетиторов и вместо изучения предмета, который гораааааааздо шире и интереснее, а что более важно - его изучение формирует понимание, видение естества в рамках воспринимаемого (или с высоты - кому как удобнее) Мира ( взять, к примеру, ту же математику или физику - это не просто набор формул, их (предметы) невозможно выучить, их можно только постигать, при этом неизбежно совершенствовать свое мировозрение), наэтосамливают (простите, но цензурных синонимов нет) будущих выпускников на конкретно эти задачи. Что дальше? Дальше мы получаем неучей, которые имею высокий бал, но не способны учиться ни в одном нормальном ВУЗе. Не говоря уже об адэкватной научной работе. Вспомните, в этом году был случай, когда в профильную математику включили одну нетиповую задачку - сколько было визгов, воплей и откровенных истерик? А я, все задачи менял бы. Точнее, менял типологию задач, благо, что предметы это позволяют. Тогда, понимая, что никто не знает что его будет ждать - неизбежно либо системно изучал предмет, либо плюнул и сдал на "как получится". Сейчас мы, к сожалению, достаточно часто видим 80-ти, 90-то бальников не способных понять азы высшей математики. А в СССР мы изучали ее еще в школе, начиная с 11-го класса (да, опять же надо оговориться, что последние два класса я учился в математической школе). Мы в школе изучали теорию вероятностей. Представляете сейчас большинство школьников, которые в последних классах изчают большинство тем не относящихся к ЕГЭ? Я нет. Но! Возвращаемся к теме естественного отбора. Кто в результате страдает при подходе "готовимся к ЕГЭ!!!"? Ну очевидно, тот кто готовится, которого готовят, не принципиально. Страдает будущий выпускник с завышенным балом, который поступает потом в сильный (ненавижу слово престижное) институт и благополучно оттуда отчисляется, потому что ну не готов, не обучен ( это не тавтология) там учиться. Как говорится, "Дебилы, б...."
Второе.
Предоставить ВУЗам право назначать дополнительные испытания, но(!), которые проводили бы и оценивали не эти ВУЗы (а таких найдется не больше сотни, ну по крайней мере технического направления), а допустим либо ФИПИ, либо ФЦТ (Очень приличные федеральные подведомственные организации, опять же, знаю про роду своей деятельности). Ну или проводить дополнительный экзамен в рамках ЕГЭ по аналогии с тем как сейчас есть математика базовая и профильная. Дать там пять задач, объективно сложный и дать три часа. По факту, вернуть, а точнее, добавить вступительные экзамены в ВУЗы, какими они были в СССР.
Но сейчас надо проводить это ТОЛЬКО на федеральном уровне. Если отдать право ВУЗам проводить экзамены (да, я прекрасно понимаю возмущение и негативную реакцию вузов первой пятерки уровня, но надо думать не только о себе), то корррупция примет воистину коллосальные масштабы. Никаких правоохранительных органов не хватит, чтобы это разгребать. А им, поверьте, и так есть чем заниматься.
Третье.
По методике самого ЕГЭ.
Это тем кто знает реально что это такое.
30-40 задач на 3:55 - это ОЧЕНЬ много.
Да, там есть очень простые.
Но что плохо - будущий выпускник приучается делать все очень быстро, не думая, не проверяя. Я, например, так не могу. И, объективно во время не укладываюсь, неоднократно пробовал ) Либо нужно жертвовать качеством, и практически сознательно допускать возможность собственной ошибки (ага, а поступят они потом в МАИ и буду ракеты проектировать и потом, потому что "привыкли работать быстро" разнесут эту ракету из-за неверных расчетов; на самом деле не смешно ни разу) либо решать существенно не все задачи, сознательно жертвуя будущими балами и возможностью поступления в любимый ВУЗ. Согласитесь, для школьника не тривиальная дилема.
Да и будем честны - плохо все. Какой из вариантов не выбрать.
Что делать - все просто. Оставить то же время и исключить примерно 10 первых задач из каждого КИПа. Реально, как механизм оценки знаний, они роли не играют. Их учат делать за две-три минуты. Черновики? Какие черновики?! Я был дико удивлен, когда узнал что для большинства задач черновиком не пользуются, ответ не проверяют, т.е. такой процедуры как проверка ответа по различным критерияым - попросту нету. Дык времени же нету...
Четвертое, как альтернатива второго моего предложения.
Я бы включил одну задачу уровня областной олимпиады. Средней сложности (относительно региональных олимпиад).
Оценил бы ее в 10 или 15 балов, это не очень принципиально и тогда увеличил бы время примерно на час.
Кто не был на олимпиадах, поясню - там даются действительно нестандартные задачи с заведомо неизвестной методикой решения. Причем такой, которую в школе априори изучать не должны. Если понял (а там можно только понять, как можно подготовиться к олимпиаде - я не понимаю) - все, считай все решено. При этом, что очень существенно, никаких дополнительных базовых знаний не нужно. Т.е. никакая эрудиция, никакая зубрежка не поможет. Помогает только смекалка.
И выделить эту задачу в третью категорию (сейчас, если кто не в курсе - две категории задач: простые - там в бланке нужно только записать ответ и "сложные" - там в другом бланке нужно полностью и подробно написать решение), назовем ее, к примеру "смекалистая" :) Ну и тогда ведущие ВУЗы смогут уже более качественно отбирать абитуриентов. Чисто стобальников и почти стобальников не изменится, даже возрастет, зато их состав кардинально поменяется. Как я уже говорил, научиться решать нестандартные задачи - невозможно. Возможно иметь способности, желание, талант и ооооочень много и долго трудиться.
Кстати те же ВУЗы можно привлечьк составлению как этих задач, так и задач второй категории. А первую резать.
Ну получил человек два - не страшно. Пусть идет в техникум, учиться там. ЕГЭ хоть каждый год можно пересдавать, это тоже его плюс :)

Пока все, спасибо за внимание :)
№116 realman 22 июля 2016 08:03
+20
Во многом можно с Вами согласиться, только, дело не в ЕГЭ, как системе оценки знаний, а в системе нынешнего образования, апофеозом которого является ЕГЭ. Вассерман сказал, что целью нынешнего образования перестало быть
формирование целостной картины мира, складывалось представление о взаимодействии фундаментальных закономерностей.
и он совершенно прав.
Детей готовят к сдаче ЕГЭ по определенным предметам. Математика, например, обязательный предмет для всех, а физика, как раз по выбору. И большинству плевать, что математика - это лишь язык в первую очередь физики и других наук, их инструментарий. Сами по себе заученные бедным школьником формулы, (ну, может, за исключением арифметики) практически бесполезны. Я своим ученикам всегда давал физический смысл математических формул, что ускорение - это вторая производная от координаты, что квадратичная функция описывает баллистические траектории движения тел, к примеру, полет снаряда, движение комет и проч. И пацанам было интересно и учитель математики был благодарен, когда дети видели на доске не меловые каракули, а то, где они могут быть применены. А сейчас, ученик обязан сдать математику, и сдает то, что у него может быть механически сохранилось в голове (в лучшем случае) а предметы, где она нужна не обязательны.
№117 мицар 22 июля 2016 08:20
+8
У нас перевели все стрелки на ЕГЭ. А суть в методиках и технологии обучения. Вчера был на эту тему шикарный ролик от Четвериковой. О том, что это внедряется УЖЕ может засвидетельствовать каждый, у кого дети пошли в школу.
№118 Снежана 22 июля 2016 09:36
+11
Методика и технология обучения подстроены именно под ЕГЭ. Они направлены на то чтобы сдать этот ЕГЭ, набрав как можно больше баллов. А не для того чтобы научить знаниями пользоваться. Так что ЕГЭ это краеугольный камень.

Моя приятельница - программист, работает в Англии. Она рассказывает, что при приеме на работу там тестируют кандидатов. Тесты похожи на ЕГЭ. Первое время она не могла конкурировать с англичанами программистами, потому что чтобы пройти эти тесты нужно много заучивать наизусть. Например, какую кнопку нужно нажать в таком-то случае. Наши программисты не запоминают кнопок. Они их нажимают автоматически. Пришлось ей много чего именно заучивать, чтобы эти тесты проходить. Сейчас у нее проблем нет проходить эти тесты, чтобы менять работу когда заканчивается контракт. Она щелкает эти тесты как орехи.

Но я не об этом. Эта приятельница рассказывает, что английские программисты, заучившие наизусть эти кнопки и слету проходящие все эти тесты при приеме на работу, не умеют разрабатывать программы. Они способны только кодировать чужие алгоритмы. И каждый из них знает только по одному языку программирования. Наши же знают языки десятками. Это если коротко.

Работая в Англии исключительно в мужские коллективах (женщин программистов там очень мало), моя знакомая говорит, что настоящие программисты там только русские и индийцы. Английские же - всего лишь кодировщики. Им нужно алгоритм разжевать и в рот положить. При этом они делают все очень долго. И им можно поручать только кусок чего-то. Цельной картины они не способны увидеть. Русские же и индийские программисты пишут и отлаживают программы очень быстро. В несколько раз быстрее чем английские. И они могут в одиночку делать весь проект.

Как правило там нанимают программистов по контракту на один проект. Проект заканчивается и нужно искать себе другую работу. Часто моей приятельнице звонят с предыдущих работ и просят поработать пару недель чтобы довести проект, оказавшийся в тупике, до логического завершения. Предлагают ей и постоянную работу. Но она говорит что это не выгодно. Контрактники зарабатывают гораздо больше.

Извините, если написала сумбурно. Сложно уложить все в короткое эссе.
№119 Вorn in the USSR 22 июля 2016 09:13
+5
Цитата: glaurungh
А в СССР мы изучали ее еще в школе, начиная с 11-го класса

В СССР было десятилетнее обучение - какой 11 класс, или я заканчивал 10 класс СШ и получал аттестат о среднем образовании не в том СССР ??? dumaet
----------
"Вставай и падай, падай и вставай, но никогда не падай духом!" (Круиз - 1985)
№120 непушкин 22 июля 2016 10:07
+1
С 1989 было 11 классов.
----------
Глупось может быть разной. Отвечать за нее всегда приходится одинаково.
№121 Харон-8 22 июля 2016 10:36
0
В 1966г. был выпуск 10 и 11 классников. Десятилетка была по 89 год.
№122 Снежана 22 июля 2016 11:00
0
В разные периоды времени было то 10 лет, то 11. Первый выпуск одиннадцатилетки был в 1966 году. Или наоборот - в 1966 году был первый выпуск десятилетки. Не помню точно. В этом году заканчивали школу одновременно учившиеся по 10-летней и по 11-летней программе. Переходный был год.

Знаю это потому что моя мама заканчивала школу в 1966 году по 10-летней программе одновременно с теми кто учился по 11-летней программе. Она говорит, что в 1966 году было в два раза больше выпускников и поэтому конкурс в ВУЗы был огромным.
№123 KOPA_RA 22 июля 2016 19:55
0
Я в 1964 году закончил 11-летку.
№124 myshonok74 22 июля 2016 20:12
0
Я закончила 11 классов в 1991-м, из 8-го прыгнули сразу в 10-й. Учились-то 10 лет, но выпускались из 11-го...
№125 Avvakum_Petrov 22 июля 2016 09:20
0
А почему вы так неграмотно пишете? Две ошибки в слове "колоссальный" - многовато, невольно начинаешь сомневаться в заявленной квалификации.
№126 glaurungh 23 июля 2016 18:32
+1
За огромное количество опечаток и ошибок - простите. Я писал после двух суток работы, это сильно повлияло на качество текста. Средства автоматической проверки орфографии отключаю из принципа - лучше уж видеть свои ошибки. Честно признаюсь, года перечитал свой текст - сам ужаснулся....
Еще раз прошу у всех прощения за ошибки, опечатки, несогласованности в тексте.
№127 beloeozero 22 июля 2016 09:20
0
Вы всё правильно пишите!
Хочется только добавить что у нас нет традиций самостоятельно воспитывать детей. Ведь в основе Российского государства лежало Соборность и Община. Воспитание детей было заботой ВСЕЙ общины. Поэтому советская система так легко прижилась.
№128 Avvakum_Petrov 22 июля 2016 10:32
0
А почему вы так неграмотно пишете? Две ошибки в слове "колоссальный" - многовато, невольно начинаешь сомневаться в заявленной квалификации.
№129 Свет Лана 22 июля 2016 07:22
+3
Цитата: агент Путина
Мдяяя...не зря ему ни одна до сих пор не дала...)))

Нет, дорогой, он сам не берёт :)) пытались две путаны его раскрутить, но он не поддался. Всей своей жизнью доказывает, что без секса жить можно.
№130 Жак Кателино 22 июля 2016 07:43
+10
Цитата: glaurungh
Говорю, как человек по роду своей деятельности достаточно неплохо знающий что такое как ЕГЭ, система контроля за его проведением, а также наша современная система образования в целом. При этом, я прекрасно помню времена Советского Сюза, где мне посчастливилось получить прекраснейшее среднее образование в провинциальном городе Тамбове и без каких либо трудностей поступить в МФТИ. Тогда и мысли о том, чтобы что-то можно было купить, дать взятку просто не было. Ни в школе ни в институте. Воспитание было совершенно другое.
Итак, вернемся к предмету.
Я утверждаю, что относительно ЕГЭ очень много мифов и, прямо скажем, очень сильных заблуждений.
Постараюсь сформулировать свои мысли и знания достаточно понятно (что немного сложно после двух суток работы ;)
Итак, начнем со следующего мысленного эксперимента.
Представьте, завтра отменили ЕГЭ и вернули.... обычные экзамены в школе. К чему это приведет? Я молчу, про практически тотальную коррупцию (к ней мы еще вернемся), но прежде всего - это приведет к тому, что критерии оценок на этих школьных выпускных экзаменах будут, внимание(!), совершенно разными. При этом чем сильнее школа, тем жестче требования. Таким образом, учась в обычной школе один и тот же школьник будет иметь гораздо больше шансов получить более высокий бал, чем, если бы он учился в школе, к примеру с физико-математическим уклоном.
Поэтому как более объективная система оценки знаний идея ЕДИНОГО экзамена вполне имеет право на существование. ИМХО, не стоит ее убирать.
Дальше.
Насчет ЕГЭ какой он есть. В народе (да и нужно признаться, у меня самого, до того как я не узнал эту систему, скажем так, изнутри) было мнение, что ЕГЭ это что-то пожее на викторину, где есть четыре варианта ответов. Там еще в названии было что-то про миллион, не вспомню сейчас.... не суть. Так вот, это, мягко говоря очень далеко от действительности. Угадать правильный ответ в ЕГЭ (тут нужно оговориться, что я могу объективно говорить только о четырех предметах - русском языке профильной математике, физике и информатике) - невозможно. Теория вероятностей в помощь, если кто не верит. И почему все забывают, что есть еще и части с развернутым ответом, где нужно писать, причем очень осмысленно, само решение. По русскому языку - нужно писать сочинение (тут, конечно, стоит признать, что это совсем не то сочинение, которое мы писали в СССР...).
Поэтому, я, преследуюя исключительно благие намерения, советую всем кто считает, что ЕГЭ - дрянь, скачать варианты за последние два года и порешать их. Будет очень полезно, во многих смыслах, поверьте.

Теперь про беды и мои конкретные предложения.
Первая и самая главная (хотя это вопрос в чем-то философский, и касается скорее осмысленности естественного отбора) - это типовые задачи. Они повторяются из года в год. С вариациями, но, скажем прямо, минимальными. К чему это приводит? Очень просто - к тому что дети и/или их родители нанимают репетиторов и вместо изучения предмета, который гораааааааздо шире и интереснее, а что более важно - его изучение формирует понимание, видение естества в рамках воспринимаемого (или с высоты - кому как удобнее) Мира ( взять, к примеру, ту же математику или физику - это не просто набор формул, их (предметы) невозможно выучить, их можно только постигать, при этом неизбежно совершенствовать свое мировозрение), наэтосамливают (простите, но цензурных синонимов нет) будущих выпускников на конкретно эти задачи. Что дальше? Дальше мы получаем неучей, которые имею высокий бал, но не способны учиться ни в одном нормальном ВУЗе. Не говоря уже об адэкватной научной работе. Вспомните, в этом году был случай, когда в профильную математику включили одну нетиповую задачку - сколько было визгов, воплей и откровенных истерик? А я, все задачи менял бы. Точнее, менял типологию задач, благо, что предметы это позволяют. Тогда, понимая, что никто не знает что его будет ждать - неизбежно либо системно изучал предмет, либо плюнул и сдал на "как получится". Сейчас мы, к сожалению, достаточно часто видим 80-ти, 90-то бальников не способных понять азы высшей математики. А в СССР мы изучали ее еще в школе, начиная с 11-го класса (да, опять же надо оговориться, что последние два класса я учился в математической школе). Мы в школе изучали теорию вероятностей. Представляете сейчас большинство школьников, которые в последних классах изчают большинство тем не относящихся к ЕГЭ? Я нет. Но! Возвращаемся к теме естественного отбора. Кто в результате страдает при подходе "готовимся к ЕГЭ!!!"? Ну очевидно, тот кто готовится, которого готовят, не принципиально. Страдает будущий выпускник с завышенным балом, который поступает потом в сильный (ненавижу слово престижное) институт и благополучно оттуда отчисляется, потому что ну не готов, не обучен ( это не тавтология) там учиться. Как говорится, "Дебилы, б...."
Второе.
Предоставить ВУЗам право назначать дополнительные испытания, но(!), которые проводили бы и оценивали не эти ВУЗы (а таких найдется не больше сотни, ну по крайней мере технического направления), а допустим либо ФИПИ, либо ФЦТ (Очень приличные федеральные подведомственные организации, опять же, знаю про роду своей деятельности). Ну или проводить дополнительный экзамен в рамках ЕГЭ по аналогии с тем как сейчас есть математика базовая и профильная. Дать там пять задач, объективно сложный и дать три часа. По факту, вернуть, а точнее, добавить вступительные экзамены в ВУЗы, какими они были в СССР.
Но сейчас надо проводить это ТОЛЬКО на федеральном уровне. Если отдать право ВУЗам проводить экзамены (да, я прекрасно понимаю возмущение и негативную реакцию вузов первой пятерки уровня, но надо думать не только о себе), то корррупция примет воистину коллосальные масштабы. Никаких правоохранительных органов не хватит, чтобы это разгребать. А им, поверьте, и так есть чем заниматься.
Третье.
По методике самого ЕГЭ.
Это тем кто знает реально что это такое.
30-40 задач на 3:55 - это ОЧЕНЬ много.
Да, там есть очень простые.
Но что плохо - будущий выпускник приучается делать все очень быстро, не думая, не проверяя. Я, например, так не могу. И, объективно во время не укладываюсь, неоднократно пробовал ) Либо нужно жертвовать качеством, и практически сознательно допускать возможность собственной ошибки (ага, а поступят они потом в МАИ и буду ракеты проектировать и потом, потому что "привыкли работать быстро" разнесут эту ракету из-за неверных расчетов; на самом деле не смешно ни разу) либо решать существенно не все задачи, сознательно жертвуя будущими балами и возможностью поступления в любимый ВУЗ. Согласитесь, для школьника не тривиальная дилема.
Да и будем честны - плохо все. Какой из вариантов не выбрать.
Что делать - все просто. Оставить то же время и исключить примерно 10 первых задач из каждого КИПа. Реально, как механизм оценки знаний, они роли не играют. Их учат делать за две-три минуты. Черновики? Какие черновики?! Я был дико удивлен, когда узнал что для большинства задач черновиком не пользуются, ответ не проверяют, т.е. такой процедуры как проверка ответа по различным критерияым - попросту нету. Дык времени же нету...
Четвертое, как альтернатива второго моего предложения.
Я бы включил одну задачу уровня областной олимпиады. Средней сложности (относительно региональных олимпиад).
Оценил бы ее в 10 или 15 балов, это не очень принципиально и тогда увеличил бы время примерно на час.
Кто не был на олимпиадах, поясню - там даются действительно нестандартные задачи с заведомо неизвестной методикой решения. Причем такой, которую в школе априори изучать не должны. Если понял (а там можно только понять, как можно подготовиться к олимпиаде - я не понимаю) - все, считай все решено. При этом, что очень существенно, никаких дополнительных базовых знаний не нужно. Т.е. никакая эрудиция, никакая зубрежка не поможет. Помогает только смекалка.
И выделить эту задачу в третью категорию (сейчас, если кто не в курсе - две категории задач: простые - там в бланке нужно только записать ответ и "сложные" - там в другом бланке нужно полностью и подробно написать решение), назовем ее, к примеру "смекалистая" :) Ну и тогда ведущие ВУЗы смогут уже более качественно отбирать абитуриентов. Чисто стобальников и почти стобальников не изменится, даже возрастет, зато их состав кардинально поменяется. Как я уже говорил, научиться решать нестандартные задачи - невозможно. Возможно иметь способности, желание, талант и ооооочень много и долго трудиться.
Кстати те же ВУЗы можно привлечьк составлению как этих задач, так и задач второй категории. А первую резать.
Ну получил человек два - не страшно. Пусть идет в техникум, учиться там. ЕГЭ хоть каждый год можно пересдавать, это тоже его плюс :)

Пока все, спасибо за внимание :)


Браво! Всё верно написано!
+ миллиард!
----------
Контрреволюция.Вандея навсегда!
№131 Конструктор Смысла 22 июля 2016 07:53
-3
Цитата: realman
.. пес смердящий..


Да-а-а... А вы хоть знаете значение слова "Смерд", "смердящий"!?

Хм...да и кто вам запретил взять в руки книги самостоятельно? krut

...понимаю, кнут нужен? Без оного овце никак?.. biggrin
№132 realman 22 июля 2016 08:31
+5
Не переживайте так за меня. Значения слов "смерд", "смердящий" действительно трактуются по разному. А вот "пес смердящий" совершенно однозначно. И какие у Вас проблемы с овцами, да еще с кнутами? Садистско-зоофилические фантазии?
№133 katrinka 22 июля 2016 08:14
+8
имена Ливнова , Скворцовой , Улюкаева войдут в учебники будущего как люди , разрушившие все , что было построено до них .
Скорее бы их сменило новое поколение . Пока еще люди с нормальным образованием живы и могут перекинуть мостик знаний молодым . Но времени немного осталось :-( Когда уже эгешницы станут мамами и бабушками .....тогда конец нам окончательный .
У меня все-таки еще теплится надежда , что начнутся изменения в скором времени в лучшею сторону.
----------
Делай что дОлжно ! И будь что будет!
№134 Sloven 22 июля 2016 08:44
+14
Развал СССР. Капитализм. Изменение ценностей.
Низкий профессиональный уровень учителей. И если в семье с утра до вечера говорить о материальных ценностях то вряд ли из ребенка вырастет математик или физик.
Изменение ценностей в обществе - вот главная причина падения образования.
Обратите внимание на прессу - какие ценности там культивируют? Как быстро заработать легкие деньги.
Падение образования, падение грамотности - всё это результат капитализма, который изменил соответственно и направление интересов общества.
Общество потребления. Духовные запросы стали неприхотливыми - на эстраде певички и пельмени, в тв клаб, в книжках донцовы. Отдых в Турции или Египте.
Лозунг старый: пустите Дуньку в Европу.
№135 Rashist 22 июля 2016 08:52
+4
Российские школьники завоевали «золото» на Международных олимпиадах по физике и математике
НОВОСТНАЯ СЛУЖБА | 20 ИЮЛЯ 2016 Г.
20 июля. ПРАВМИР. Российские школьники завоевали золотые медали на Международных олимпиадах по физике и математике.
17 июля с соревнований вернулась команда школьников-математиков из Гонконга, а 18 июля — команда физиков из Цюриха (Швейцария). И те, и другие завоевали по четыре золотых медали и по одной серебряной в Международной олимпиаде по физике (IPhO 2016) и Международной математической олимпиаде в Гонконге, сообщается на сайте Московского физико-технического института (МФТИ).

Кроме того, участник олимпиады по физике Александр Артемьев показал лучший в мире результат в теории (best performance in the theoretical examination) и получил приз от Европейского физического общества (EPS) за лучший результат среди школьников из Европейских стран (best male European participant).
№136 akena_kz 22 июля 2016 08:55
+3
а это как тогда понимать: "Российские школьники завоевали на Международной математической олимпиаде в Гонконге 4 золотых медали. Высшую награду принесли стране Григорий Юргин, Руслан Салимов, Иван Фролов, Павел Губкин. Никита Карагодин получил серебряную медаль, Георгий Вепрев — бронзовую.Самыми сильными странами в этой олимпиаде (по числу золотых медалей на участие) считаются:1. Китай: 142 золотых медалей, 32 участия. В среднем выиграно: 4,4 золотых медалей
2. Россия: 91 золотых медалей, 25 участий. В среднем выиграно: 3,64 золотых медалей
3. США: 116 золотых медалей, 42 участия. В среднем выиграно: 2,76 золотых медалейВ десятку сильнейших входят США, Южная Корея, Китай, Сингапур, Россия, Тайвань, Гонконг, КНДР, Великобритания и Япония. Как видите — почти все азиаты. Да и мы, прямо скажем — не совсем европейцы."???
№137 San San 22 июля 2016 09:08
+2
Цель сегодняшнего либерастического воспитания молодежи:, - одурачить и развратить её, посредством навязывания и внушения ложных принципов и ценностей, в т.ч. и внедрением в образование т.н. «угадаек (ЕГЭ). Раб может быть и необразованным, главное, чтобы подчинялся хозяину и работал на него… facepalm avtomat
№138 edgarcacey4 22 июля 2016 09:24
+4
ВТО, ЕГЭ и подписанные сейчас Путиным и вступившие в силу страшные ювенальные законы - последние гвозди в крышку гроба России, осознанно и умышленно вбитые хорошим царем и его командой плохих бояр - преступление, совершенное марионеточной законодательной и исполнительной властью РФ как колонией США.

Причем тут же нашлись придворные холуи-журналисты, которые умудрились на полном серьезе оправдать подписание Путиным преступных ювенальных законов, по которым за шлепок ребенку родитель идет на 2 года на зону, а ребенок в приют, тем, что Путину не хватает ни на что времени и он не может прочитать все, что подписывает!!!
№139 АК-47 22 июля 2016 09:41
+1
молодец Вассерман! уважаю
№140 Chuv_007 22 июля 2016 09:47
+6
Верните советскую школу образования ,когда весь мир был в шоке от испытаний атомного оружия и полета первого космонавта в космического пространства. stalin
№141 vikont 22 июля 2016 09:49
0
Ничего,после сентябрьских выборов начнут чесаться....
№142 vuko 22 июля 2016 09:50
+1
А не Вассерман хвастается справкой о градаиуированном своём "мозгу" по пиндоской системе для Даунов (в Одессу приезжали?). В общем "понимании" дауны якобы идиоты, абсолютно не так - очень хорошая память на тексты, читать может с "пелёнок", для того и пиндоские справки, по внешнему виду - "mongol"-вид у обычных людей а семиты становятся похожи на людей.
№143 arsenic_chrom 22 июля 2016 09:52
+3
ЕГЭ -это просто пугалка для детей и родителей. И практически ни где и ни кто не говорит о программах и учебникх по которым учат в школах. Когда в учебнике " Окружающий Мир" за 1 класс прочла-"Птица - это зверь в перьях",стало совсем не смешно. Кто пишет эти учебники?! Как по ним учить детей?! Хорошо, что остались старые, еще советские учебники. Так, что дело не в ЕГЭ , а самой системе образования и преподовани.
№144 ДОБРЫЙ ТАНКИСТ 22 июля 2016 09:59
+1
Орфоэпия, фонетика...??? Ноу ком...
№145 Команданте Че 22 июля 2016 10:02
-2
Да хватит уже про доброго царя, Путин осознано это делает, он говорящая башка, ему приказали, он исполняет, а вам лапшу вешают про царя, какой он нафиг царь?
Причем следующего "царя" вам тоже навяжут, устроят пиар компанию, вы всё это схаваете и будете его славить, и всё потому, что сраки лень оторвать от дивана и пойти заставить Кремль делать так как вы хотите, вам ведь некогда заниматься своей страной, ваш максимум, это в инете писульки писать, в нерабочее время валясь на диване, холопы и есть, а холопы в стойле должны сидеть, вот и сидите.
----------
Везде проложены дороги,
Поодиночке и в толпе,
Идем куда несут нас ноги,
Но повинуемся тропе.
(с) Мелвилл Герман
№146 Команданте Че 22 июля 2016 10:05
0
Нужно пойти и заставить этих ублюдков сделать отличное образование, но всем плевать даже на то, что их детей рабами тупыми делают, какие же вы мерзкие, рабы.
----------
Везде проложены дороги,
Поодиночке и в толпе,
Идем куда несут нас ноги,
Но повинуемся тропе.
(с) Мелвилл Герман
№147 knar.ljudmila 22 июля 2016 10:05
+6
Израиль, Финляндия учат по системе СССР. А Россия(или кто) Выкинул умнейшие учебники, умнейшую систему.... Нас учил думать, рассуждать, анализировать.... А как мы разбирали литературных героев? Почему он так сделал? А, если бы он сделал по другому?.... Немцам пример 2+2*(умножить) 2=8. ВСЕГДА. Поэтому и имеет Америка во все дыхательно-пихательные эту Европу. А Эстонии? Дети вообще, как зомби. Равнодушные ко всему. Это они называют, каждый имеет своё мнение... Дети не читают вообще. Да, у них мобильники, но в них можно не играть или сельфи делать, а... СЛУШАТЬ АУДИОКНИГИ. В интернете их полно бесплатных и платных. Боже, боже не дай РОССИИ сделаться такими же идиотами, как в Европе.
№148 Sloven 22 июля 2016 13:05
+2
Что там немцам, американца спрашивал, тоже получил ответ - восемь, вместо шести.
Задал вопрос на русском сайте - тоже самое восемь. На калькуляторе(!) считали.
Попросил тоже самое посчитать на инженерном калькуляторе, сразу - ой, шесть.
№149 Sloven 22 июля 2016 10:16
+4
Развал СССР. Капитализм. Изменение ценностей.
Низкий профессиональный уровень учителей. И если в семье с утра до вечера говорить о материальных ценностях то вряд ли из ребенка вырастет математик или физик.
Изменение ценностей в обществе - вот главная причина падения образования.
Обратите внимание на прессу - какие ценности там культивируют? Как быстро заработать легкие деньги.
Падение образования, падение грамотности - всё это результат капитализма, который изменил соответственно и направление интересов общества.
Общество потребления. Духовные запросы стали неприхотливыми - на эстраде певички и пельмени, в тв - клаб, в книжках донцовы. Отдых в Турции или Египте.
Лозунг старый: пустите Дуньку в Европу.
№150 alex423 22 июля 2016 10:34
+2
На 100 % правильная статья.
№151 cadabra 22 июля 2016 10:54
+5
Мне кажется, что падение, по мнению многих, уровня образования в России, также сильно связано с отсутствием доступных научно-популярных книг и журналов. Издается на несколько порядков меньше нашей и зарубежной научпоп литературы. Вспомните, сколько книг ежегодно издавало только издательство Мир. Все современные курсы популярные на Западе по математике, физике...- все можно было купить и заказать за копейки. Книга считалась национальным богатством, поэтому цены на книги были божеские, государство дотировало издание книг, особо для детей. А сейчас, чтобы купить хорошие книги надо получать московскую зарплату. О ценах на журналы лучше и не вспоминать. Они заоблачные. Как сказал Медведко- вы сами отвечаете за свое образование и здоровье а государство вам не дойная корова. Вопрос- а зачем тогда нужно государство? Чтобы защищать статус кво тех кто успел и набрал?
Государство обязано дотировать книги по техническим наукам и иметь для этого государственные издательства...
№152 Polites 22 июля 2016 11:10
+3
В.С.Высоцкий 1967
Не отдавайте в физики детей


№153 Большевик 22 июля 2016 14:17
0
Кремлевские ЕДРёные горе-реформаторы успешно выполнили заказ мирового империализма - советская образовательная система полностью уничтожена! На смену ей пришла так называемая модульно-рейтинговая система наспех слепленная с американского образца... ЕГЭ - плод такой системы образования. Перед властьпредержащими (нынешней капиталистической России) мировым Капиталом поставлена задача - вырастить поколение потребления, заменив советского человека-творца жалким индивидом, не умеющим аналитически мыслить (про классовое самосознание я вообще молчу!) настроенным только на собственное благополучие.
№154 svetla 22 июля 2016 14:55
+1
Статье - зачет.Работаю в системе образования, с 2015 года образование - это услуга! Надежда только на "закаленные кадры", на тех, кому за 50. Они являются носителями "старой школы" и за своих воспитанников мы спокойны (формируем правильные понятия о мире и делаем акцент на патриотическом воспитании). Изменить систему сложно, но на рабочих местах можно что-то реально сделать для подрастающего поколения. И мы не одни так мыслим. Много единомышленников в системе дошкольного, школьного образования и высшей школы.
№155 Виктор_Лещинский 22 июля 2016 16:26
+2
Большего вреда чем приносит егэ не могут принести ни одни санкции и ни одно политическое давление. В середине девяностых был преподавателем в ВУЗе (украина), тогда началась некая проверка знаний по периодам - коллоквиум. Абсолютный бред этого был понятен всем - выучил, сдал, забыл. Но то что делает идиотская проверка знаний по табличной схематике - это просто кошмар, не дающий никакого шанса для мысли и размышлений выходящих за рамки таблицы.
№156 svetla 22 июля 2016 16:54
0
«Если мы хотим сохранить Россию — то нам надо отказаться от практики ЕГЭ в средней школе. Я это говорю как преподаватель, который по полгода исправляет в ВУЗе ошибки этого самого ЕГЭ. И я очень хочу, чтобы виновные во внедрении этого подрывного элемента — ЕГЭ в нашу систему образования понесли заслуженное наказание»
Андрей Фурсов
№157 Skad 22 июля 2016 19:29
+2
Советская система образования была лучшая в мире. Нужно возрождать...
№158 Конструктор Смысла 25 июля 2016 13:45
0
Цитата: Boriss73
... Развитие невозможно без чтения.


Возможно...как и деградация от чтения дерьма. krut

Цитата: Boriss73
...Можно читать всё подряд, в ходе усвоения инф придёт понимание как отличить правильное от неправильного....


Не читай Иванушка всё подряд, козлёночком..э-э-э.. мусорной корзиной станешь! krut