Наш «Титаник» прёт на айсберг: Как спасти прогнившую систему образования

+74
Наш «Титаник» прёт на айсберг: Как спасти прогнившую систему образования

Фото: Madhourse / Shutterstock.com

Каждый день, вот уже в течение 30 лет, я иду на работу в школу. Когда-то она, построенная в конце 60-х годов и считавшаяся самой большой в Краснодарском крае, возвышалась над окружавшими её невысокими домиками. Теперь же её саму заслонили ряды огромных многоэтажных коробок, этаких «нью-хрущоб». Строители совершенно разбомбили дорогу к школе, и поэтому учителям, ученикам и их родителям приходится пробираться к храму знаний по рытвинам и колдобинам. Один такой поход, между прочим, для меня завершился драматически: споткнувшись, я сломал руку.

Школа как режимный объект

Чтобы попасть в наше образовательное учреждение, обнесённое двумя железными заборами общей длиной более километра, приходится преодолевать три рубежа обороны. Вначале нужно показать удостоверение сидящему в будке охраннику, который открывает механические ворота. Потом воспользоваться электронным пропуском, чтобы преодолеть второй забор. Наконец, на входе в школу тебя пристально рассматривает следующий охранник, и здесь надо приложить ещё один электронный пропуск, открывающий турникет.

Когда-то, в прадавние брежневские времена, школа была обсажена деревья­ми. Ныне же все рощи вырублены, а на их месте устроены спортивные площадки. Коридоры плотно застроены новыми учебными помещениями, так что превратились в узкие тёмные проходы, по которым с дикими воплями носятся активные ребята, расталкивая уткнувшихся в свои айфоны юных гаджетоманов. Школа под завязку забита учениками. Это следствие того, что за последние лет двадцать в Новороссийске, который считается одним из самых быстро растущих городов страны, не было построено ни одного среднего общеобразовательного учреждения. Зато наш бывший мэр, пошедший на повышение, прославился тем, что занимает первое место в Государственной Думе по количеству принадлежащих ему квартир. Впрочем, это обычный парадокс нашего времени.

В кабинете меня ожидает очередной типичный класс, состоящий из 36–40 человек. Разумеется, работать в переполненных классах очень тяжело, особенно если они сформированы по принципу отрицательного отбора, то есть лучшие ученики собраны в «элитных» коллективах, а тебе достались сплошные троечники и трудные подростки. Про двоечников я умолчу, поскольку неудовлетворительные оценки ставить нельзя. Вернее, можно, однако это повлечёт за собой самые печальные для учителя последствия – вплоть до увольнения.

Среди учащихся попадаются порой весьма любопытные «экземпляры». Например, в одном девятом классе доминировал бритоголовый фашист, в начале каждого урока вопивший «хайль Гитлер!» и рисовавший на стенах и партах свастику. Попытки хоть как-то призвать его к порядку ни к чему не привели: преподавателей и представителей полиции он попросту посылал… известно куда.

Были у меня ученики, которые за всё время пребывания в школе так и не научились читать. Предложив ребятам посчитать, сколько они, по их мнению, наберут баллов на экзамене по русскому языку, я столкнулся с тем, что мои подопечные, вместо того чтобы включить мозги, достали телефоны и принялись считать до 39 (именно столько баллов можно набрать на ОГЭ). Задание же выучить наизусть стихотворение многие девятиклассники воспринимают едва ли не как издевательство и насилие над личностью. Даже перед святым праздником 9 Мая, несмотря на обилие шумных воспитательных мероприятий с приглашением последних оставшихся в живых ветеранов, многие из учеников не удосужились выучить короткое стихотворение Александра Твардовского «Я знаю, никакой моей вины…».

При этом даже самые отстающие девятиклассники были абсолютно убеждены в том, что легко сдадут экзамены. А как же иначе! Мне доподлинно известны случаи, когда в «тайных» помещениях школ, в которых проводились аббревиатурные экзамены, целые бригады учителей писали работы за своих учеников.

Медузы горгоны

Да что там экзамены! Учителей постоянно задействуют на всевозможных выборах в полной уверенности, что они обеспечат нужный результат. К сожалению, за последние годы, когда, по выражению Петруши Верховенского, в либеральном угаре было повсюду «пущено бесчестие», изменился не то что облик – даже генотип учителя.

Теперь наиболее процветающий представитель моей профессии – это агрессивная, амбициозная дама, заточенная на достижение успеха и ради этого способная перегрызть глотку конкуренткам. За «выгодные» классы в школах идёт самая беспощадная борьба, с интригами, доносами, лизоблюдством перед начальством. Мужчины из школ разбежались или превратились в женоподобных завистников и сплетников.

Есть, правда, ещё одна категория учителей – ветхие старушки, демонстрирующие пионерский задор. Мизерные пенсии не позволяют этим несчастным бросить работу и уйти на покой. Между тем учителю просто необходимо достойно и вовремя завершить свою рабочую карьеру, чтобы остаться в памяти учеников как уважаемая творческая личность, а не полусумасшедшее, выпавшее из времени существо. Моя супруга, например, всю жизнь посвятившая школе и имеющая высшую квалификационную категорию, из-за хитроумной системы начисления получила поистине «огромную» пенсию – девять тысяч рублей! А это значит, что ей придётся работать до самой смерти.

Однако самое страшное, что произошло в школе за годы перманентных реформ, имевших целью разрушение прежней, вполне адекватной системы образования и подчинение её западным стандартам, – это наделение директоров фактически абсолютной административной и финансовой властью. Я работаю в школе почти сорок лет и видел разных начальников. В советское время директора школ принадлежали, причём совершенно по праву, к элите творческой интеллигенции. В основном это были мужчины, отличавшиеся высокими нравственными качествами и даже под тяжким бременем рутины не утратившие идеализма. Теперь же им на смену пришли настоящие «императрицы», окружившие себя прихлебательницами и вольные карать и миловать своих подданных, то бишь учителей, смиренно втягивающих головы в плечи и помалкивающих в ответ на самые унизительные тирады своих владычиц. А начальницы управления образования или наезжающие в школы проверяющие! Воистину их сестра – горгона Медуза!

Недавно я перечитывал свои стихо­творения и наткнулся на такое «оптимистическое» четверостишие:

В родной стране холопы все мы,
И стенку лбом не прошибить.
Насквозь прогнившая система
И дальше продолжает гнить.


Чтобы читатель не заподозрил меня в желании снискать поэтические лавры, скажу, что стихи пишу редко, а к критиканствующим либералам и вовсе не отношусь. Однако с печалью, тревогой и ужасом вижу, что наш «Титаник» (имею в виду не Россию в целом, а систему образования) всё ещё продолжает идти прямым курсом на айсберг. Этот курс был задан прежними нашими министрами, и повернуть такую махину, как среднее и высшее образование, в одночасье, конечно, не удастся. Хотя бы потому, что на руководящих постах сидят ставленники Фурсенко-Ливанова.

Понятно, что деятельность Ольги Васильевой заслуживает высокой оценки и поддержки, но есть ли у неё достаточная опора на местах? По своим контактам вижу, что везде засели противники перемен, ведущих к восстановлению национальных традиций образования. В особенности их бесит (в буквальном смысле слова) попытка обращения школы к православию.

Бессмысленные жертвы

Как известно, когда на мостике «Титаника» была замечена ледяная гора, штурман тут же скомандовал: «Лево руля!» В результате лайнер пропорол себе борт и через какое-то время затонул. Причём на его палубе до самой гибели судна играл оркестр. Если бы огромный корабль, не сворачивая, протаранил айсберг, то, скорее всего, просто свернул бы себе форштевень и остался на плаву. Суть метафоры в том, что Ольге Васильевой нужно очень точно просчитывать любую свою команду, чтобы наш «Титаник» успешно обошёл роковое препятствие.

Почему-то с времён Гайдара считается, что любая реформа вначале обязательно приводит к определённым жертвам и ухудшению жизни простых граждан. В эти сказки я решительно не верю. Правильная, продуманная реформа сразу же даёт благие результаты.

Вспомните, например, преобразования школы в период позднего «застоя». Первым делом советская власть увеличила зарплату учителям на 40%, затем была создана отличная систему ПТУ. После восьмого класса половина учеников поступала в профтехучилища и к 17 годам получала рабочую профессию. Из выпускников десятых классов в лучшем случае треть становились студентами высших учебных заведений. То есть сама система осуществляла строгий отбор для высшей школы. Да и престиж учительской профессии тогда был на высоте. Когда я рассказываю своим ученикам, что советским студентам платили в качестве стипендии примерно 10 тысяч нынешних рублей (больше, чем пенсия моей жены, имеющей 30-летний педагогический стаж!), они мне не верят.

Я внимательно читаю интервью Ольги Васильевой и под всеми её словами готов подписаться. Однако могу честно сказать, что пока никакого улучшения ситуации в школе не происходит. Всё так же директора самовластно правят своими холопами, учителя пишут отчёты и сражаются за место под солнцем, двоечники уверены в своей безнаказанности. А ведь для того, чтобы «Титаник» начал манёвр уклонения, достаточно отдать всего лишь две команды. Первая – ограничить финансовую власть директоров. Вторая – позволить учителям ставить честные оценки. И пусть аттестаты слабых учеников будут «украшены» честно заслуженными двойками. Может, хоть это не позволит бездельникам и асоциальным типам поступить в вуз.

Что же касается меня, то я как раз из числа оркестрантов на палубе «Титаника»: в любом случае буду играть до последнего мгновения.

Автор: Виктор Пахомов
Постоянный адрес публикации на нашем сайте:
QR-код адреса страницы:
Внимание! Мнение авторов и комментаторов может не совпадать с мнением Администрации сайта

Комментировать публикацию через:

  • Политикус (65)
  • Вконтакте
  • Facebook
  • @Politikus_ru
Гражданин
Нет на сайте
+11
№1 Alice40338491 17 июля 2017 23:18
Для начала УВЕЛИЧИТЬ РАСХОДЫ НА ОБРАЗОВАНИЕ. Минимум вдвое, а лучше в три раза. Нынешняя ситуация, когда эти расходы постоянно сокращается, совершенно не приемлема. Только враги России могут допустить деградацию образования, которая начинается с коммерциализации.
В образовании необходим возврат к Советской системе - высокое качество и общая доступность. Не только школьное, но и высшее, и дошкольное образование должны снова стать бесплатными.
Гражданин
Нет на сайте
+7
№2 DrRusuas 18 июля 2017 09:34
Начну словами песни: "...а вспомни как всё начиналось..."!
А начиналось всё вот с этого типа - фурсенко, с его преступными и бредовыми идеями... saakashvili

Гражданин
Нет на сайте
+4
№3 stolar) 18 июля 2017 14:40
Только финансированием проблему не решишь, нужно курс менять в целом по стране и начинать это нужно с самого верха.
Гражданин
Нет на сайте
+2
№4 С Марса 18 июля 2017 17:57
Цитата: Alice40338491
Для начала УВЕЛИЧИТЬ РАСХОДЫ НА ОБРАЗОВАНИЕ. Минимум вдвое, а лучше в три раза.


facepalm

Еще одна жертва ЕГЭ.

Т.е. когда ваш поезд будет нестись под откос, Вы вместо изменения пути добавите газу????

Если сейчас во главе всего процесса дерьмо дерьмовое, Вы предлагаете дать им еще больше денег?????

Да лучше эту мерзость задушить в безденежье. Если других вариантов нет.
Гражданин
Нет на сайте
-7
№5 Гагарин77 17 июля 2017 23:45
Бесплатное образование во время когда всё мало мальское платное не ценится.
Если бы за школу платили бы по 20к в месяц дети бы не относились к ней как к насилию.
Если бы ради института люди бы пахали бы по ночам 100 бы раз подумали прежде тратить на него время а потом идти в продажники сантехники.
Хотя с другой стороны количества быдла бы стало процентов 80. Тоже не выход.
Гражданин
Нет на сайте
+5
№6 USSR-55 18 июля 2017 07:07
Здесь правит безсознательное. "Человек, подлец, ко всему привыкает" или, другими словами, открывается окно Овертона и буквально через пару месяцев платное перестаёт быть ценным, особенно для детей, ведь не они платят.
Дело в системе идеалов и ценностей всего народа.

Капитализм не есть ценность для нашего народа, потребительство формирует особый тип мышления и поведения.
У меня сложилось стойкое убеждение, что наш президент работает по схеме доведения ситуации до кризиса во всех сферах. Нарыв созревает и вскрывается, а затем его зачищают, т.е. работа снизу. Тогда возникает понимание того, что это не навязано сверху, а естественный процесс и нарыв возникает не на пустом месте, а в действительно ключевых областях.
Образование - дверь в будущее нации.
В образовании гнойник уже созрел, а значит скоро прорвёт то ли в виде народных волнений (родителей), то ли в виде протестов учителей.
Пока учителя не перестанут быть засранцами и не начнут себя уважать, будем ждать народных волнений, иначе будем наблюдать вялотекущий процесс деградации. Кстати, он идёт во всём мире, просто у нас обострённое восприятие справедливости. Быдло нужно системе во всём мире, жаль, что родители этого не понимают.
Гражданин
Нет на сайте
+2
№7 Виктор_1955 18 июля 2017 08:43
Бесплатное образование, включая среднее специальное и высшее, с одной стороны, обеспечивает молодежи равные возможности, а с другой, это важнейшая часть механизма государственного планирования. Если запланировано построить какое-то количество промышленных предприятий, то для них нужно параллельно подготовить специалистов, не так ли?

А отношение детей к образованию - это отношение к учителю, в первую очередь. Если государство не будет поддерживать высокий уровень жизни учителя, демонстрируя тем самым наплевательское отношение к нему, ровно такое же отношение будет и у родителей учеников, и у самих учеников.

Конечно, если государство устраняется от этих проблем, то ни о каком крупном производстве говорить не приходится. Будем перепродавать китайское...
Гражданин
Нет на сайте
+8
№8 Ьфыеук 17 июля 2017 23:45
да-да, расходы на образование увеличить...давайте снова увеличим фонд на противодействие коррупции... А уроды на директорских местах те же останутся, а учителя как были недоучителями так и останутся и новеньких, молодых гнобить будут...проходили уже с полицией. Менять надо крепко и под корень.
Гражданин
Нет на сайте
+22
№9 K-PAX 17 июля 2017 23:46
Грядёт век хама. Теперь хам свободен и знает свои права - ура, това... Господа, тьфу, бля... Ум, честь и совесть были выброшены вместе с проклятыми большевиками и их достижениями. Теперь, слыхали, кредитная карта "Совесть" рекламируется? Так что теперь можно расплачиваться СОВЕСТЬЮ! facepalm
Гражданин
Нет на сайте
+2
№10 dok123 17 июля 2017 23:47
А спасатели то кто?...
----------
Не надо злить русских, тогда никто не пострадает...
Гражданин
Нет на сайте
+20
№11 Тесленко_Андрей 17 июля 2017 23:52
Печально читать такие опусы. 25 лет страна живет в колониальном состоянии, а люди этого не видят. Всё пытаются вылечить кто образование, кто экономику, кто сельское хозяйство, кто жкх. Но это всего лишь части большой машины под названием государство, которое по решению народа 1993г превратилось в колонию запада. Поэтому никакие увеличенные расходы на образование, изменения школьных программ не дадут результата , пока народ не отменит своё решение 1993г и машина не повернёт на путь полного суверенитета...
Гражданин
Нет на сайте
+23
№12 K-PAX 18 июля 2017 01:15
Народ не спрашивали и он не голосовал за развал СССР. Не надо приписывать грехи группы предателей и барыг всем. Народу Москвы можете предъявить за майдан 1991 года, а народам России не надо предъявлять.
Гражданин
Нет на сайте
+13
№13 Saturn 17 июля 2017 23:53
Советская система образования является самым лучшим в мире! Ты учитель, значит, обязан учить детей и отдать им свое знание! Знание никогда не продается! Дети должны освоить достойное знание каждых предметов.
Гражданин
Нет на сайте
+2
№14 Виктор_1955 18 июля 2017 08:48
Цитата: Saturn
Советская система образования является самым лучшим в мире!

"самой лучшей". Это правда, да. Но, хотя знание и не продается, учитель голодать не должен! А кто его в этом случае кормить должен, если единственное, что он умеет делать хорошо, не продаётся, а???
И тут логика плавно подводит нас к мысли о нерациональности отказа государства от управления экономикой.
Гражданин
Нет на сайте
+1
№15 Saturn 18 июля 2017 09:22
Виктор, спасибо, что исправили окончание. Простите. Я невнимательно смотрел. facepalm sad
Гражданин
Нет на сайте
+7
№16 dracula 18 июля 2017 00:02
Самый перезревший вопрос. А система,как известно,неповоротлива,и мы не летим на айсберг,фигурально говоря,а тихонько идём на дно. Рука рынка жеж.
----------
Я не последняя скотина.За мной же кто-то занимал!
Гражданин
Нет на сайте
+18
№17 Лавина 18 июля 2017 00:10
Как спасти? Как спасти?
Взять и перейти на советские учебники.
Турист
Нет на сайте
+15
№18 Активист 18 июля 2017 00:10
Дорогие коллеги! По поводу бюджета на образование. Я совершенно не возражаю, если бюджет на образование будет увеличен. Но после того, как я вникла в систему финансирования школ (а это теперь ГБОУ), где главный принцип подушевого финансирования - Деньги следуют за учеником, то отчетливо понимаю, что денег школы получают достаточно. Другой вопрос - как эти деньги расходуются. И к сожалению, немало случаев, когда деньги расходуются не по назначению, не по тем регламентируемым статьям расходов а на в прямом смысле - освоение бюджета. И здесь все зависит от "творчества" директора. Далеко ходить не нужно, в Москве таких директоров школ достаточно! Думаю, что вопрос порядочности директоров и грамотного расходованию бюджетных средств стоит куда острее, чем сокращение финансирования.
Гражданин
Нет на сайте
+19
№19 Полковник Иванов 18 июля 2017 00:16
Дмитрий Ливанов
"Кадры решают все!-великий И.В. Сталин.

А "кадр" Ливанов сказал,что России нужны не инженеры и двигатели научно-технического прогресса,а "грамотный потребитель"

Грамотный потребитель Карл!!

Его бережно и выращивают в теплицах Минобразования.. biggrin
Гражданин
Нет на сайте
+1
№20 vasilisa mikullishna 18 июля 2017 09:27
facepalm , в этом то вся и беда.
----------
Все что ни делается, все к лучшему
Гражданин
Нет на сайте
0
№21 Бывший оптимист 18 июля 2017 14:55
Это сказала предыдущая скотинка, похоже. что она враг( посмотрите чем она сама занимается, в инете есть). А это просто-тварь.
Гражданин
Нет на сайте
+12
№22 Агрегат 18 июля 2017 00:40
Наиболее процветающий представитель моей профессии – это агрессивная, амбициозная дама, заточенная на достижение успеха и ради этого способная перегрызть глотку конкуренткам. За «выгодные» классы в школах идёт самая беспощадная борьба, с интригами, доносами, лизоблюдством перед начальством. Мужчины из школ разбежались или превратились в женоподобных завистников и сплетников.
В советское время директора школ принадлежали, причём совершенно по праву, к элите творческой интеллигенции. В основном это были мужчины, отличавшиеся высокими нравственными качествами и даже под тяжким бременем рутины не утратившие идеализма. Теперь же им на смену пришли настоящие «императрицы», окружившие себя прихлебательницами и вольные карать и миловать своих подданных, то бишь учителей, смиренно втягивающих головы в плечи и помалкивающих в ответ на самые унизительные тирады своих владычиц. А начальницы управления образования или наезжающие в школы проверяющие! Воистину их сестра – горгона Медуза!
Собственно добавьте сюда амбициозных мамаш, из кожи вон лезущих для своих деточек. И вот она картина маслом!
Гражданин
Нет на сайте
+3
№23 Полковник Иванов 18 июля 2017 01:05
Агрегат

applodisment applodisment good
Гражданин
Нет на сайте
+1
№24 Шмель весенний 18 июля 2017 01:12
А зря надеемся, что Титаник - всего лишь система образования. Нет! Система образования создает из страны огромный Титаник, прущий на айсберг! Фурсенко и Ливанов включили для Титаника автопилот. Ждем краха.
Гражданин
Нет на сайте
+14
№25 VL_25 18 июля 2017 01:25
То же самое можно сказать и о системе высшего образования. Она просто гибнет. И качество обучения давно никого не волнует. Главное - бумаги правильно оформить, документацию учебного процесса. Грустно все это наблюдать... И даже небольшие зарплаты не главное. Я люблю свою работу, всегда было интересно готовиться к лекциям, придумывать что-то новое на практических занятиях. Работала всегда честно. И наблюдать этот процесс распада системы больно. Мы уйдем скоро по возрасту, люди с советским образованием. Школьная система связана с вузовской, и везде проблемы...
Турист
Нет на сайте
+10
№26 kudin1958 18 июля 2017 01:56
Читать страшно...
Гражданин
Нет на сайте
+4
№27 vasilisa mikullishna 18 июля 2017 09:27
Согласна
----------
Все что ни делается, все к лучшему
Гражданин
Нет на сайте
+1
№28 Шмэл 18 июля 2017 05:04
Начинать надо как всегда - с начала. Подготовка кадров и повышение престижа профессии. Это общий рецепт. Ничего нового придумывать не надо.
Гражданин
На сайте
+1
№29 OlegD 18 июля 2017 12:05
Вот вот. С начала. Тем боле, что на дворе 17-й.
Гражданин
Нет на сайте
+2
№30 Sss_Foma 18 июля 2017 05:37
Наш Титаник ПРУТ на айсберг...
Гражданин
Нет на сайте
+7
№31 Servik 18 июля 2017 05:38
Рядом с домом в двух шагах школа. С каждым годом это заведение, а другого синонима к этому подобрать не могу, всё больше становится похожим на тюрьму или крепость. То что уже давно не выбегает из дверей этого здания, а как-то просачивается из него, детьми можно назвать с натяжкой. При, якобы, настоящей теперь свободе, у них какие-то отрешённые и замученные лица. Нет в глазах детского задора, радости. Что мы уже сделали и продолжаем делать со своим будущим, с детьми? На кого мы оставим страну? На необразованных, но отлично умеющих приспосабливаться и пользоваться гаджетами, персонажей современной жизни? Дети, увидевшие умирающего старика, скорей снимают на смарт его кончину, но не сделают и попытки помочь, уважающие только деньги, богатство и лайки и более ничего, это мы растим? На них оставляем страну? А школа в этом помогает усиленными методами: отупляет и убивает остатки хорошего. Результат всей деятельности школы и всей государственной заботы о подрастающем поколении отлично видно на выпускника в день выпускного "бала" - ярмарки тщеславия и безвкусия.
Гражданин
Нет на сайте
+5
№32 Ставр Годинович 18 июля 2017 05:39
Того кто не хочет получать знания - не обучить.
Сейчас кризис образования заключается в том, что дети не хотят учиться и готовы купить оценки(коррупция).

Что надо сделать, что бы дети захотели учиться? - Ну как минимум, их родители должны начать выполнять свои родительские обязанности. Надо всё-таки запретить детям выходить в интернет(соцсети, игры и т.д.), не покупать им игровых приставок(пусть сами купят) и как положено участвовать в их непосредственном воспитании.

Пока детей воспитывает интернет, компьютерные игры и телевизор - дити сами учиться не будут( на кой, можно в википедию заглянуть, там же всё есть)
Гражданин
Нет на сайте
+6
№33 3JIou_BATHuK 18 июля 2017 05:51
Цитата: Alice40338491
Для начала УВЕЛИЧИТЬ РАСХОДЫ НА ОБРАЗОВАНИЕ. Минимум вдвое, а лучше в три раза. Нынешняя ситуация, когда эти расходы постоянно сокращается, совершенно не приемлема. Только враги России могут допустить деградацию образования, которая начинается с коммерциализации.
В образовании необходим возврат к Советской системе - высокое качество и общая доступность. Не только школьное, но и высшее, и дошкольное образование должны снова стать бесплатными.

Что то я не помню в 80е годы большого финансирования образования... А вот уровень был раза в 3 выше чем сейчас... Может пора избавится от ЕГ и начать гонять как учеников, так и учителей??? Что бы одни реально учились, а другие не ходили просто отрабатывать часы, а получали деньги за то сколько их ученико например получило медалей на каких нибудь олимпиадах, и за то что бы двоечников не тащили в другой класс, а как раньше оставляли на второй год???
Почему в Министерстве Обороны всё нормально??? Да потому что Шойгу еб#т там всех в хвост и в гриву... А все остальные, включая Айфона нянчиются с подчтнёнными...
----------
g
.
Гражданин
Нет на сайте
0
№34 Annelise 18 июля 2017 13:36
Ну и при чём тут ЕГ?
Мне в советские времена продиктовала математичка пример на экзамене. А уж как лихо подделывали оценки нужным людям!
Вплоть до подмены чужих контрольных на нужные фамилии!
Ой, сколько ж грязи было со школьными экзаменами. Вплоть до самоубийств!!
Нет. ЕГ оставьте уж в покое.
А вот с предметными программами и школьной организацией работы надо, что то делать однозначно.
Причём в первую очередь разрешить ставить честные оценки.
Невозможно же двойку лодырю поставить.
Он в лицо смеется, что куда ты денешься, как не учил так и не буду, а ты все равно 3 выведешь!
А другие, посмотрят и вслед за ним идут.А смысл им учить на 3, если её и так ставят?
Гражданин
Нет на сайте
+3
№35 Kamo 18 июля 2017 06:51
Цитата: Alice40338491
...Только враги России могут допустить деградацию образования, которая начинается с коммерциализации.
В образовании необходим возврат к Советской системе - высокое качество и общая доступность...

Так кто же допустил к власти управленцев по деградации образования?

Мы тут надеемся быть услышаными, а нас давно уже слышат и всё прекрасно понимают, не сомневайтесь.

Курс уже выбран, с небольшими корректировками мы движемся к обществу тупеющих индивидуалистов, не уважающих ни своего прошлого ни мнения старших. Меня тешит как современные взрослеющие "взрослые" даже близко не обладают чувством такта, уважения, и полагают, что все кто старше - идиоты. Их приучили не уважать учителей и родителей. Всё это следствие разделённости общества, обезличивания и отупления: кино, оглупевшее телевидение, откровенно русофобские издания типа "Истории России" Акунина. Все книжные магазины предлагают откровенное д-мо написанное современными либералами в красивой упаковке!

За всё это должны взяться "рулевые" страны, но похоже этого они не хотят! Вместо этого они готовятся начать обдумывать рассуждения на тему планирования изменений стратеги образования в будущем...

Идёт сегрегация общества - откровенное разделение на социальные слои! Вы не почувствовали как поезд остановился на станции - глобализм/капитализм?
Добро пожаловать!
Гражданин
Нет на сайте
0
№36 etrussk 18 июля 2017 07:06
Цитата: Ставр Годинович
Того кто не хочет получать знания - не обучить.
Сейчас кризис образования заключается в том, что дети не хотят учиться и готовы купить оценки(коррупция).

Что надо сделать, что бы дети захотели учиться? - Ну как минимум, их родители должны начать выполнять свои родительские обязанности. Надо всё-таки запретить детям выходить в интернет(соцсети, игры и т.д.), не покупать им игровых приставок(пусть сами купят) и как положено участвовать в их непосредственном воспитании.

Пока детей воспитывает интернет, компьютерные игры и телевизор - дити сами учиться не будут( на кой, можно в википедию заглянуть, там же всё есть)


А учителя ДОЛЖНЫ выполнять свои прямые ОБЯЗАННОСТИ - УЧИТЬ детей. А они всё ноют и ноют... дескать - родители не такие , и дети- г...но ! А я считаю так - сейчас платить учителям - НЕ ЗА ЧТО !!! Они не учат детей , а большинство - просто тупо отбывают день. Им нет интереса - ведь деньги многие зарабатывают на репетиторстве. А дети это всё чувствуют !!! Нет интереса к ним , нет интереса и у них !
И с произволом начальства соглашаются , хотя сейчас чего проще - дал сигнал в органы и -ага !!!
Так что не надо нудить , "учителя" !!! Работайте , как должно - и всё наладится... А запретить всё - легче лёгкого ...
Статья - тупая. Минус ей !
----------
"Сумма разума на планете величина постоянная... А население - постоянно растет..." Аксиома Коула.
Согласен полностью...
Гражданин
Нет на сайте
0
№37 Ставр Годинович 18 июля 2017 07:51
Цитата: etrussk
Цитата: Ставр Годинович
Того кто не хочет получать знания - не обучить.
Сейчас кризис образования заключается в том, что дети не хотят учиться и готовы купить оценки(коррупция).

Что надо сделать, что бы дети захотели учиться? - Ну как минимум, их родители должны начать выполнять свои родительские обязанности. Надо всё-таки запретить детям выходить в интернет(соцсети, игры и т.д.), не покупать им игровых приставок(пусть сами купят) и как положено участвовать в их непосредственном воспитании.

Пока детей воспитывает интернет, компьютерные игры и телевизор - дити сами учиться не будут( на кой, можно в википедию заглянуть, там же всё есть)


А учителя ДОЛЖНЫ выполнять свои прямые ОБЯЗАННОСТИ - УЧИТЬ детей. А они всё ноют и ноют... дескать - родители не такие , и дети- г...но ! А я считаю так - сейчас платить учителям - НЕ ЗА ЧТО !!! Они не учат детей , а большинство - просто тупо отбывают день. Им нет интереса - ведь деньги многие зарабатывают на репетиторстве. А дети это всё чувствуют !!! Нет интереса к ним , нет интереса и у них !
И с произволом начальства соглашаются , хотя сейчас чего проще - дал сигнал в органы и -ага !!!
Так что не надо нудить , "учителя" !!! Работайте , как должно - и всё наладится... А запретить всё - легче лёгкого ...
Статья - тупая. Минус ей !

Учителя должны предоставить материал, направить в нужном направлении, а учиться каждый должен САМ.

Если ученик слушает - да не слышит, смотрит - да не видит, то каким бы хорошим ты не был учителем - такого ученика тебе ничему не обучить.

В советском союзе был культ "учение - свет", сейчас у нас насаждается культ золотого тельца "есть деньги - живём" который не располагает к тяге знаний, можно же заплатить и тебе поставят оценку.

Я тебе гарантирую, если бы ученики тянулись к знаниям - фиг бы у преподавателя получилось отлынивать, с него бы сами ученики спрашивать начали. У нас как сейчас дела обстоят - ученикам до знаний дела никакого, у них соцсеть да игры компьютерные, им до учёбы никакого дела нет, их родители заставляют - сами они бы в интернете да играх сидели бы...
Гражданин
Нет на сайте
+4
№38 etrussk 18 июля 2017 08:03
Чтобы дети тянулись к знаниям - их нужно ЗАИНТЕРЕСОВАТЬ. САМ никто учиться не будет. Люди по природе достаточно ленивы и инертны. Им для любого действия НУЖЕН МОТИВ. Равнодушие учителей к процессу учения порождает безразличие , неуважение учеников к процессу обучения и учителям. Знаю , что говорю- дочери учатся и я это наблюдаю каждый день. Учитель , который смог заинтересовать детей - имеет уважение , дисциплину и обучаемых учеников. Прочие - отбывают номер: ни уважения , ни дисциплины. И дети у них , есессно, тупые и равнодушные...
----------
"Сумма разума на планете величина постоянная... А население - постоянно растет..." Аксиома Коула.
Согласен полностью...
Гражданин
Нет на сайте
0
№39 Ставр Годинович 19 июля 2017 00:05
Цитата: etrussk
Чтобы дети тянулись к знаниям - их нужно ЗАИНТЕРЕСОВАТЬ. САМ никто учиться не будет. Люди по природе достаточно ленивы и инертны. Им для любого действия НУЖЕН МОТИВ. Равнодушие учителей к процессу учения порождает безразличие , неуважение учеников к процессу обучения и учителям. Знаю , что говорю- дочери учатся и я это наблюдаю каждый день. Учитель , который смог заинтересовать детей - имеет уважение , дисциплину и обучаемых учеников. Прочие - отбывают номер: ни уважения , ни дисциплины. И дети у них , есессно, тупые и равнодушные...

Учитель не должен никого заинтересовывать, учитель должен учить...

Мотивировать детей к обучению должны их родители, это часть воспитания.
Учитель всего лишь носитель информации и его задача предоставить информацию в удобоваримом варианте, а уже желание воспринимать эту информации у детей должно присутствовать ДО начала обучения.

КАК ты мотивируешь ученика к обучению, который вообще в школу не ходит? Почему учитель должен воспитывать учеников? Воспитание - это насилие над личностью, учителям нельзя давать такие рычаги воздействия потому-что они по сути чужие люди. Воспитывать должны именно родители, передавать своим детям свой жизненный опыт доступными им путями(включая насилие как физическое так и эмоциональное)

А на счёт "Учитель , который смог заинтересовать детей - имеет уважение , дисциплину и обучаемых учеников" - не все предметы одинаково интересны различным людям. Единственная мотивация которой преподаватель может мотивировать ученика - это оценка. Всё остальное перекладывание своих родительских обязанностей на постороннего человека.

Обучаемость зависит от желания обучаться и личных особенностей самого человека(тупой как пробка, имбецил, принципиально не хочет обучаться).

Учитель не должен никого мотивировать к обучению, учитель должен предоставлять учебный материал в удобоваримой форме.

Хоть какой плохой преподаватель как учитель, это не отменяет обязанность учеников - учиться. Если часть учеников не может усвоить материал за отведённое время - проблема тут явно не в преподавателе. Возможно им следует организовать дополнительные занятия.
Гражданин
Нет на сайте
0
№40 etrussk 19 июля 2017 06:39
Вы ,случайно, не учитель по профессии ? Если честно - то я не хотел бы , чтобы у моих детей был такой учитель с таким отношением...
Аргументы (буду краток):
1. "Учитель всего лишь носитель информации..." "Учитель не должен никого мотивировать к обучению, учитель должен предоставлять учебный материал в удобоваримой форме." - так зачем тогда нужен учитель ? Книга и проще , и дешевле, и не подвержена эмоциям, болезням... Далее - если не нужны учителя , то не нужна и школа... Учат-то и воспитывают родители , так и пусть занимаются дома ! Даёшь домашнее обучение ! Школу геть ! И государству кучу денег сьэкономим...!?

2."Учитель не должен никого заинтересовывать, учитель должен учить..." - вот про таких я и писал . Пришел, пробубнил себе под нос и неважно- слышал и понял ли кто-то ... Ему никто не нужен и Он никому не интересен и не нужен...

3. "Почему учитель должен воспитывать учеников?" Вы явно путаете два процесса : обучение и воспитание. Хотя они и взаимосвязаны. Обучение - только часть процесса воспитания и данном контексте, учитель - это авторитетный помощник, старший товарищ, поводырь для ученика. с точки зрения ученика учение - скучное занятие. Учитель вызывает, провоцирует интерес . Раскрывая очередную тему , показывает её интересные и важные стороны, заинтересовывая учеников...
Вы свою школу помните ? Практические работы ? Запах пирогов из кабинета домоводства и сами пироги , которыми нас девочки ,стесняясь, угощали ? А я помню - и физику , и химию, и труды,и литературу, и НВП, и автодело... Может мне повезло , но у нас были УЧИТЕЛЯ - простые профессионалы, ДОБРОСОВЕСТНО выполнявшие свои нелёгкие обязанности.
И к тем "кто не ходит" тоже находили рычаги...
А вот сейчас в школе я этого почти уже не вижу. Учителей почти не осталось... Всё больше - медузы и карлики... Как может воспитать ЛИЧНОСТЬ тот , кто сам таковой не является ?!

4."Единственная мотивация которой преподаватель может мотивировать ученика - это оценка." Вы это серьёзно ??? Да плевали на ваши оценки как ученики, так и родители. Потому что оценка всё более перестаёт быть ОЦЕНКОЙ знаний... Неправильный угол зрений ! Оценка - это не только оценка знаний ученика . Это ,прежде всего, оценка эффективности учителя !

5."Обучаемость зависит от желания обучаться и личных особенностей самого человека(тупой как пробка, имбецил, принципиально не хочет обучаться)." - это вообще ПЕРЛ ! Вы махом записали в тупые имбецилы 90% детей... facepalm Личные особенности нужно выявлять, а принципы - помогать выстраивать! В процессе обучения ! Учителем в том числе !
Я бы тоже не хотел учиться у препода , который бубнит по книге... Вы философию в институте посещали ? Во скукота !!! Но и там нашёлся УЧИТЕЛЬ , который показал предмет интересным...

6."...обязанность учеников - учиться. Если часть учеников не может усвоить материал за отведённое время - проблема тут явно не в преподавателе. Возможно им следует организовать дополнительные занятия."
Понятия прав и обязанностей взрослые разъясняют детям как дома, так и в школе. Это самый непростой раздел воспитания... А вы полагаете , что эти понятия в человеке прошиты с рождения...
По поводу усвоения материала - я бы вернулся к ЛИЧНОСТИ учителя. Многие ученики сейчас занимаются у репетиторов. И там они прекрасно усваивают материал , неусвояемый в школе... Причем, зачастую, учитель во внешкольное время становится репетитором...
Так ,может быть, дело не в учителе, а в добросовестности исполнения им...?!
Резюме : убеждать вас я не буду, мы взрослые люди... Но ,по моему убеждению, вы - не правы... Учителю с вашими суждениями я бы сказал : вы явно устали и раздражены , разочарованы... Вам нужно или хорошо отдохнуть, или сменить профессию...
----------
"Сумма разума на планете величина постоянная... А население - постоянно растет..." Аксиома Коула.
Согласен полностью...
Гражданин
Нет на сайте
+1
№41 Ставр Годинович 20 июля 2017 05:57
Я не учитель.

Так вы ясное дело ищете няню своим чадам, вам главное ответственность переложить на кого-то.

Учитель в школе не имеет никаких прав, он не может заниматься воспитательной деятельностью(это прерогатива родителей), он не может заинтересовать преподаваемым предметом абсолютно никого, если им не интересно это.

Пример: Урок математического анализа, никакого подкрепления в жизни, никакого реального применения в бытовых условиях, сплошные формулы.
КАК преподаватель должен заинтересовать учеников? Стать молоденькой девушкой лет 25 и вести урок в наряде стиптизёрши? Может подкупить их всех предложив денежное вознаграждение? Или тупо повесить ошейник-бомбу на каждого и за не правильные отверы и решения подрывать их?

Ученики приходя на урок/лекцию/семинар - УЖЕ должны быть заинтересованы в этом. Не преподаватель должен их заинтересовывать. В противном случае - что мешает не ходить на уроки? Преподаватель вообще не видит ученика и никак на него повлиять не способен. Так что перекладывать ответственность с родителей на преподавателя в школе - идиотизм.

Оценка знаний - это именно оценка знаний. Тебе ставят оценку за качество сданного материала, а не за какую-то там эффективность преподавателя.

Эффективность преподавателя - это его производительность за промежуток времени. То есть то, скольким ученикам он успел провести урок за единицу времени.

Усваивает знания ученик, учитель свои знания уже усвоил и сдал соответствующие экзамены подтверждающие его статус преподавателя. Ученики же как раз и должны усваивать эти знания. То что не все их усваивают - вина не преподавателя.

При любом раскладе - учитель учебный материал уже учил и сдавал необходимые нормативы. Преподавая этот материал ученикам - его задача тупо удобоваримо предоставить его и всё. Дальше уже дело за учениками, они этот материал должны получить и усвоить(если они не слушают и не записывают - это их вина и их родителей). Не учитель должен вдолбить в них этот материал, а они сами его должны взять и усвоить.

Ваш вариант работал раньше, когда детей можно было сечь и наказывать, сейчас детей в школе нельзя никак наказать за неповиновение - посему вся ответственность за получение предоставляемого им материала лежит на них самих и на их родителях как опекунов не совершеннолетних.
Гражданин
Нет на сайте
0
№42 etrussk 20 июля 2017 07:53
Экий вы ... теоретик... Итоги реализации сентенций,подобных вашим, (цветочки) мы видим уже сегодня. Ягодки - впереди. Ввиду непродуктивности дискуссии , оную прекращаю. Будьте здоровы. Я искренне желаю Вам встречи с материализацией Ваших размышлений... lols
----------
"Сумма разума на планете величина постоянная... А население - постоянно растет..." Аксиома Коула.
Согласен полностью...
Гражданин
Нет на сайте
0
№43 uchilka 19 июля 2017 03:49
To Ставр Годинович: Согласна на сто процентов. Говорят же: "Можно привести лошадь к реке, но нельзя заставить её пить".
Гражданин
Нет на сайте
+2
№44 Шмэл 18 июля 2017 08:11
Тут смотрите, в чем дело. Учителя - они бы рады, может быть, и качественно материал преподносить, да вот только сами в большинстве своем безграмотны. Есть не мало среди молодого поколения преподавателей энтузиастов, которым и профессия их нравится, и стремления там у них какие-то, но самих их учили слабовато.
Турист
Нет на сайте
-1
№45 mss1958 18 июля 2017 09:12
Вас и таких как Вы, уже ничему не научить.
Гражданин
Нет на сайте
+3
№46 vasilisa mikullishna 18 июля 2017 09:32
А учителя ДОЛЖНЫ выполнять свои прямые ОБЯЗАННОСТИ - УЧИТЬ детей. А они всё ноют и ноют... дескать - родители не такие , и дети- г...но !

Вот тут вы правы на все 100%. У внука в классе учительница именно так себя и ведёт. Все, и родители, и дети её обижают, а она такая белая и пушистая что жуть. В первую очередь на себя бы посмотрела, выбрала двух любимчиков и вот их тянет, а остальных загнобила, что дети в школу идти не хотят.
Да и в наше время 70-х были дурные мамаши, около учительской отирались, но тем не менее к их детям относились одинаково и не выделяли, да и учителя оценки ставили не за красивые глазки, а за знания. А сейчас можно услышать, "ой я ошиблась тебе и тройки бы хватило" и пофигу что ребёнок старался.
----------
Все что ни делается, все к лучшему
Гражданин
Нет на сайте
0
№47 Ставр Годинович 19 июля 2017 00:17
Цитата: vasilisa mikullishna
А учителя ДОЛЖНЫ выполнять свои прямые ОБЯЗАННОСТИ - УЧИТЬ детей. А они всё ноют и ноют... дескать - родители не такие , и дети- г...но !

Вот тут вы правы на все 100%. У внука в классе учительница именно так себя и ведёт. Все, и родители, и дети её обижают, а она такая белая и пушистая что жуть. В первую очередь на себя бы посмотрела, выбрала двух любимчиков и вот их тянет, а остальных загнобила, что дети в школу идти не хотят.
Да и в наше время 70-х были дурные мамаши, около учительской отирались, но тем не менее к их детям относились одинаково и не выделяли, да и учителя оценки ставили не за красивые глазки, а за знания. А сейчас можно услышать, "ой я ошиблась тебе и тройки бы хватило" и пофигу что ребёнок старался.

Самый плохой учитель который плохо сам учился - сможет тупо зачитать лекцию по бумажке, Тот же учебник перечитать и решить несколько примеров из своей тетрадки.

Когда я учился, у нас не было ни одного плохого преподавателя, были ленивые преподаватели, были скучно преподающие преподаватели, но они все преподавали.
И было много учеников которые не пытались учиться вообще, им это было не интересно и не надо.

На примере любимчиков видно, что её преподавание работает и есть реальный результат. Значит не в преподавании дело, а в не желании учиться. Ваши мамаши должны были прийти в школу со своими детками и просидеть уроки на задней парте, они должны были лично подтвердить факт отсутствия преподавания на уроке учебного материала. В противном случае они всего лишь подтверждают, что их дети не учатся на уроке. Не воспринимают предоставляемую им информацию.
Гражданин
Нет на сайте
0
№48 Не проходящий 18 июля 2017 07:27
Цитата: K-PAX
Народ не спрашивали и он не голосовал за развал СССР. Не надо приписывать грехи группы предателей и барыг всем. Народу Москвы можете предъявить за майдан 1991 года, а народам России не надо предъявлять.

Вот это золотые слова! Но теперь нужно думать не о виноватых, а принимать меры. Мы народ, т.е. общество и значит наиболее адекватные должны формировать это самое общественное мнение, а не плыть Титаником. Необходимо собирать подписи на http://click.mail./?qs=8b4c89d480d32097b144ebed96ffe237a9b78f369720964316ac3ef96c493d6b8c8fa8a5ae726c6b2d8074359bfc8c9567519930e6a14a63a30b6947b526f3ee
По крайней мере это иногда действует.
Гражданин
Нет на сайте
+1
№49 Россия Татары 18 июля 2017 07:37
Как спасти образование? Война против нас идет война, так случилось, что и продавшиеся западной цивилизации все еще сидят на многих должностях. В первую очередь надо принудить к миру Западную цивилизацию во главе с США, тогда проблемы России будем решать сами, без сопливых.
Гражданин
Нет на сайте
0
№50 С Марса 18 июля 2017 21:21
Цитата: Россия Татары
Как спасти образование?


Сменить строй на коммунистический или хотя бы социалистический.

Образование всегда изначально есть следствие уклада.
Гражданин
Нет на сайте
0
№51 Россия Татары 19 июля 2017 05:40
Не важно, как назвать, назвать ОБЩЕСТВО БЕЗ ПАРАЗИТОВ. Каждый должен трудиться на благо обществу, зарабатывать себе на жизнь трудом своим в поте лица. Мажоров и всяких тунеядцев одевать в желтые одежды, типа птенцы, дети, без права на голосование. можно поговорить о будущем нашей страны и законах.
Гражданин
Нет на сайте
0
№52 Otnin 18 июля 2017 07:56
Статья напоминают стенания интеллигенции 100-летней давности, после 1917 года.Тогда тоже писали-Россия катится в пропасть. Титаник был в Англии.Зачем России приписывать судьбу Титаника
Турист
Нет на сайте
+3
№53 mss1958 18 июля 2017 09:09
Статья абсолютно правильная. А критики пусть пойдут в обычную школу и посидят хотя бы на одном уроке. Учитель - бесправен, ученики и директора всесильны. Можно "послать", избить, лишить премии, уволить и т.д. И всегда будет виноват УЧИТЕЛЬ.
Гражданин
Нет на сайте
0
№54 Ставр Годинович 19 июля 2017 00:33
Учитель при любом раскладе должен быть бесправен.
Другое дело, что у нас в погоне за выгодой даже полному дураку ставят три балла и выпускают во взрослый мир не то что не выученным общим школьным наукам, а даже не умеющим читать, а следовательно и писать...

Вузы за взятки начали нагибать примерно с 2002 года, так теперь в подавляющем большинстве значимых возах тупо никто не берёт взятки. После первого курса отсев суров и беспощаден. Ну и у учеников возникают некоторые проблемы с отсутствием знаний школьной программы.

Я придумал, надо школы оборудовать видеокамерами подвязанными на интернет. Это увеличит число не желательных свидетелей как для превышения полномочий у преподавателя, так и послужит доказательной базой при превышении своих прав несовершеннолетним.(Многие учителя не знают, что можно пригласить представителя из полиции для оформления противоправных действий несовершеннолетним и за него отвечать будут его родители)
Гражданин
Нет на сайте
+3
№55 горизонт 18 июля 2017 09:24
Зацепило.
Ососбенно вот это:
"Почему-то с времён Гайдара считается, что любая реформа вначале обязательно приводит к определённым жертвам и ухудшению жизни простых граждан. В эти сказки я решительно не верю. Правильная, продуманная реформа сразу же даёт благие результаты."
Кому-то в стране очень выгодно, что бы нам было постоянно плохо.
Кому? Медведеву? Депутатам? Олигархам?
Кому-то выгодно.
Гражданин
Нет на сайте
-1
№56 Ставр Годинович 19 июля 2017 00:50
Что такое плохо?
Плохо - это когда твои желания и потребности хотят гораздо больше, чем ты сам можешь себе обеспечить.
Жить надо по совести и своим трудом. Наша Российская власть как раз от паразитизма и защищает жителей России, большинство плохоживущих чего требует? - "повысьте нам зарплаты", "хотим чтоб нам организовали хорошооплачиваемуюработу в глуши какой нибудь", "пенсии повысьте, нам этих пенсий мало". По сути плохоживущие хотят поправить своё благосостояние ничего не делая, чтоб им кто-то всё организовал и за них всё это сделал.

А что будет потом? Вот организовали им работу хорошо оплачиваемую фиг знает где в лесу в 200км от ближайшей дороги ради рабочих мест. Вот повысили пенсию за счёт федерального бюджета. Вот что будет через некоторое время после этого?

Работа в глуши не окупит себя и либо истощит фин средства, либо тупо её закроют за не выгодностью и опять эти плохоживущие у того же корыта. А пенсия не должна быть большой, пенсия это пособие "чтоб не сдох", так сказать помощь государства в старости. Как по мне, лучше создавать работу для пенсионеров и занимать их полезным делом, чем тупо платить деньги в никуда.
Гражданин
Нет на сайте
0
№57 Athwart 18 июля 2017 09:55
Статья какая-то вычурная и истеричная: есть дельные мысли, но много и "стона, который тут песней зовётся". Не верю я, что её преподаватель написал. Могу ошибаться.
Поверьте, в стране и школы разные, и преподаватели разные, и... ученики.
Кстати, по моему разумению, Ольга Юрьевна Васильева с командой начала " бархатный" возврат к русской системы образования. Естественно, не к советской, потому что это в современных реалиях невозможно, но что-то такое с элементами или даже базисом прежней системы образования.
И да, я не отношусь к советской системе образования, как к эталонной, хотя сам "родом оттуда". Всякое бывало.
Гражданин
Нет на сайте
+3
№58 EvgVoronkov 18 июля 2017 10:14
Как спасти прогнившую систему образования

Все разрушить до основания и смело переходить к советской системе, а еще лучше к царской. Да, да, именно к царской! Почитайте, очень интересно. Посмотрите, какие темы были для сочинений, какие темы "вечеров". Мне даже в голову бы такое не пришло в кошмарном сне. Шучу. А экзамены? Какое там, к "свиням собачим" ЕГ? Десять человек экзаменационная комиссия и вопросы задают кому что в голову взбредет, по программе, естественно. Кстати, если посмотрите фильм "Михайло Ломоносов", там исторически достоверно показан такой экзамен. Какого еще нам рожна надо? Хватит, друзья мои, хватить кривляться перед Западом. Главная доктрина образования должна быть - свои школы, свои университеты, свои специалисты для своих предприятий. Все! Хватит клянчить на европейской паперти университетские рейтинги и с гордостью оповещать весь мир, что мы на 10-м в n-ной степени месте. Хватит с трепетным придыханием поминать оксфорды с кембриджами, да итонами. Вы же видите, что они все сдурели от своего "образования". Дурак на дураке сидит и дураком погоняет, уж если собирались подогнать флот к "берегам" Белоруссии. Это шутка, конечно, но "в каждой шутке есть доля шутки", как сказал М. Жванецкий. Уж если мы сегодня говорим "Россия", то давайте и делать, чтобы это была РОССИЯ, а не "россия".
Гражданин
Нет на сайте
+2
№59 uchilka 19 июля 2017 05:54
Достаточно хорошо знакома (довелось преподавать) с несколькими западными системами образования, включая американскую и британскую. Качественное образование там даётся только очень узкому кругу детей элиты на жесткой конкурсной основе, мотивацию родители обеспечивают сильнейшую, и учатся студенты САМИ, никто из преподавателей за уши не тянет. А общее образование - для формирования потребителя, как можно более тупого и невежественного. Кстати, распиаренная финская система образования - ничто иное как реклама "демократических" и "либеральных" отношений учителя и ученика, образование как таковое там не отличается от любого другого западного. С нашим советским образованием их просто смешно сравнивать.
Гражданин
Нет на сайте
0
№60 Oldi 18 июля 2017 10:15
Цитата: горизонт
Зацепило.
Ососбенно вот это:
"Почему-то с времён Гайдара считается, что любая реформа вначале обязательно приводит к определённым жертвам и ухудшению жизни простых граждан. В эти сказки я решительно не верю. Правильная, продуманная реформа сразу же даёт благие результаты."
Кому-то в стране очень выгодно, что бы нам было постоянно плохо.
Кому? Медведеву? Депутатам? Олигархам?
Кому-то выгодно.


Хм...Золотые слова, вот мнение уважаемого Михаила Делягина на этот счёт! feel
http://tehnowar.ru/65774-mihail-delyagin-devalvaciya-rublya-neizbezhna.html
Гражданин
Нет на сайте
+1
№61 weertt 18 июля 2017 15:03
Наш «Титаник» прёт на айсберг


ИМХО, Айсберга посадят за раскачивание Титаника.
Гражданин
На сайте
+1
№62 Alex7381 18 июля 2017 20:09
Чтобы разрушить страну, надо начинать с разрухи в головах. Для этого самые подходящие дети.
Гражданин
Нет на сайте
+1
№63 olga5910 18 июля 2017 21:36
Цитата: Лавина
Как спасти? Как спасти?
Взять и перейти на советские учебники.

Голосую всеми конечностями! В семье учится уже третье поколение, имею "счастье" наблюдать деградацию. Что учебники, что учителя - всех на свалку! Простите.
Гражданин
Нет на сайте
0
№64 Dimmer 19 июля 2017 08:49
Цитата: Alice40338491
Для начала УВЕЛИЧИТЬ РАСХОДЫ НА ОБРАЗОВАНИЕ. Минимум вдвое, а лучше в три раза. Нынешняя ситуация, когда эти расходы постоянно сокращается, совершенно не приемлема. Только враги России могут допустить деградацию образования, которая начинается с коммерциализации.
В образовании необходим возврат к Советской системе - высокое качество и общая доступность. Не только школьное, но и высшее, и дошкольное образование должны снова стать бесплатными.

Эх хорошо говорите, но у нас людей которые работают в реальном секторе экономике занято всего миллионов 20. Остальные в том или ином виде нахлебники на реальном секторе экономики, хотя без них так же нельзя. Поэтому простой вопрос откуда будем брать денежки при условии, что трудоспособного населения всего миллионов 80, может чуточку больше. Налоговая база маленькая. А для Ваших заявлений денег надо много. Где взять или Вы как навальный только лозунги выдвигать можете? Помниться в 20 годы учителя без такой огромной подпитки выучили огромный пласт умных людей. Так, что я думаю, пока мы думаем как потребители никуда наша образование не скакнёт. А только будет ухудшаться.
Гражданин
Нет на сайте
0
№65 Dimmer 19 июля 2017 08:50
Цитата: EvgVoronkov
Как спасти прогнившую систему образования

Все разрушить до основания и смело переходить к советской системе, а еще лучше к царской. Да, да, именно к царской! Почитайте, очень интересно. Посмотрите, какие темы были для сочинений, какие темы "вечеров". Мне даже в голову бы такое не пришло в кошмарном сне. Шучу. А экзамены? Какое там, к "свиням собачим" ЕГ? Десять человек экзаменационная комиссия и вопросы задают кому что в голову взбредет, по программе, естественно. Кстати, если посмотрите фильм "Михайло Ломоносов", там исторически достоверно показан такой экзамен. Какого еще нам рожна надо? Хватит, друзья мои, хватить кривляться перед Западом. Главная доктрина образования должна быть - свои школы, свои университеты, свои специалисты для своих предприятий. Все! Хватит клянчить на европейской паперти университетские рейтинги и с гордостью оповещать весь мир, что мы на 10-м в n-ной степени месте. Хватит с трепетным придыханием поминать оксфорды с кембриджами, да итонами. Вы же видите, что они все сдурели от своего "образования". Дурак на дураке сидит и дураком погоняет, уж если собирались подогнать флот к "берегам" Белоруссии. Это шутка, конечно, но "в каждой шутке есть доля шутки", как сказал М. Жванецкий. Уж если мы сегодня говорим "Россия", то давайте и делать, чтобы это была РОССИЯ, а не "россия".

Вот согласен, но с такой системой образования мы будем плохо вписываться в западный мир;), а этого наши либеральные господа, товарищи допустить не могут.
Мы рекомендуем Вам зарегистрироваться или восстановить пароль от аккаунта, если Вы его забыли.

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гость, не могут оставлять комментарии к данной публикации.